Garuda - Garba Rujukan Digital

INTEGRASI KARAKTER BANGSA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS SMPN DI KECAMATAN SAPE, BIMA Waluyati, Ida; Irfan, Irfan; Nurnazmi, Nurnazmi
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol 3, No 2: December 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

[Title: The Integrated of The Nations Characters Based on The Scientific Approach in the Lesson Plan of Social Science at SMPN in Sape Regions, Bima]. The rage of students delinquency that happens at Sape district, so the SMPN commit some efforts in designing the lesson plan of social science based on the scientific approach.The research aims to describe the integrity of the nations characters based on the scientific approach in social science planning at SMPN in Sape Regions, Bima. The study uses the descriptive qualitative approach. The subjects of the research are The headmaster, vice-headmaster and 6 teachers of IPS that are chosen purposively sampling. The instruments that are used: interview guide and documents. The technical analysis data that are used: reduction, display and verification. The testing of the data validity using the triangle source and tehcnics. The results results shows is sufficiently reprentative incarryng the values of nations characters in each level of RPP that made are the characteristic determinant of the achievement competency, the purpose of the study, learning methods, and technical evaluation of leraning in which continued by the program over the study result. Based on the results study, can be concluded thet the set of equipments which have been arranged have shown the learning activity by using the scientific approach and by integriting the characteristic values in every its component.

Integrasi Karakter Bangsa Berbasis Pendekatan Saintifik pada Perencanaan Pembelajaran IPS SMPN di Kecamatan Sape, Bima Waluyati, Ida; Irfan, Irfan; Nurnazmi, Nurnazmi
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol. 3 No. 2: December 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/e-saintika.v3i2.140

[Title: The Integrated of The Nations Characters Based on The Scientific Approach in the Lesson Plan of Social Science at SMPN in Sape Regions, Bima]. The rage of students delinquency that happens at Sape district, so the SMPN commit some efforts in designing the lesson plan of social science based on the scientific approach.The research aims to describe the integrity of the nations characters based on the scientific approach in social science planning at SMPN in Sape Regions, Bima. The study uses the descriptive qualitative approach. The subjects of the research are The headmaster, vice-headmaster and 6 teachers of IPS that are chosen purposively sampling. The instruments that are used: interview guide and documents. The technical analysis data that are used: reduction, display and verification. The testing of the data validity using the triangle source and tehcnics. The results results shows is sufficiently reprentative incarryng the values of nations characters in each level of RPP that made are the characteristic determinant of the achievement competency, the purpose of the study, learning methods, and technical evaluation of leraning in which continued by the program over the study result. Based on the results study, can be concluded thet the set of equipments which have been arranged have shown the learning activity by using the scientific approach and by integriting the characteristic values in every its component.

PENGARUH ADAPTASI NEW NORMAL TERHADAP RENDAHNYA MINAT BELAJAR SISWA DI SMAN 2 LAMBU KABUPATEN BIMA Wahyuningsih, Sri; Darwis, Darwis; Waluyati, Ida
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.56289

Problems related to the adaptation of the new normal to the low learning interest of New Normal students is a new life where people continue to carry out various activities as usual but still apply the health protocols that have been set by the government so that the spread of the Covid 19 Virus can be overcome. In contrast, if people ignore health protocols, the implementation of the new standard will cause the number of Covid-19 cases to increase. The new normal's performance impacts the world of education, where students are currently studying at home by implementing the online learning process. This study aimed to determine the influence and level of adaptation of the new normal to the low interest in student learning at SMAN 2 Lambu, Bima Regency. The research approach used is quantitative. This research is located at SMAN 2 Lambu, Bima Regency. The research variable used is the new normal adaptation as an influence variable (X), while student interest in learning is an affected variable (Y). The research population is 206 students. The sample used was 103 students. The research subjects were students of classes X and XI. The research time is two (2) months, from June to July 2022. Data collection using a questionnaire or questionnaire. The data analysis technique used a simple linear regression formula and the determinant test. The results of this study indicate that based on the analysis of simple linear regression equations with a value of = 1830679 + 2281873 X = 2464940, while the value of Ftable is 3.94, therefore there is an effect of adapting the new normal as the X variable to the low interest in student learning as the Y variable in SMAN 2 Lambu, Bima Regency. The level of influence in the two research variables is 86.5%, while other variables determine 13.5%.

