Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.916
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Physics Student Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan JUSTITIA JURNAL HUKUM JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pengabdian Hukum Indonesia (Indonesian Journal of Legal Community Engagement) JPHI Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Ekuilibrium : Jurnal Ilmiah Bidang Ilmu Ekonomi Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Physics Education Research Journal Asatiza: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika Audito Comparative Law Journal (ACLJ) Inovasi Pendidikan Fisika Jurnal Karya Abdi Masyarakat International Journal of Current Educational Research Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Multidisiplin Indonesia MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Wasis Wasis
Brawijaya University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENDUGAAN SEBARAN BATUAN BESI LAPANGAN X DI NANGROE ACEH DARUSSALAM DENGAN METODE GEOLISTRIK RESISTIVITAS KONFIGURASI DIPOLE - DIPOLE Budi, Asep Setiyo; Susilo, Adi; Wasis, wasis
Physics Student Journal Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Department of Physics - Faculty of Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan sebuah penelitian tentang pendugaan struktur lapisan tanah bawah permukaan di daerah lapangan X daerah subulussalam, Nangroe Aceh Darussalam. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan struktur bawah permukaan serta untuk mengetahui sebaran batuan besi di daerah lapangan X. Lokasi penelitian terletak di terletak di kawasan kampung Transnias sekitar kota subulussalam, Nangroe Aceh Darussalam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Geolistrik Resistivitas konfigurasi dipole-dipole. Akuisisi data dilakukan secara mapping dengan menggunakan lima litasan yang tersebar disekitar daerah penelitian dengan panjang tiap lintasan 200 m. Dari pengolahan 2D menunjukkan bahwa nilai resistivitas berkisar antara 37,7 Om sampai 119594 Om pada kedalaman 1,7 m sampai 42,8 m. Semua lintasan terdapat jebakan batuan besi yang mempunyai ketebalan berbeda dan memiliki kandungan batuan besi yang berbeda. Pada lintasan 1, 2, dan 3 mempunyai jebakan batuan besi dengan ketebalan sekitar 23 m dengan batuan besi jenis magnetit, pada lintasan 4 dan 5 mempunyai jebakan batuan besi dengan ketebalan 9 m dengan batuan besi jenis hematit. Penyebaran mineral besi terdapat secara setempat-setempat dalam bentuk intrusi pada tubuh batuan granit.
Indentifikasi Kedalaman Dan Struktur Lapisan Bawah Tanah Candi Jajaghu Berdasarkan Nilai Resistivitas Dengan Menggunakan Metode Geolistrik Konfigurasi Dipole-dipole rozaq, aunur; Susilo, Adi; Wasis, Wasis
Physics Student Journal Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Department of Physics - Faculty of Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  telah  dilakukan  di  candi  Jajaghu  didaerah  Kecamatan  Tumpang  Kabupaten  Malang. Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui  kedalaman dan struktur lapisan bawah tanah  candi Jajaghu berdasarkan nilai resistivitas dengan menggunakan  metode geolistrik konfigurasi dipole-dipole. Metode geolistrik merupakan salah satu metode geofisika untuk menduga kondisi geologi bawah permukaan, khususnya  macam dan sifat batuan berdasarkan  sifat-sifat  kelistrikan  batuan.  Berdasarkan  data  sifat  kelistrikan  batuan  yang  berupa  besaran tahanan jenis (resistivity)Penelitian ini  dilakukan dengan membuat  empat  lintasan,  panjang sebesar : Lintasan I : 18m,  Lintasan II : 16m,  Lintasan  III  :  34m,  Lintasan  IV  :  36m,  dan  pengolahan  data  menggunakan  perangkat  lunak  Res2dinv. Masing-masing lintasan menunjukan bahwa daerah penelitian yang didominasi oleh lapisan lempung dengan nilai resistivitas berkisar 6,54Ω sampai 24,6Ω pada kedalaman sekitar 1,85m sampai 7,15m
