Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Undagi : Jurnal Ilmiah Jurusan Arsitektur Universitas Warmadewa Jurnal Ilmiah Raad Kertha Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran IJEAS (International Journal of Environment, Architecture, and Societies) Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Sphatika: Jurnal Teologi Jurnal Media Akademik (JMA) Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Education and Social Science Studies
I Wayan Wiryawan
IKIP Saraswati
Religion Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pendidikan Karakter pada Siswa SD di Tabanan I Wayan Wiryawan
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2026): JULI-AGUSTUS
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/9w2k1753

Abstract

Transformasi digital membawa tantangan besar bagi moralitas anak usia sekolah dasar (generasi alfa), seperti memudarnya nilai sopan santun dan empati sosial akibat paparan gawai tanpa filter. Kesenjangan terjadi karena proses pembelajaran di sekolah dasar sering kali terlalu berfokus pada capaian kognitif akademik dan mengabaikan evaluasi afektif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengenalkan dan menguatkan fondasi pendidikan karakter Profil Pelajar Pancasila yang diintegrasikan dengan nilai kearifan lokal Tri Hita Karana pada siswa Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Tabanan. Metode pelaksanaan program ini menggunakan pendekatan experiential learning (belajar melalui pengalaman langsung) melalui tiga sesi utama: internalisasi nilai spiritual secara mandiri (Parahyangan), simulasi sosial dan sportivitas lewat permainan tradisional (Pawongan), serta aksi nyata pemeliharaan lingkungan sekolah (Palemahan). Keberhasilan program diukur secara berkala menggunakan instrumen Kartu Kendali Mingguan (Character Checklist) berkolaborasi dengan orang tua serta Lembar Refleksi Guru. Hasil evaluasi pasca-kegiatan menunjukkan peningkatan perilaku positif siswa yang signifikan pada aspek kejujuran (menjadi 82%), kedisiplinan (75%), empati sosial (88%), dan kepedulian lingkungan (92%). Simpulan dari pengabdian ini membuktikan bahwa pelatihan karakter berbasis kearifan lokal dan pengalaman konkret efektif membangun benteng moral siswa, sekaligus memberikan model asesmen afektif yang inovatif bagi pendidik.
Co-Authors A. A. Sagung Poetri Paraniti Adelia Paulina Pareira ANAK AGUNG OKA SUCIATI Aritama, Anak Agung Ngurah Basri, Syafine Charistalizaa Junaidi Hasan I Gede Bagus Wisnu Bayu Temaja I Made Kartika I Wayan Gata I Wayan Gata I Wayan Gata, I Wayan I Wayan Kandia Ibrahim R Nyoman Suryawan Prayitno, Mustofa Aji Putu Gede Arya Sumertayasa Sanyya Listyani Tri Anggraini Prajnawrdhi