Claim Missing Document
Check
Articles

FENOMENA PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF DALAM AKUNTANSI PAJAK PENGHASILAN: STUDI INTERPRETATIF TERHADAP PENGALAMAN MAHASISWA DALAM MENGEVALUASI PENERAPAN PSAK 46 Adie Tirtakusuma; Sukamto, Sukamto; Stefani Darmawan; Uun Sunarsih
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi Vol. 5 No. 4 (2026): Januari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi fenomena pembelajaran transformatif mahasiswa akuntansi dalam memahami dan mengevaluasi penerapan PSAK 46 tentang Akuntansi Pajak Penghasilan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi interpretatif, penelitian melibatkan 10 mahasiswa program studi akuntansi semester akhir yang telah menempuh mata kuliah akuntansi pajak penghasilan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi partisipatif terbatas, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami tiga tahap pembelajaran transformatif: disorientasi awal ketika menghadapi kompleksitas konsep pajak tangguhan dan perbedaan temporer, refleksi kritis terhadap asumsi-asumsi dasar tentang hubungan akuntansi komersial dan fiskal, serta konstruksi makna baru yang mengintegrasikan pemahaman teoritis dengan aplikasi praktis. Faktor-faktor yang memfasilitasi transformasi meliputi metode pembelajaran interaktif, kualitas hubungan dosen-mahasiswa yang supportive, dan pengalaman praktis melalui magang. Pembelajaran transformatif menghasilkan perubahan perspektif dari pemahaman rule-based menuju principle-based understanding, meningkatkan kemampuan judgment profesional, dan memotivasi mahasiswa untuk continuous learning dalam bidang akuntansi pajak. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam pendidikan akuntansi pajak penghasilan di perguruan tinggi.