IDENTIFIKASI STRUKTUR BAWAH PERMUKAAN BENDUNGAN SUTAMI DAN SEKITARNYA BERDASARKAN ANOMALI GAYABERAT Purwanto, Elwin; Sunaryo, Sunaryo; Wasis, Wasis
Physics Student Journal Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Department of Physics - Faculty of Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian geofisika menggunakan metode gayaberat telah dilakukan di Bendungan Sutami dan sekitarnya. Penelitian ini bertujuan mengetahui struktur bawah permukaan dengan melakukan pemodelan . Berdasarkan penelitian di daerah dengan luas wilayah 10x10 km2 dan interval 500 m menggunakan gravimeter Lacoste-Romberg tipe G-1053, diperoleh data titik ukur sebanyak 120 titik. Pengolahan data dilakukan hingga diperoleh anomali Bouguer. Pemisahan anomali regional dan lokal dilakukan menggunakan metode upward continuation dengan ketinggian pengangkatan 1900 m. Hasil pemodelan yang dilakukan menggunakan 2 lintasan menunjukkan adanya indikasi struktur yang diakibatkan oleh kelurusan dan merupakan batas formasi pada jarak sekitar sekitar 1,5 km dari bendungan. Densitas batuan penyusun lapisan bawah permukaan diperoleh dari kontras densitas pada pemodelan. Diindikasikan di daerah penelitian terdapat jenis batuan soil dan batuapung, tuf pasiran, batu pasir, batu gamping, dan lava dengan densitas 1,92 – 2,9  g/cm3.Kata Kunci: Bendungan Sutami, anomali Bouguer, densitas
TERRACE: A Program to Calculate Terrain Correction Using Hammer Chart in Gravity Data Processing Rochmah, Dwi Febriana; Susilo, Adi; Wasis, Wasis
Physics Student Journal Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Department of Physics - Faculty of Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Surface irregularities in the vicinity of gravity station can exert upward or downward pull on the gravity meter. To obtain better data, geophysicists use terrain correction to reduce topography effect toward gravity measurement. Terrain correction in gravity data processing was done by applying Hammer Chart into topographic maps. This method is inefficient because it is done manually and tends to be subjective. TERRACE program has developed as a program to define inner (r­1­) and outer (r­2­) sectors radii by superimposing Hammer Chart over a topographic map. The calculation of terrain corrections are resulted automatically, saved as TC1.txt. Verification result has done by the comparison between terrain calculation from Geosoft Montaj and TERRACE program. This program has shown the terrain correction results over 9 observation points from 6x6 km2 area at Tiris village, Probolinggo Regency, East Java Province has value range of 0.3077-0.8724 mGal.
Pengaruh Kualitas Sumber Daya Manusia dan Profesionalisme terhadap Kinerja Karyawan dengan Komitmen Organisasi sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus pada Karyawan Dinas Pendidikan Hulu Sungai Selatan) Gerhana, Wida; Rezti, Rezti; Wasis, Wasis
Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Indonesia (STIMI) Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.394 KB) | DOI: 10.35130/jrimk.v3i1.50

