Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOEDUKASI JURNAL PENDIDIKAN MIPA Chemistry Education Practice Journal of Tropical Chemistry Research and Education Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Arfak Chem: Chemistry Education Journal Room of Civil Society Development Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Education Journal: Journal Educational Research and Development GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Saqbe : Jurnal Sains dan Pembelajarannya Room of Civil Social Development
Nor Indriyanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pembuatan Eco-Enzyme berbasis STEM Project sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan Indriyanti, Nor; Kasmiati; Jumriani; Qudratuddarsi, Hilman; Intan, Nur; Hebriawan, Aco
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i1.10403

Abstract

yang berdampak pada lingkungan, kesehatan, serta sosial-ekonomi masyarakat. Sampah organik yang tidak dikelola dengan baik berpotensi menghasilkan gas metana, menimbulkan bau, serta menjadi sumber penyakit. Salah satu solusi inovatif untuk mengurangi timbulan sampah organik adalah melalui pemanfaatan eco-enzyme, yakni cairan hasil fermentasi limbah sayuran dan buah dengan tambahan gula dan air, yang dapat dimanfaatkan sebagai pembersih alami maupun pupuk organik ramah lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pelatihan pembuatan eco-enzyme kepada siswa SMPN 7 Majene dengan pendekatan STEM Project-Based Learning. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan dan persiapan, tahap pelaksanaan melalui ceramah interaktif dan praktik langsung, serta tahap evaluasi dan pelaporan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, keterampilan, serta sikap peduli lingkungan pada siswa. Evaluasi juga mengungkap antusiasme yang tinggi dari peserta, meskipun terdapat keterbatasan pada durasi fermentasi yang belum mencapai tahap akhir. Dengan demikian, pelatihan ini terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran ekologis sejak dini dan direkomendasikan untuk dilanjutkan sebagai program berkelanjutan di sekolah.
Penguatan Motivasi Siswa Belajar Kosakata Bahasa Inggris melalui Pelatihan Berbantuan Wordwall Umar; Qudratuddarsi, Hilman; Indriyanti, Nor; Jumriani; Mappata, Rahmah D.; Intan, Nur
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i1.10404

Abstract

Kemampuan berbahasa Inggris merupakan kompetensi dasar yang penting bagi generasi muda di era globalisasi dan Revolusi Industri 4.0. Namun, siswa di daerah masih menghadapi kendala rendahnya motivasi dan keterbatasan kosakata akibat metode pembelajaran yang monoton dan minim interaksi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan penguasaan kosakata siswa melalui pelatihan berbantuan Wordwall dan Generative AI. Metode pelaksanaan mencakup tiga tahap, yaitu: (1) perencanaan dan persiapan berupa survei kebutuhan, koordinasi teknis, dan penyusunan materi pelatihan berbasis kosakata tematik; (2) pelaksanaan pelatihan interaktif melalui berbagai permainan edukatif Wordwall seperti Match Up, Anagram, Find the Match, dan Quiz Show; serta (3) evaluasi dan refleksi melalui posttest dan kuesioner motivasi belajar. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman yang sangat baik pada nilai post-test dan motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih antusias, aktif berpartisipasi, serta menunjukkan pemahaman kosakata yang lebih baik melalui pendekatan learning by doing dan gamification. Dengan demikian, penggunaan media interaktif berbasis teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan kompetensi kosakata siswa, serta dapat dijadikan model pembelajaran alternatif pada sekolah menengah untuk mendukung implementasi Merdeka Belajar.
Innovativeness and Optimism as Predictors of Generative AI Acceptance Among Pre-service Elementary School Teachers Meivawati, Eli; Noviana, Evy; Pratama, I Putu Yogi; Qudratuddarsi, Hilman; Indriyanti, Nor
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v10i1.2958

