Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.816
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Prakarsa Paedagogia Bulletin of Counseling and Psychotherapy Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research JUBIKOPS Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan Jurnal Psikoedukasia
Venty Venty
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Penyuluhan Perkembangan Anak Usia Dini dan Anak Hyperactive Kecamatan Godong Kabupaten Grobogan Chr Argo Widiharto; Suhendri Suhendri; Venty Venty
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2012): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v3i2.462

Abstract

Kesibukan orangtua yang bekerja berdampak pada kurang diperhatikannya aspek perkembangan anak-anak mereka karena mereka lebih memfokuskan pada pekerjaan. Hal ini diperparah dengan keterlibatan ibu-ibu dalam menunjang pekerjaan bapak-bapak. Kondisi dan situasi sosial ekonomi masyarakat menyebabkan banyak anak balita tidak mendapatkan perhatian yang seharusnya baik dari segi gizi maupun pertumbuhan dan perkembangan anak seperti perkembangan motorik halus, motorik kasar, perkembangan bahasa dan perkembangan sosial. Tidak diperhatikannya perkembangan anak tersebut berakibat sering ditemuinya anak balita yang terlambat bicara, terlambat berjalan maupun kemampuan sosialisasi yang rendah. Keterlambatan pada fase perkembangan anak tersebut akan menghambat perkembangan pada fase berikutnya sehingga anak semakin tertinggal dari segi perkembangannya dibanding anak-anak yang mendapat perhatian optimal dari orangtuanya. Sisi lain banyak juga orangtua maupun pendidik anak usia dini yang belum dapat membedakan antara anak hiperaktif dengan anak nakal sehingga sangat mungkin penanganan salah pada anak yang mengalami hiperaktivitas. Penanganan anak hiperaktif membutuhkan sinergi dari beberapa terapi yang antara lain terapi psikologis, medis dan terapi okupasi. ?é?á Kata kunci : Perkembangan Anak, Usia Dini, Anak Hyperactive
Development of Interactive PowerPoint Based Learning Media in Overcoming Social Anxiety of MTs Ma'arif Jumo Students When Public Speaking Anita, Nesya Ayu; Venty, Venty; Widiharto, Chr. Argo
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 2 (2024): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v9i2.7008

Abstract

Background: this study aims to overcome students' anxiety when speaking in public MTs grade 7 student Ma'arif Jumo. In addition, this study also aims to determine the effectiveness of the results of the development of Interactive PPT-based learning media on social anxiety material at MTs Ma'arif Jumo.This study uses an RnD approach (research and Development). The focus in this study is research on the development of interactive PPT-based learning media in overcoming the anxiety of MTs Ma'arif Jumo students when speaking in public. The development model is in the form of the ADDIE method (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Based on the calculation of the hypothesis test, the results were gnified (2-tailed) 0.000 0.05. Thus, there is a significant difference between the initial variable (ore-test) and the final variable (post-test). Thus, Ho is rejected and Ha is accepted. On the basis of these calculations, the alternative hypothesis (Ha) which reads "there is a significant influence of the development of interactive PPT-based learning media in overcoming the social anxiety of MTs Ma'arif Jumo students when speaking in public" is accepted as true at the level of significance. The above facts show the influence of the use of learning media in overcoming the social anxiety of MTs Ma'arif Jumo students. Based on the calculation of the Hypothesis Test, a signification result (2-tailed) of 0.000 0.05 was obtained. Thus, there is a significant difference between the initial variable (pre-test) and the final variable (post-test). In other words, Ho was rejected and Ha was accepted on the basis of these calculations, the alternative hypothesis (Ha) which reads "there is a significant influence on the development of Interactive PPT-based learning media in overcoming the anxiety problems of MTs Ma'arif Jumo students when speaking in public" is accepted.
Psychological Well-Being Peserta Didik Fase E SMA Negeri 10 Semarang Harjani, Tri; Venty, Venty; Susiati, Susiati
Journal Prakarsa Paedagogia Vol 6, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v6i1.11510