Abstract

This study is aimed to investigate the direct and indirect effect of the Quality of Human Resources, Work Professionalism and Organizational Commitment on Employee Performance at Dinas Pendidikan Hulu Sungai Selatan. This study approach is a quantitative approach. In this study, there are 27 employees as the population and they are taken as the sample by using census technique which the entire population is the same as the sample. The path analysis is used to analyze the data. The analysis result showed that the Quality of Human Resources and Work Professionalism have a direct effect on Employee Performance. Besides having a direct effect, the Quality of Human Resources and Work Professionalism also have an indirect effect on performance through Organizational Commitment.Simultaneously, the Quality of Human Resources, Work Professionalism and Organizational Commitment support the Employees Performance at Dinas Pendidikan Hulu Sungai Selatan.
DEVELOPMENT OF PHYSICS LEARNING MATERIALS BASED ON GUIDED INQUIRY MODEL INTEGRATED WITH VIRTUAL LABORATORY TO FACILITATE STUDENT’S SCIENTIFIC ARGUMENTATION ABILITY Hendratmoko, Ahmad Fauzi; Wasis, Wasis; Susantini, Endang
Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika Vol 4, No 1: June 2016
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (629.437 KB)

Abstract

The purpose of this research is to develop physics learning materials based on guided inquiry model integrated with virtual laboratory to practice student’s scientific argumentation skill. This research uses 4D development model and tested in 91 students, divided into three classes, X MIPA 1, X MIPA 2, and X MIPA 3 SMA Senopati Sedati with try out design using one group pretest-posttest design. The learning instruments developed are: (a) syllabus (b) lesson plan, (c) student’s book, (d) student worksheet, and (e) test of students’ scientific argumentation skill. The Research data gotten through validation method, observation, test, and questionnaire. The research result was analyzed descriptively quantitative and qualitative. The students’ scientific argumentation skill was analyzed with n-gain. The research result gotten are (a) the learning instruments developed categorized as very valid, (b) the learning activity was well done, (c) the students’ scientific argumentation skill run into enhancement in middle categorized, and (d) the students responded very positively to the learning that is already implemented. Based on analysis result and discussion, it can be concluded that the physics learning material guided inquiry model integrated with virtual laboratory developed is worthy to be used to practice students’ scientific argumentation skill.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL GUIDED INQUIRY UNTUK MENURUNKAN MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI OPTIK Sufiyah, Sufiyah; Wasis, Wasis; Soetjipto, Soetjipto
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 7, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v7n1.p1441-1446

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kelayakan perangkat pembelajaran model guided inquiry untuk menurunkan miskonsepsi siswa MAN Bangkalan pada materi optik menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Perangkat pembelajaran berupa Silabus, RPP, Buku Ajar Siswa, LKS, dan Lembar Penilaian Hasil pengembangan perangkat divalidasi oleh 5 orang validator. Uji coba perangkat menggunakan one grup pretes posttest design pada kelas XI MIPA 3 dan kelas XI MIPA 4 MAN Bangkalan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif teknik inferensial Kruskal Wallis dan Wilcoxon?s Sign Rank Test. Hasil penelitian berupa: (1) Validitas perangkat yang dikembangkan dinyatakan sangat valid berdasarkan skor yang diperoleh dari validator, (2) Kepraktisan perangkat yang dikembangkan ditinjau dari aspek keterlaksanaan perangkat dan aspek aktivitas siswa yang berkategori baik berdasarkan skor yang diperoleh dari pengamat, dan (3) Efektivitas perangkat yang dikembangkan ditinjau dari dampak penurunan beban miskonsepsi siswa kelas XI MIPA 3 awalnya 57% menjadi 3% dan siswa kelas XI MIPA 4 awalnya 53% menjadi 3%.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL TPS DENGAN MEDIA LECTORA INSPIRE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Zakaria, Zulkifli; Wasis, Wasis; Widodo, Wahono
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 3, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v3n2.p405-409

Abstract

This study aimed to develop learning material of TPS Model by using Lectora Inspire Media on the main subject of Newton?s Law for Senior High School students. The Learning material development uses 4-D Model. Tryout II had been done to 90 students, by using one group pretest-posttest design and the replication to class X-1, X-2, and X-3 in SMA Negeri Mojoagung. The result of study shows: (1) The learning material that developed consists of: Lesson Plan, Students? Book, Students? Work Sheets, Lectora Inspire media, and the learning result assessment with worthy category are 3,9 ? 4,0 and the reliability are 81% - 93%. (2) The developed learning material is relatively practicable, it is showed by: (a) the Lesson plan implementation is well categorized, and 100% implemented with 94% reliability, (b) the most dominant of students? activity are asking and answering the questions in Lectora Inspire Media, (c) The students? response toward the lesson using Lectora Inspire Media is positive, and (3) The students? learning result is increase, it is shown by the increasing of pretest average score is 34,7 ? 43,0 and the posttest average score is 79,8 ? 85,5 with normalized-gain 0,68 ? 0.74, (4) the constrains that faced are the students are not familiar with TPS model, the students are not familiar to connect between the video of motivation to learn with the material that will be learned. Based on the study, it can be concluded that Learning material of TPS Model with Lectora Inspire Media which developed is effective to increase the students learning result of Newton?s Law material.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model TPS dengan media Lectora Inspire pada pokok bahasan hukum Newton untuk siswa SMA. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D. Ujicoba II dilakukan pada 90 siswa, dengan desain one group pretest-posttest dan dilakukan replikasi pada kelas X-1, X-2, dan X-3 SMA Negeri Mojoagung. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi: RPP, buku siswa, LKS, media Lectora Inspire, dan tes hasil belajar berkategori layak dengan skor penilaian 3,9-4,0 dengan reliabilitas 81%-93%. (2) Perangkat pembelajaran yang dikembangkan tergolong praktis, hal ini ditunjukkan oleh: (a) Keterlaksanaan RPP berkategori baik, dan terlaksana 100% dengan reliabilitas 94%, (b) Aktivitas siswa paling menonjol adalah mengajukan/menjawab pertanyaan yang ada dalam Lectora Inspire, (c) respon siswa terhadap pembelajaran dengan media Lectora Inspire adalah positif, dan (3) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan, hal ini ditunjukkan oleh peningkatan skor rata-rata pretest 34,7-43,0 dan untuk skor rata-rata postest 79,8-85,5 dengan normalized-gain  0,68-0,74, (4) kendala yang dihadapi adalah siswa belum terbiasa dengan model pembelajaran TPS, siswa belum terbiasa untuk menghubungkan antara motivasi belajar berupa video dengan materi yang akan dipelajari. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model TPS dengan media Lectora Inspire yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Hukum Newton.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN KINERJA ILMIAH SISWA Pradianti, Dian; Wasis, Wasis; Agustini, Rudiana
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v4n2.p672-680

