Articles
<![CDATA[PELATIHAN ANTI BULLYING SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN BULLYING DI SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Sari, Citra Ayu Kumala]]>
<![CDATA[ Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak Vol 4 No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21274/martabat.2020.4.1.79-96
<![CDATA[Angka perundungan atau bullying di Indonesia masih sangat tinggi dan sudah sangat mengkhawatirkan. Hampir di setiap sekolah terdapat kasus bullying. Termasuk di MTsN 2 Tulungagung masih banyak terdapat kasus bullying terutama bullying verbal. Selain itu juga maraknya cyber bullying yang sudah diluar pengawasan sekolah dan berdampak luarbiasa bagi para korban. Salah satu cara untuk memutus mata rantai bullying adalah dengan memberikan pemahaman secara komprehensif kepada siswa tentang apa itu bullying dan dampak dari bullying itu sendiri melalui sebuah pelatihan anti bullying. Pelatihan yang dilaksanakan berupa psikoedukasi anti bullying pada siswa MTsN 2 Tulungagung. Pelatihan dilaksanakan selama 2 hari yaitu 12 September 2019 dan 13 September 2019. Pelatihan diikuti 30 peserta perwakilan dari masing-masing kelas 7-9. Pelaksaan pelatihan diisi oleh dua narasumber dari IAIN Tulungagung. Dengan adanya pelatihan ini diharapakan peserta mendapatkan wawasan mengenai bullying dan ketrampilan yang harus dimiliki untuk mencegah terjadinya bullying yang ada di sekolah]]>
<![CDATA[PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA SUMATERA DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH ]]>
<![CDATA[Asmalia Alnadi]]>;
<![CDATA[Citra Ayu Kumala Sari]]>
<![CDATA[ Proyeksi: Jurnal Psikologi Vol 16, No 2 (2021): Oktober 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Psychology Universitas Islam Sultan Agung Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30659/jp.16.2.153-165
<![CDATA[Mahasiswa rantau menghadapi berbagai permasalahan dalam proses menempuh pendidikannya. Permasalahan yang dihadapi mahasiswa rantau ini karena terdapat masalah dalam penyesuaian diri. Penelitian ini bertujuan adalah mengetahuipengaruhdukungan sosial terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa diSumatera UIN Sayyid Ali Rahmatullah. Jenis penelitian ini kuantitatif kausualkomparatif. Sampel yang digunakan sebanyak 162 responden. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala dukungan sosial dan skala penyesuaian diri, serta untuk uji hipotesis menggunakan regresi sederhana. Diperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,000<0,05. Dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,969 dan nilai R2 sebesar 0,558 sama dengan 55,8%. Sehingga hasil penelitian ini menyatakan bahwa dukungan sosial berperan signifikan terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa di SumateraUIN Sayyid Ali Rahmatullah. Artinya jika dukungan sosial yang didapatkan tinggi, maka penyesuaian diri pada mahasiswa Sumatera juga akan tinggi.]]>
<![CDATA[PENGARUH TEKNIK MODELLING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KAUMAN ]]>
<![CDATA[Citra Ayu Kumala sari]]>;
<![CDATA[Mila Yuniar]]>
<![CDATA[ Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Jurnal Dinamika Penelitian ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAIN Tulungagung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21274/dinamika.2021.21.01.1-21
<![CDATA[The purpose of this study is to examine the effect of the use of modelling techniques for student learning independence of 7th grade of Junior High School 2 Kauman. In this research, the researcher will uses quantitative approach with the experiment type and use Non-Equivalent Control Groub Design. Subject in this research, the researcher use 7th grade of Junior High School. Data Collecting Method uses interview, observation, and measuring scale, while the research instrument used by researcher is learning independence scale and modelling technique book. Than for data analiysis uses t-test like independent sample t-test and paired sample t-test, that before that there is base assumption test use normality test and homogenity test. The results of this study indicate that there are different average from student pre-test and post-test from experiment class. And that know from paired sample t-test score from 2-tailed value 0,001< 0,05. Than data from independent sample t-test with thw sig 2-tailed value 0,000 < 0,05 so that spoken if there are different signifficantly before and after giving treatment with modelling technique to student learning independence for 7th grade of Junior High School 2 Kauman.]]>
<![CDATA[PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL REMAJA ]]>
<![CDATA[Ayu Intan Delima]]>;
<![CDATA[Citra Ayu Kumala Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol 7, No 1 (2021): Januari-juni 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15548/atj.v7i1.2450
