Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENA SAINS JURNAL PENDIDIKAN MIPA Science Education and Application Journal JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Integrated Science Education Journal Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Jendela Pendidikan International Journal of Current Educational Research Global Education Journal Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Anis Zahrotin
STKIP Modern Ngawi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Computer Science & IT Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Global Education Journal

 1 
Analisis Pembinaan Prestasi Non Akademik Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 1 Ngawi Kharimah, Masitoh Nur; Zahrotin, Anis; Malaikosa, Yes Mathoes Lasarus
Global Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/gej.v1i1.230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencapai tiga tujuan utama: pertama, untuk memahami bagaimana SD Muhammadiyah 1 Ngawi mencapai pengembangan prestasi non-akademik siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kedua, untuk mengetahui bagaimana pengembangan prestasi non akademik siswa dapat dicapai dalam kegiatan ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 1 Ngawi. Ketiga, mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dihadapi siswa SD Muhammadiyah 1 Ngawi dalam mengembangkan prestasi non-akademik pada kegiatan ekstrakurikuler dan mengusulkan solusinya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Responden penelitian ini adalah guru bidang kesiswaan, pengawas ekstrakurikuler serta siswa kelas IV dan V SD Muhammadiyah 1 Ngawi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan catatan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis data Miles dan Huberman untuk analisis kualitatif, meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, kesimpulan terkait perencanaan, pelaksanaan, serta hambatan dan solusi pengembangan prestasi non akademik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, merencanakan secara matang pengembangan kegiatan ekstrakurikuler dan prestasi non-akademik siswa, termasuk merancang program pelatihan, menyiapkan materi, dan menyediakan peralatan sesuai kebutuhan ekstrakurikuler. Kedua, pelaksanaan pelatihan prestasi non-akademik pada kegiatan ekstrakurikuler siswa berjalan lancar, sesuai dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi rencana pelatihan. Ketiga, beberapa hambatan yang teridentifikasi antara lain kurangnya disiplin waktu pada sebagian siswa dan kendala cuaca yang dapat menyebabkan tertundanya pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler.
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Bangun Ruang Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN Purworejo 01 Wulandari, Silvia; Malaikosa, Yes Matheos Lasarus; Zahrotin, Anis
Global Education Journal Vol. 1 No. 2 (2023): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/gej.v1i2.254

Abstract

Proses pembelajaran merupakan faktor pendorong keberhasilan pendidikan. Aktivitas siswa sangat diperlukan agar suasana kelas menjadi hidup. Namun kenyataannya guru kurang melibatkan siswa dalam prosesnya serta belum menggunakan alat peraga dalam prosesnya. Sehingga hasil belajar siswa kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh alat peraga bangun ruang terhadap hasil belajar siswa kelas II di SDN Purworejo 01. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan pre-experiment design dengan menggunakan design one pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Purworejo 01. Sampel penelitian ini menggunakan sampel jenuh yang berjumlah 16 responden. Uji prasyarat yang dilakukan ialah uji normalitas dengan menggunakan rumus kolmograv-smirnov. Kriteria data berdistribusi normal dengan taraf signifikan 5% (0,05). Pengujian hipotesis dengan menggunakan one sampel t-test.Tenik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan alat peraga bangun ruang terhadap hasil belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji paired sampel t-test dengan nilai Sig (2-tailed) yaitu 0,000 yaitu lebih kecil dari 0,05 dan dapat diketahui bahwa thitung ˃ttabel yaitu 19,000 > 2,101 (0.05/2). Sehingga terdapat pengaruh penggunaan alat peraga bangun ruang terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN Purworejo 01.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Big Book untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar Actavera, Amelia; Malaikosa, Yes Matheos Lasarus; Zahrotin, Anis
Global Education Journal Vol. 2 No. 3 (2024): Global Education Journal (GEJ)
Publisher : Civiliza Publishing, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/gej.v2i3.259

Abstract

Skripsi ini membahas mengenai pengaruh penggunaan media pembelajaran big book untuk meningkatkan pemahaman konsep pada mata pelajaran IPAS kelas IV, adakah pengaruh atau tidak terdapat pengaruh. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan desain one groub pretest- posttest, subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV di SDN Babadan 1 Paron yang berjumlah 25 responden. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitan ini adalah tes. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis menggunakan software SPSS 25 for windows. Variabel yang diteliti yaitu penggunaan media bog book dan pemahaman konsep pada mata pelajaran IPAS. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pretest 66 dan posttest 78, tersebut mengalami peningkatan. Hasil uji t menunjukan bahwa media big book ini memiliki pengaruh yang signifikan dilihat dari sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, dan hasil uji n-gain menunjukan hasil 51,24% merupakan kategori terjadi peningkatan yang sedang. Kesimpulan dari hasi uji dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh penggunaan media Pembelajaran big book ini terhadap pemahaman kosep pada mata pelajaran IPAS di kelas IV.
Co-Authors Actavera, Amelia Agnafia, Desi Nuzul Ali Putra, Army Al Islami Anfa, Qurrotul Army Al Islami Ali Putra Ilhamsyah Anwar Kharimah, Masitoh Nur Lucky Amatur Rohmani Maharani Khumairo Alviolita Alviolita Malaikosa, Yes Mathoes Lasarus Rizkia, Anisa Safutri, Safutri Saphira, Hanandita Veda Silvia Wulandari, Silvia Sutra Sutra, Sutra Wahono Widodo Wasis Wasis Widyawati, Ratna Tri Yes Matheos Lasarus Malaikosa