Abstract

This research aims to produce physics teaching material through guided inquiry model which is valid, practical, and effective to facilitate the students? scientific skill  in senior high school. The development of teaching material used the Kemp model and was tested in class X MIA of SMAN 1 Pasir Belengkong first semester in academic year 2014/2015 by using the one-group pretest-posttest design. The data collection used Validation, observation, tets, and questionnaire student responses. The data analysis techniques used quantitativ and qualitativ descriptive analysis. The results of this research are:1) Teaching material developed has a valid category; 2) The practicality of teaching material in terms of a good category in feasibility of lesson plans and the students? activities in accordance with steps of guided inquiry model; and 3) The teaching material effectiveness in terms of: (a) Improving students? learning achievement seen with high gain scores; (b)  Percentage of scientific skill of students indicated by the increased of each meeting; and (c) The students?responds toward material and implementation of learning are positive. Based on the result of the above  It?s conclusion that the teaching material through guided inquiry model are valid, practical, and effective  so that used to facilitate the students scientific skill in senior high school. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran fisika model inkuiri terbimbing yang valid, praktis, dan efektif untuk melatihkan kinerja ilmiah siswa SMA. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model Kemp dan diujicobakan di kelas X MIA SMAN 1 Pasir Belenkong semester genap tahun ajaran 2014/2015 dengan one-group pretest-posttest design. Pengumpulan data menggunakan metode validasi, observasi, tes, dan angket respon siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan deskriptip kualitatif. Temuan hasil penelitian, yaitu: 1) Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berkategori valid; 2) Kepraktisan perangkat pembelajaran ditinjau dari keterlaksanaan RPP berkategori baik dan aktivitas siswa sesuai dengan tahap-tahap pada model inkuiri terbimbing; dan 3) Keefektifan perangkat pembelajaran ditinjau dari: (a) Peningkatan hasil belajar siswa rata-rata tinggi; (b) Persentase kinerja ilmiah siswa ditunjukkan dengan meningkatnya setiap pertemuannya; dan (c) Respon siswa terhadap perangkat dan pelaksanaan pembelajaran positif. Berdasarkan hasil-hasil di atas disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model inkuiri terbimbing yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif  sehingga layak digunakan untuk melatihkan kinerja ilmiah siswa SMA.
IMPLEMENTASI PETA KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS SEBAGAI COGNITIVE DIAGNOSTIC ASSESSMENT (CDA) Widiastuti, Sussi; Yuanita, Leny; Wasis, Wasis
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Vol 2, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpps.v2n2.p218-223