Abstract

The purpose of this research is to find out the psychological well-being of Phase E students or class X SMA Negeri 10 Semarang. The research sample was Phase E or X class students with a total of 354 (113 boys and 241 girls). The researcher used incidental techniques to collect samples. Research using descriptive quantitative method. To find out the well-being of students, the researcher used the psychological well-being scale instrument, or PWBS, which was developed by Ryff (1989) and has been re-translated by the author, distributed via an online system via Google form. The total number of items 84 are all valid items, the validity coefficient is from 0.314 to 0.779 and the reliability coefficient is 0.966. 13 (3.7%) students had a low psychological well-being category, 125 (35.3%) the lower medium category, 180 (50.8%) the upper medium category and 36 (10.2%) the high category. The main concern is students who have the middle and low categories. It is necessary to develop a Guidance and Counseling service program to improve psychological well-being in order to increase the level of the impaired to the optimal level.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XII IPA SMA NEGERI 7 CIREBON Hasanah, Aulia; Rakhmawati, Dini; Venty, Venty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kepercayaan diri siswa. Siswa merasa malu jika berinteraksi dengan orang baru, presentasi di depan orang banyak, grogi dan takut jika bertanya kepada guru saat pembelajaran, dan minder dengan teman lebih unggul. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dalam bentuk True Eksperimental Design dengan design Pretest-Posttest Control Design.. Populasi penelitian ini 180 siswa. Berdasarkan hasil uji rata-rata data pretest dan rata-rata data posttest kelompok eksperimen yaitu skor 62,2 menjadi 71,3. Sedangkan rata-rata pretest posttest kelompok kontrol memperoleh skor 62,8 menjadi 63,1. Perhitungan uji hipotesis diperoleh hasil sigifikasi (2-tailed) sebesar 0,033. Maka hasil nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05 atau 0,033 < 0,05. Sehingga, terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan kata lain Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan begitu maka Ha berbunyi ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan kepercayaan diri.  Kesimpulanya hasil analisis skala kepercayaan diri siswa menunjukan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Control Terhadap Penggunaan Media Sosial Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang Nugrahaeningtyas, Syadiva; Suhendri, Suhendri; Venty, Venty
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 7 No 2 (2024): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v7i2.2748

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang. Hal ini disebabkan masih terdapat siswa yang kurang bisa mengontrol penggunaan media sosial, masih rendahnya pengetahuan siswa tentang penggunaan media sosial ke hal positif, terdapat siswa yang belum bisa memanfaatkan penggunaan media sosial dalam pembelajaran, dan siswa mudah terpengaruh hoax serta belum bisa membedakan dampak positif dan negatif dalam penggunaan media sosial. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik self control terhadap penggunaan media sosial pada siswa. Hasil perhitungan analisis data diketahui bahwa hasil pretest pada kelompok eksperimen memiliki skor rata-rata sebesar (74,71%) dan hasil post test pada kelompok eksperimen menjadi (92,21 %). Berdasarkan hasil skor rata-rata tersebut dapat diartikan bahwa pengambilan keputusan karir pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar (17,5%) setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik self control. Berdasarkan analisis uji hipotesis diperoleh hasil signifikasi (2-tailed) sebesar 0,000, sehingga 0,000 < 0,05. Artinya Ho ditolak dan Ha diterima yang berbunyi “ada pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik self control terhadap penggunaan media sosial pada siswa kelas VIII SMP Negeri 30 Semarang”.
How Do Gender and Social Status Shape Adolescents' Perceptions and Attitudes Toward Online Gender-Based Violence? Rakhmawati, Dini; Venty, Venty; Ismanto, Heri Saptadi; Julienjatingsih, Jovita
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 6 No. 3 (2024): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/002024061183000

Abstract

Online gender-based violence (OGBV) in Indonesia has experienced a significant increase in 2023 compared to the previous year. OGBV is a term that refers to acts of violence or sexual harassment, especially targeting women, which are carried out through internet technology. Teenagers are a generation of digital natives who are highly dependent on internet technology. Engaging in harmful content online has also been shown to pose a danger to physical and mental health. Understanding adolescents' perceptions and attitudes towards OGBV is a crucial step in efforts to overcome and prevent it. This study aims to: 1) Identify adolescents' perception of OGBV based on gender and social background; 2) Analyze adolescents' attitudes towards OGBV based on gender and social background. This quantitative survey design took the research subjects of high schools in Semarang, approximately 30882 adolescents in 16 sub-districts in Semarang with a random sampling technique using a total of 545 respondents. Because the data was not normally distributed, the data analysis used The Mann-Whitney U test and The Kruskal-Wallis H analysis. The results of the study show that women's perception is better than men's. The higher the socio-economic status, the better the perception of OGBV. Women's attitudes are higher than men's attitudes towards OGBV. There was no significant difference in OGBV's attitude based on socioeconomic status.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMAN 1 KEDUNGWUNI Yuliana, Khana Nadira; Suyati, Tri; Venty, Venty
Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Vol 3 No 1 (2023): Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi (JUBIKOPS)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan motivasi belajar kemandirian belajar siswa Kelas XI IPS di SMAN 1 Kedungwuni. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Kedungwuni. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi data penelitian sejumlah 105 siswa, meliputi kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3. Sampel uji coba (Try out) berjumlah 33 siswa kelas XI IPS 4. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 70 siswa yang diambil dengan teknik cluster rondom sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala motivasi belajar dan skala kemandirian belajar. Hasil uji korelasi person product moment, diperoleh nilai korelasi r hitung 0,463. Sedangkan nilai r tabel untuk jumlah sampel 70 dengan taraf signifikansi 5% sebesar 0,232. Oleh karena itu r hitung 0,463 > r tabel 0,232 maka dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Kedungwuni.
Hubungan Efikasi Diri Dengan Perilaku Menyontek Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Pabedilan Kabupaten Cirebon Latifah, Latifah; Retnaningdiyastuti, S.R; Venty, Venty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian hubungan Efikasi Diri dengan Perilaku Menyontek siswa, siswa cenderung mencari jalan pintas seperti menyontek. Perilaku menyontek menjadi cara untuk mengatasi rasa takut dan tidak yakin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Hasil uji hipotesisi menggunakan korelasi product moment diketahui nilai sig. (2-tailed) diperoleh 0,000 < 0,05 berarti terdapat hubungan yang signifikan antara efikasi diri dengan perilaku menyontek siswa. Diketahui nilai koefesien korelasi (r) -0,542 dengan taraf negatif. Pedoman nilai interpretasi korelasi pada rentang “0,40-0,599” berarti tingkat hubungan efikasi diri dengan perilaku menyontek termasuk kategori sedang. Kemudian besarnya sumbangan variabel efikasi diri dan perilaku menyontek diperoleh 29,37%. Kesimpulanya karena bersifat negatif berarti semakin tinggi efikasi diri yang dimiliki maka semakin rendah perilaku menyontek, sebaliknya jika semakin rendah efikasi diri yang dimiliki maka semakin tinggi perilaku menyontek.
Pengembangan Layanan Informasi Karier Berbasis Media Website Carrd untuk Meningkatkan Eksplorasi Karier Siswa Kelas XI-7 SMA Institut Indonesia Semarang Gemilang, Angela Rizka Sekar; Venty, Venty; Widiharto, Chr. Argo
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.10136