<![CDATA[Penelitian dilaksanakan berdasarkan pada fakta lapangan yang menunjukkan bahwa para remaja memiliki kemampuan interaksi sosial yang rendah. Permasalahan ini membuat mereka kurang optimal dalam melakukan interaksi dengan orang lain baik dengan keluarga, maupun teman sebaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui interaksi sosial para remaja sebelum diberikan perlakuan, dan untuk mengetahui interaksi sosial remaja setelah diberikan perlakuan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif ekperimen dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Desain ini adalah desain yang terdiri dari dua kelompok yang berbeda yaitu kelompok kontrol dan kelompok ekperimen. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen berupa angket interaksi sosial. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji independent sampel t test. Pengujian hipotesis ini dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 20. Hasil yang didapat pada penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan interaksi sosial pada remaja. Hasil ini dapat dibuktikan dari hasil SPSS yang menunjukkan bahwa nilai hipotesis sebesar 0,001<0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak, diartikan bahwa penelitian ini dapat meningkatkan interaksi sosial para remaja di dusun Semanding.]]>
<![CDATA[Gambaran Kecemasan Orang Tua dalam Proses Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Citra Ayu Kumala Sari]]>;
<![CDATA[Ali Syahidin Mubarok]]>;
<![CDATA[Umarok Fatul Isa]]>;
<![CDATA[Safitri Dwi Rinjani]]>;
<![CDATA[Ma'ri Fatunnafisah]]>
<![CDATA[ Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2021): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/fjik.v8i2.9189
<![CDATA[Pembelajaran jarak jauh merupakan langkah yang diambil oleh penyelenggara pendidikan sebagai salah satu alternatif agar proses belajar mengajar tetap berjalan. Alternatif ini dalam pelaksanaannya mendapati berbagai macam kendala, salah satunya adalah ketidaksiapan orang tua untuk mendampingi anak-anaknya belajar. Kejadian ini berdampak pada munculnya beragam kecemasan orang tua, khususnya bagi ibu rumah tangga pada saat anak-anak melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah tiga orang perempuan yang memiliki anak usia sekolah dasar dengan rentang usia 30-40 tahun. Adapun pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis tematik dengan pendekatan Theory Driven. Temuan dari penelitian ini adalah kecemasan orang tua yang tidak siap mendampingi proses belajar anak, tingkat konsentrasi yang menurun saat anak belajar, hasil belajar dan capaian pemahaman anak terhadap materi yang kurang maksimal, serta antusias anak dalam belajar yang cenderung menurun. Penelitian ini diharapkan mampu menjadi salah satu cara mengevaluasi pembelajaran jarak jauh yang terlaksana selama pandemi.]]>
<![CDATA[THE ROLE OF GRIT AGAINTS FLOURISHING OF FINAL-YEAR STUDENTS (PERAN GRIT TERHADAP FLOURISHING PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR) ]]>
<![CDATA[Dillia Nur Amalia]]>;
<![CDATA[Citra Ayu Kumala Sari]]>
<![CDATA[ Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Vol 7, No 1 (2022): PSIKOISLAMEDIA:JURNAL PSIKOLOGI ]]>
Publisher : <![CDATA[State Islamic University (UIN) Ar-Raniry ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22373/psikoislamedia.v7i1.10840
<![CDATA[Mahasiswa tingkat akhir menghadapi berbagai kesulitan, tuntutan, tekanan dan kegagalan yang dapat menghalangi mereka dalam mencapai flourishing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran grit terhadap flourishing pada mahasiswa tingkat akhir UIN Sayyid Ali Rahmatullah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Responden yang digunakan dalam penelitian ini adalah 255 mahasiswa semester 8 dari 4 fakultas UIN Sayyid Ali Rahmatullah, yang di pilih dengan menggunakan teknik cluster sampling. Hipotesis yang diajukan adalah adanya peran grit terhadap flourishing pada mahasiswa tingkat akhir UIN Sayyid Ali Rahmatullah. Pengumpulan data menggunakan skala grit dan skala flourishing, serta data di analisis menggunakan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa grit berperan positif dan signifikan terhadap flourishing pada mahasiswa tingkat akhir UIN Sayyid Ali Rahmatullah. Artinya jika grit meningkat, maka flourishing pada mahasiswa tingkat akhir juga meningkat, begitupun sebaliknya.]]>
<![CDATA[Resiliensi Pada Janda Cerai Mati ]]>
<![CDATA[Citra Ayu Kumala Sari]]>;
<![CDATA[Imasria Wahyuliarmy]]>
<![CDATA[ IDEA: Jurnal Psikologi Vol. 5 No. 1 (2021): IDEA Jurnal Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Darul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (513.068 KB)
|
DOI: 10.32492/idea.v5i1.5105
<![CDATA[The purpose of this study is to identify the relationship between social support and resiliency among widows.The The hypothesis proposed in this study is that there is an association between social support and resilience among widows. The subjects in this study were 40 widows whose husbands had died. The sampling technique used in this research was purposive random sampling. The independent variable in this study is social support (X), while the dependent variable is resilience (Y). Hypothesis testing using Rho Spearman Pearson Correlation. Based on the results of hypothesis testing rho = 0.709 with p = 0.000 (p < 0.01), there is a positive and very significant relationship between social support and resilience in divorced widows. The higher the social support, the higher the resilience, vise versa. Keywords: Social Support, Resilience]]>