Abstract

The objective this research is to implement a concept maps as a learning strategy and Cognitive Diagnostic Assessment (CDA) using TPS? Cooperative Learning Model. The subject of this research were X TITL 1, X TKJ 2, and X TKR 4 of SMK 1 Kediri on the subject of chemical reactions with One Group Pretest-Posttest design. The implementation of lesson plan is well categorized, the most dominant student activity is working in pairs, there is the changing of students? concept understanding level. The value of the correlation between the score of concept maps and learning outcomes is 0.7, it can be interpreted that the higher score in the concept map, the higher of learning outcomes. It can be concluded that concept maps can implement  using  TPS? cooperative learning model as a learning strategies and  Cognitive Diagnostic Assessment (CDA).Penelitian ini bertujuan   mengimplementasikan peta konsep menggunakan model pembelajaran kooperatif TPS sebagai strategi belajar dan Cognitive Diagnostic Assessment (CDA). Subyek penelitian ini adalah kelas X TITL 1, X TKJ 2, dan X TKR 4 SMKN 1 Kediri  pokok  bahasan  Reaksi  Kimia  dengan  rancangan  penelitian  One Group  Pretest-Posttest  design.  Temuan hasil penelitian yakni keterlaksanaan RPP berkategori baik, aktivitas siswa yang dominan ad alah bekerja berpasangan, adanya perubahan tingkat pemahaman konsep siswa. Nilai korelasi antara skor peta konsep dan nilai hasil belajar lebih dari 0,7, dapat  disimpulkan semakin tinggi skor peta konsep semakin tinggi pula nilai hasil belajar.   Disimpulan bahwa peta konsep dapat diimplementasikan menggunakan model pembelajaran kooperatif TPS Cognitive Diagnostic Assessment (CDA).
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Wahab Adi Susilo Ahmad Fauzi Hendratmoko Aminin, Aminin Amiruddin, Mohd Zaidi Bin Anis Zahrotin Armansyah Armansyah Arrafi, Wadhifah Qiyyamul Lailli Asep Setiyo Budi Asnita, Asnita aunur rozaq Avip Setya Pambudi Ayudyanti, Ika Azahra, Audina Paramitha Binar Kurnia Prahani Christy Mumek, Gabrila DANNY RAMADHAN Dawana, Irgy Redityo Desysetyowati, Novita Dewi Suryani Dian Novita Dwi Febriana Rochmah, Dwi Febriana Dwikoranto Elwin Purwanto ENDANG SUSANTINI Fajariyah, Siti Maryamah Fatih, Sholahudin Al Firjatullah, Muhamad Sulthan Frans, Benedicta Utami Gerhana, Wida Gerhana, Wida Guntur Trimulyono Hasanah, Diajeng Iffatul Hidayat, Agus Taufik Hurint, Jansensius Dani Izzati, Novita Kurnia Leny Yuanita M. Anas Thohir Madlazim Madlazim Mohamad Nur Muhamad Arif Mahdiannur MUHAMMAD RIZAL MUSLIMIN IBRAHIM Mustikasari, Intannani Ningsetyo, Maya Noviantoro*, Dwi Ade Nur Putri Hidayah Pradianti, Dian Pramiana, Omi Puji Rahayu Ningsih Putri, Shafira Azzahra Nandira Ratri Novita Erdianti Rezti, Rezti Rezti, Rezti Rizki, Iqbal Ainur Rooselyna Ekawati ROUDLOTUL JANNAH rozaq, mutrofin Rudiana Agustini RUDIANTO ARTIONO, RUDIANTO Samira, Echaib Saphira, Hanandita Veda Saputro, Rinda Purwo Sari, Rustika Novita Satriawan, Muhammad Shofatun, Anis Sholahuddin Al-Fatih Sifak Indana SOETJIPTO . Sufiyah, Sufiyah Suharsono, Devina Laraswati Sulistiowati, Nanik Sunaji Sunaji Sunaryo Sunaryo Sunni*, Fajriatul Mufarriha Suwar, Suwar Suyono Suyono Theo Jhoni Hartanto, Theo Jhoni TITIN SUNARTI TOETI KOESTIARI W.W, Soegimin Wahab, Muhammad Novaldy Nur Dwinanda Wahono Widodo Wanto, Wanto Widiastuti, Sussi WW, Sugimin Yuliani Yuliani Zainuddin, Abu Zakaria, Zulkifli