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan website Carrd dalam layanan informasi karier untuk meningkatkan eksplorasi karier siswa kelas XI-7 di SMA Institut Indonesia, Semarang. Dengan menerapkan metodologi Penelitian dan Pengembangan (RnD) dan menggunakan model ADDIE dalam desain eksperimental pra-eksperimental, penelitian ini mengintegrasikan pretest dan posttest pada satu kelompok siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan informasi karier melalui website Carrd efektif meningkatkan eksplorasi karier, dengan peningkatan sebesar 35% dalam skala eksplorasi karier tinggi. Evaluasi kualitatif dari pakar dan spesialis media menegaskan manfaat intervensi ini, dan revisi dilakukan berdasarkan rekomendasi mereka. Analisis statistik menunjukkan distribusi data yang normal dan koefisien korelasi 0,931 antara pretest dan posttest, yang menunjukkan hubungan positif dan signifikan (Sig < 0,05). Hasil Paired Samples Test juga mendukung hipotesis bahwa pengembangan layanan berbasis website Carrd dapat efektif meningkatkan eksplorasi karier siswa.
Analisis Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Kepada Orang Tua Dengan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Shelsiyanti, Shelsiyanti; Suhendri, Suhendri; Venty, Venty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.12922

Abstract

Tujuan dalam riset ini ialah guna mengetahui hubungan keterbukaan diri (self disclosure) kepada orang tua dengan keterampilan komunikasi interpersonal. Pada membuktikan riset ini tata cara yang dipakai merupakan kuantitiatif dengan tipe riset korelasi. Populasi dalam riset ini ialah seluruh siswa kelas VIII I SMP Negeri 2 Karangawen sejumlah 116 siswa. Dalam penentuan sampel memakai teknik cluster random sampling sehingga jumlah sampel diketahui sebesar 58 siswa. Berdasarkah hasil pengujian ditemukan jika terdapat hubungan keterbukaan diri (self disclosure) dengan keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP N 2 Karangawen. Oleh karena itu, penting bagi siswa, guru maupun orang tua untuk selalu memiliki sifat keterbukaan diri agar komunikasi khususnya komunikasi interpersonal dapat meningkat dan berdampak positif bagi siswa maupun orang tua.
Co-Authors Anita, Nesya Ayu Basyaridin, Ahmad Chasanah, Wiwit Cahyatil Chr Argo Widiharto DADANG DADANG Dian, MA Primaningrum Dini Rakhmawati Gemilang, Angela Rizka Sekar Harjani, Tri Hartopo, Tri Susilo Hasanah, Aulia Heri Saptadi Ismanto Hidayani, Dwi Nurul Ismah, Ismah Julienjatingsih, Jovita Julienjatiningsih, Jovitha Khafidhiyah, Khusnul Latifah Latifah Mujiono Mujiono Mujiyono Mujiyono Nugrahaeningtyas, Syadiva Retnaningdiyastuti, S.R Santoso, Dadang Dwi Shelsiyanti, Shelsiyanti Siti Fitriana Suhendri Suhendri Suhendri Suhendri Susiati, Susiati Tri Suyati Vivin Anis Faristin Widhiharto, Argo Yuliana, Khana Nadira Yuliejatiningsih, Yovitha