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMP/MTS DI KOTA BIMA Waluyati, Ida
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2012)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v16i1.1117

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program pembelajaran IPS SMP/MTs di Kota Bima, yang meliputi: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, dan 3) penilaian serta tindak lanjutnya, 4) dan hasil pembelajaran kognitif IPS siswa dengan standar Kriteria Ketuntasan Minimal belajar. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan meng-gunakan Model Countenance Stake, yang meliputi evaluasi Antecedents, Transac-tions, dan Outcomes. Subjek penelitian adalah 78 guru IPS yang diambil secara populasi dan siswa sejumlah 390 orang yang dipilih secara Quota Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, tes, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner, tes, dan daftar cek. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif, dengan membandingkan hasil penelitian dengan kriteria yang telah ditentu-kan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesesuaian antara pelaksanaan program pembelajaran IPS SMP/MTs di Kota Bima dengan standar proses pendidikan adalah sebagai berikut : (1) Perencanaan pembelajaran berada pada kategori baik (sesuai), (2) Proses pembelajaran berada pada kategori cukup baik (cukup sesuai), (3) Penilaian hasil belajar serta tindak lanjut hasil penilaian berada pada kategori baik (sesuai), (4) dan hasil belajar kognitif IPS siswa berada pada kategori baik (sesuai) standar Kriteria Ketuntasan Minimal belajar. Kata kunci: evaluasi program, pembelajaran IPS______________________________________________________________ EVALUATION OF SOCIAL STUDIES INSTRUCTIONAL PROGRAM FOR JUNIOR HIGH SCHOOL/MADRASAH TSANAWIYAH IN BIMA REGENCY Abstract This study aims to evaluate the implementation of social studies instructional program for Junior High School/Madrasah Tsanawiyah in Bima regency, which involves: (1) planning, (2) implementation process, (3) learning outcome assessments and its follow-up with education process standard, (4) and students cognitive learning outcomes with learning minimal criteria standard. This is an evaluation research study employing the Countenance Stake’s model consisting of the evaluation of antecedents, transactions, and outcomes. The subjects of this study were 78 social studies teachers of Junior High School/Madrasah Tsanawi-yah in Bima regency selected through population techniques and 390 students through quota stratified random sampling. The data were collected by using questionnaires, test and documentation techniques. The validity of the Instru-ments was done through logical. The questionnaire reliability was calculated by using Alpha Cronbach, while the questionnaires validity used content validity technique from expert and it was calculated by using Product Moment Corellation. Reliability coefficient of the questionnaires in terms of social studies instructional implementation process is 0.842 and learning outcome assessments and its follow-up is 0.772. Based on test results, all the instruments are valid and reliable. The data are analyzed by using the quantitative descriptive analysis by comparing the results of this research with the predetermined criteria. Data analysis result shows that the implementation of the social studies instructional program for Junior High School/Madrasah Tsanawiyah in Bima regency with the education process standard, is as follows. (1) The instructional plan is in good (compatible)category. (2) The instructional process is in quite good (quite compatible) category. (3) The learning outcome assessments and its follow-up is in good (compatible) category. (4) students cognitive learning outcomes is in good (compatible) category with the learning minimal criteria standard. Keywords: program evaluation, social studies instructional

Dampak Psikososial Perilaku Perundungan Siswa di SDN 44 Kota Bima Raihan, Raihan; Tasrif, Tasrif; Waluyati, Ida
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.1986