Abstract

This study investigates Generative Artificial Intelligence (Gen AI) acceptance among Generation Z pre-service elementary school teachers by extending the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) model with innovativeness and optimism as additional psychological predictors. As Gen AI becomes increasingly embedded in educational practice, understanding how future elementary school teachers perceive and accept this technology is critical for informing teacher preparation and digital transformation initiatives. Using a quantitative, cross-sectional survey design, data were collected from 563 pre-service teachers across four universities in Indonesia through an online questionnaire. Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) via SmartPLS was used for data analysis. The measurement model demonstrated satisfactory reliability, convergent validity, and discriminant validity, while model fit indices indicated that the proposed model adequately represented the data. Results show that both innovativeness and optimism significantly predict performance expectancy, effort expectancy, facilitating conditions, habit, and hedonic motivation, with innovativeness emerging as the stronger personality-based determinant. Regarding behavioral intention to use Gen AI, performance expectancy, effort expectancy, facilitating conditions, and habit exhibit significant positive relationships, whereas hedonic motivation does not significantly influence intention. The structural model explains 75.9% of the variance in behavioral intention, indicating strong explanatory power within the context of Gen AI adoption in teacher education. The findings highlight the dual importance of cognitive evaluation (e.g., perceived usefulness and ease of use) and personal traits (e.g., innovativeness and optimism) in shaping Gen AI acceptance among pre-service elementary school teachers. Theoretically, the study extends UTAUT2 by demonstrating the value of incorporating personality-related constructs into contemporary AI acceptance studies. Practically, the results suggest that teacher education programs should provide structured opportunities for meaningful engagement with Gen AI tools while fostering mindsets that encourage experimentation and openness to technological change. These efforts may better prepare future teachers to integrate Gen AI responsibly and effectively in elementary education settings.
PELATIHAN PEMBUATAN BROWNIES KUKUS KENTANG SEBAGAI UPAYA PEMBERDAYAAN IBU-IBU PKK BERBASIS KOMODITAS LOKAL DI DESA PAGERSARI, KABUPATEN MALANG Sudirman, Sudirman; Tri Wulan Cahya, Utik; Nurlaela; Astina; Ummu Farah Fadilah; Nurul Wakiah; Nor Indriyanti; Andi Citra Septaningsih8; Suriansyah; Rizki Abdillah Tanjung; Moh Askari Hisbulloh Akbar; Kartika Santoso, Dian
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Pagersari, Kecamatan Ngantang, Kabupaten Malang memiliki komoditas unggulan kentang yang pada musim panen melimpah dan umumnya dijual mentah sehingga nilai tambah rendah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu PKK dalam diversifikasi olahan kentang menjadi brownies kukus kentang. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif berbasis praktik langsung (learning by doing) melalui perencanaan aksi bersama, penyampaian materi, praktik pembuatan brownies kukus kentang, serta evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Kegiatan diikuti 20 peserta. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta, dengan rata-rata nilai pretest 55 meningkat menjadi 97,75 pada posttest (selisih 42,75). Uji paired samples t-test menunjukkan p = 0,000 (p < 0,05), sehingga pelatihan efektif meningkatkan pemahaman peserta. Program ini menghasilkan produk brownies kukus kentang sebagai bentuk pemanfaatan komoditas lokal bernilai tambah.
Co-Authors Andi Citra Septaningsih8 Astina Aulia Rahmadhani Besse Mutmainnah Cahya, Utik Tri Wulan Dyah Puspitasari Ningthias Hebriawan, Aco Imam Mudakir Indayanti Ismail, Ayu Jumriani Jumriani, Jumriani Kasmiati Kasmiati Kasmiati Mappata, Rahmah D. Meivawati, Eli Moh Askari Hisbulloh Akbar Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Noviana, Evy Nur Intan, Nur Nur Rahmah Nurhikma Ramadhana Nurlaela Nurman Nurman Nurul Wakiah Pratama, I Putu Yogi QUDRATUDDARSI, HILMAN Rif’ati Dina Handayani Rizki Abdillah Tanjung Santoso, Dian Kartika Septaningsih, Andi Citra Sudarti Sudarti Sudirman Sudirman Sulifah Aprilya Hariani Suriansyah Suriansyah, Suriansyah Umar Ummu Farah Fadilah