<![CDATA[Intensitas Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial ]]>
<![CDATA[Ayu Imasria Wahyuliarmy]]>;
<![CDATA[Citra Ayu Kumala Sari]]>
<![CDATA[ IDEA: Jurnal Psikologi Vol. 5 No. 2 (2021): IDEA: Jurnal Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Darul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (370.02 KB)
|
DOI: 10.32492/idea.v5i2.5204
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Intensitas Penggunaan Gadget dengan Interaksi Sosial. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan antara Intensitas penggunaan Gadget dengan Interaksi Sosial, Subjek dalam penelitian ini yakni remaja usia 13 sampai dengan 18 tahun yang tinggal di Desa Gondangmanis Kecamatan Bandarkerdungmulyo yang berjumlah 60 orang, Teknik pengambilan data yakni menggunakan Proposiv Random Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan dua buah skala yakni skala Intensitas Penggunaan Gadget dengan Interaksi Sosial yang telah disusun oleh peneliti dan diuji validitas empiris dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan metode korelasi Rho Spearman menggunakan teknik Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 16.0. Hasil analisis data menghasilkan koefisien korelasi S’rho= -0,330 dengan p =0,010 (p< 0,05) yang berati terdapat hubungan negatif yang signifikan antara Intensitas Penggunaan Gadget dengan Interaksi Sosial yang artinya semakin tinggi Intensitas penggunaan Gadget maka semakin rendah Interaksi Sosial. Dan sebaliknya jika semakin rendah Intensitas Penggunaan Gadget maka semakin tinggi Interaksi Sosial. Jadi hipotesis yang diajukan oleh peneliti ini diterima .]]>
<![CDATA[Dukungan Keluarga dan Kecemasan Pada Penyitas Covid-19 ]]>
<![CDATA[Kumala Sari, Citra Ayu]]>;
<![CDATA[Zakiyah, Lailatuz]]>;
<![CDATA[Syafi’i, Imam]]>
<![CDATA[ IDEA: Jurnal Psikologi Vol. 7 No. 1 (2023): IDEA: Jurnal Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Darul Ulum ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (745.262 KB)
|
DOI: 10.32492/idea.v7i1.7106
<![CDATA[Covid-19 had a psycological impact on the Indonesia people, especially in Tulungagung. one of the psycological effect experienced in anxiety. Covid-19 survivors are easily suffering a susceptible to anxiety. But some theories suggest that anxiety can be overcome by providing family support. This study was aimed at identifying the relationship between family support and anxiety for COVID-19 survivors in Tulungagung. The method used is quantitative correlation with the total population, namely Covid-19 survivors as of July 2021, which are 3389 people. From this population, a accidental sampling technique was used with the criteria for Covid-19 survivorship with a 10% probability sampling, and obtained sample of 251 people. The data analysis technique used is the Spearman Rho correlation test (non-parametric). The results showed that there was a correlation between the variables of family support and anxiety which was indicated by a significance of 0.00 with a strong negative relationship, indicated by the correlation coefficient of -0.608. This relationship means that if the family support variable increasses, the level of anxiety variable will decrease, vice versa. The results of the study are expected to be able to become a deeper reference for similar research and are expected to be able to serve as a guideline for the front line of health overcoming Covid-19 in curing patients, especially tackling the patient's level of anxiety.]]>
<![CDATA[Peran Dukungan Sosial pada Penyesuaian Akademik Mahasiswa Baru dengan Resiliensi Akademik sebagai Mediator ]]>
<![CDATA[Sari, Citra Ayu Kumala]]>;
<![CDATA[Zaini, Arina Husna]]>
<![CDATA[ Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Vol 15, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Trunojoyo Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21107/personifikasi.v15i1.23190
<![CDATA[The transition of life and academic environment from high school to university is a massive change for new students. Therefore, high academic adjustment is needed so that students can complete their educational journey in college. This research aims to determine the mediating role of academic resilience in the relationship between social support and academic adjustment of new students. The sampling technique used was cluster random sampling with a research sample of 323 new students. Data collection techniques used the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), Academic Adjustment Scale (AAS) and Resilience Academic Scale questionnaires with reliability values above 0.7. The results of analysis using SEM AMOS found that resilience completely mediates the relationship between social support and academic adjustment. This shows that students who receive social support will be able to adapt in the academic field, only if they have good resilience. This study provides an understanding of the importance of social support given to new students so that students can survive and get through the difficult times in their first year so that they can adapt to the academic demands at university.]]>
