Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Islamic Education Nusantara Education Ta'bir Al-'Arabiyyah SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Lumbung Ngabdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tomi Enramika
IAIN Kerinci
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa

 1 
ISTIKHDĀM ṬARĪQAH AL-TAʿALLUM AL-ʾIRSHĀDIY LI TARQIYAH MAHĀRAH AL-KALĀM: (Dirāsah Tajrībiyyah fī al-Madrasah al-Thānawiyyah Siulak Gedang Kerinci Jambi) Tomi Enramika
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 12 No 1 (2022): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol12.Iss1.188

Abstract

Pembelajaran maharah al-kalam ialah pembelajaran keterampilan yang kedua dari pembelajaran keterampilan Bahasa Asing. Problematika yang ditemukan pada pembelajaran maharah al-kalam di antaranya menggunakan bahasa tujuan, metode dan media pembelajaran. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh conselling learning method dalam meningkatkan  keterampilan berbicara di Madrasah Tsanawiyah Swasta Siulak Gedang Kerinci dan adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil nilai siswa pada keterampilan berbicara dengan menggunakan conselling learning method ( Kelas Eksperiment ) dan tanpa menggunakan conselling learning method ( Kelas Kontrol ). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan kuantitatif dengan jenis metode eksperiment dan menggunakan analisis data statistik, pengumpulan data mealalui testdengan  sumber data dari guru Bahasa Arab dan siswa.Hasil nilai siswa pada kelas eksperiment dengan menggunakan conselling learning method berpengaruh kepada keterampilan berbicara siswa dengan nilai rata – rata postest 82,50 dan nilai postest pada kelas kontrol 70,89.
ISTIKHDĀM ṬARĪQAH AL-TAʿALLUM AL-ʾIRSHĀDIY LI TARQIYAH MAHĀRAH AL-KALĀM: (Dirāsah Tajrībiyyah fī al-Madrasah al-Thānawiyyah Siulak Gedang Kerinci Jambi) Enramika, Tomi
Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa Vol 12 No 1 (2022): Maret
Publisher : STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/alfawaid.Vol12.Iss1.188

Abstract

Pembelajaran maharah al-kalam ialah pembelajaran keterampilan yang kedua dari pembelajaran keterampilan Bahasa Asing. Problematika yang ditemukan pada pembelajaran maharah al-kalam di antaranya menggunakan bahasa tujuan, metode dan media pembelajaran. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh conselling learning method dalam meningkatkan  keterampilan berbicara di Madrasah Tsanawiyah Swasta Siulak Gedang Kerinci dan adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil nilai siswa pada keterampilan berbicara dengan menggunakan conselling learning method ( Kelas Eksperiment ) dan tanpa menggunakan conselling learning method ( Kelas Kontrol ). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan kuantitatif dengan jenis metode eksperiment dan menggunakan analisis data statistik, pengumpulan data mealalui testdengan  sumber data dari guru Bahasa Arab dan siswa.Hasil nilai siswa pada kelas eksperiment dengan menggunakan conselling learning method berpengaruh kepada keterampilan berbicara siswa dengan nilai rata – rata postest 82,50 dan nilai postest pada kelas kontrol 70,89.
Co-Authors Ali Musa Lubis Anjar Muanifah Anjar Muanifah Budi Sanjaya Deni Priyanto Deni Priyanto Irfan M. Irfan Riadi M. Irfan Riadi Mubarokah, Zakiyatunnisa Al Muhammad Qodri Mursyid Mustar Putra, Yoza Andi Putri Hardiyanti Putri Hardiyanti Putri Hardiyanti Putri Hardiyanti Rasidin Riadi, M. Irfan Ridwan Ridwan Salsabila Farhana Suhartati Suhartati Wahab Yoza Andi Putra zakiyatunnisa al mubarokah