Perundungan (bullying) adalah salah satu ekspresi kekerasan yang paling umum terjadi dalam konteks teman sebaya selama masa sekolah. Penelitian tentang perundungan dimulai lebih dari empat puluh tahun yang lalu. Perundungan didefinisikan sebagai tindakan agresif dan disengaja dilakukan oleh kelompok atau individu secara berulang-ulang serta dalam jangka waktu yang lama terhadap korban yang tidak dapat dengan mudah membela diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak psikososial perilaku perundungan pada siswa di Sekolah Dasar Negeri 44 Kota Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan utama penelitian ini terdiri dari para siswa kelas VI. sedangkan informan tambahan adalah para guru kelas dan wali kelas. Metode penentuan informan dilakukan melalui teknik purposive random sampling. Metode pengumpulan data penelitian dilakukan melalui teknik wawancara secara mendalam dan observasi. Tekhnik analisis data dilakukan melalui tahapan-tahapan sistematis yakni reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data. Teknik keabsahan data dilakukan melalui teknik trianggulasi sumber, teknik, serta waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku perundungan di SDN 44 Kota Bima dapat menyebabkan gangguan emosional dan mental pada korban antara lain mengalami kecemasan, depresi, stres, serta kehilangan kepercayaan diri. Perilaku perundungan juga dapat menyebabkan dampak isolasi sosial, perasaan kesepian serta penurunan kualitas hidup

Pengaruh Metode Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS di SD 39 Rabadompu Barat Kota Bima Syaifullah, Syaifullah; Waluyati, Ida; Syukurman, Syukurman
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2129

Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui apakah ada pengaruh metode snowball throwing terhadap hasil belajar siswa di SDN 39 Rabadompu Barat Kota Bima. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Penelitian ini berlokasi di SDN 39 Rabadompu Barat Kota Bima. Populasi penelitian adalah kelas IV A sebanyak 29 siswa dan kelas IV B sebanyak 20 siswa. Sampel yang digunakan sejumlah 15 dari masing-masing kelas dan ditentukan secara random. Hasil penelitian ini berdasarkan hasil dari perhitungan aplikas SPSS Jadi dapat disimpulakn tingkat peningkatan hasil belajar ipas sangat signifikan dari 30 sampel yang diambil terdapat 10 siswa dengan presentase (66,6 %) sedangkan yang memiliki hasil belajar dengan kriteria cukup terdapat 5 orang siswa dengan presentasi (33,3%), sedangkan yang memiliki kriteria kurang terdapat 0 siswa dengan presentasi (0%) maka dari itu dapat disimpulan dari 15 sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui penerapan metode snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar ipas siswa di SDN 39 Rabadompu Barat Kota Bima.

Pengaruh Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Sosiologi di SMAN 1 Lambu Waluyati, Ida; Ismail, Ismail
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 2 No 2 (2018): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi)
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v2i1.60

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh implementasi Kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Lambu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis inferensial menggunakan regresijenis Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas A semester IV (empat) yang menempuh mata kuliah Kakubukuteks IPS yang berjumlah 27 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang di linear sederhana. Populasi penelitian ini 222 siswa kelas XI. Sampel penelitian adalah 45 responden. Adapun metode yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa kuesioner dan dokumen hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam implementasi Kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi. Hal ini dapat ditunjukkan dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji parsial (uji t) diperoleh t hitung (2,234)> t tabel (2,017) dengan nilai signifikansi 0,031.

Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Kedisipilan Pendidikan Anak (Studi Deskriptif di Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima) Waluyati, Ida
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 3 No 1 (2019): EDU SOCIATA: (Jurnal Pendidikan Sosiologi)
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v2i2.203

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh yang diterapkan oleh orang tua dalam meningkatkan kedisiplinan pendidikan anak di Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima, 2) untuk mendeskripsikan kendala-kendala apa saja yang dihadapi oleh orang tua dalam meningkatkan kedisiplinan pendidikan anak di Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah orang tua dan anak di Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima. Informan utama dalam penelitian ini adalah orang tua sejumlah 12 orang dan anak sejumlah 8 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah berupa pedoman wawancara dan pedoman observasi. Teknik analisis data meliputi 3 (tiga) tahap yaitu reduksi data, penyajian (display) data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) pola asuh orang tua dalam meningkatkan disiplin pendidikan anak di Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima adalah ditemukan 3 (tiga) bentuk pola asuh yaitu pola asuh otoriter, permisif, dan demokratif, 2) kendala yang dihadapi oleh orang tua dalam mendidik kedisiplinan pendidikan anak-anaknya yaitu kendala intern (dari dalam keluarga) yaitu kesibukan orang tua dan kurangnya waktu berkumpul dengan keluarga. sedangkan kendala ekstern (di luar keluarga) yaitu pesatnya arus globalisasi, yaitu adanya pengaruh media sosial dan televisi, pengaruh lingkungan sekitar dan teman sepergaulan anak. Oleh sebab itu, diharapkan orang tua harus setiap hari berkomunikasi dan mengontrol pergaulan anak.

Penerapan Metode Pembelajaran IPS Berbasis Pendekatan Saintifik Dalam Mengintegrasikan Karakter Bangsa di SMPN Kecamatan Sape Waluyati, Ida; Irfan, Irfan
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 4 No 2 (2019): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi)
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v3i1.294

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran IPS berbasis pendekatan saintifik dalam mengintegrasikan karakter bangsa di SMPN Kecamatan Sape, Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik analisis data menggunakan reduksi, penyajian, verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai karakter bangsa berbasis pendekatan saintifik melalui penerapan metode pembelajaran IPS SMPN di Kecamatan Sape, Bima dilaksanakan sesuai penerapan sintaks metode pembelajaran

Penerapan New Normal dalam Masa Pandemi Covid 19 di Sekolah Waluyati, Ida; Tasrif, Tasrif
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 5 No 1 (2020): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi)
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v3i2.362

New normal sebagai tatanan kehidupan normal yang baru bagi masyarakat di tengah-tengah pandemi covid-19.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan new normal pada masa pandemi covid-19 di sekolah (studi deskriptif di SMPN 5 SAPE, BIMA).Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif kualitatif.Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, guru, siswa, serta orang tua siswa yang dipilih secara purposive sampling.Instrumen pengumpulan data berupa pedoman wawancara dan pedoman observasi.Teknik analisis data penelitian menggunakan tahap reduksi, penyajian, serta verifikasi.Pengujian keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan new normal pada masa pandemi covid-19 di SMPN 5 SAPE, Bima adalah sekolah mewajibkan siswa, guru, tamu, serta warga sekolah memakai masker dari rumah sampai pulang sekolah, melakukan cek suhu, menyediakan tempat cuci tangan dan sabun, kegiatan pembelajaran dibagi menjadi dua shift, jumlah tatap muka siswa menjadi 40-50 persen, guru berkreasi dan berinovasi, mengembangkan bahan ajar lalu mengaktifkan pembelajaran jarak jauh melalui tugas-tugas, tempat duduk siswa dalam kegiatan pembelajaran diatur dengan jarak minimal 1 (satu) meter dimana siswa memakai kursi dan meja yang tetap dengan memberi merek atau nomor untuk menghindari pertukaran, kegiatan ekstrakurikuler ditiadakan, siswa dianjurkan membawa membawa bekal makanan dari rumah, setelah melakukan KBM setiap sekolah wajib melakukan penyemprotan disinfektan terhadap ruang kelas, ruang tertentu dan perpustakaan, fungsi UKS ditingkatkan untuk pencegahan covid, sekolah membuat spanduk atau pamflet yang berisi edukasi terkait pencegahan covid serta langkah yang harus dilakukan didepan pintu gerbang agar dapat dibaca langsung secara jelas setiap siswa dan warga sekolah lainnya sebelum memasuki lingkungan sekolah. Selanjutnya, demi terlaksananya penerapan new normal di sekolah berjalan dengan baik, maka pihak Dinas Pendidikan dan Kebudayaan setempat membentuk tim yang memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan di sekolah.

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search