Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Epsilon: Jurnal Matematika Murni dan Terapan Jurnal Fisika FLUX Jurnal Matematika Sains dan Teknologi Desimal: Jurnal Matematika BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Tropical Wetland Journal Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Abdimas Prakasa Dakara
Yuni Yulida
Program Studi Matematika FMIPA Universitas Lambung Mangkurat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pemberdayaan Siswa SMPN 12 Banjarbaru melalui Pelatihan Matematika Kontekstual Berbasis Realistic Mathematics Education Karim, Muhammad Ahsar; Thresye, Thresye; Yulida, Yuni; Faisal, Faisal; Balya, Muhammad Afief; Jannah, Nur Wahidiyatil; Puspitasari, Nurmaini; Wakhdah, Noorul; Shofa, Ghaitsa Zahira; Amaliya, Tiara
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 6 No 2 (2026): JAMSI - Maret 2026
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.2589

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan aktif dan kurangnya kemampuan siswa SMPN 12 Banjarbaru dalam mengaitkan konsep matematika dengan konteks kehidupan sehari-hari. Kondisi tersebut berdampak pada terbatasnya pemahaman bermakna dan motivasi belajar siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dilaksanakan program pelatihan dan pendampingan matematika kontekstual berbasis Realistic Mathematics Education yang dirancang secara partisipatif dan interaktif. Kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, pelatihan eksploratif, praktik kontekstual, diskusi reflektif, serta pendampingan selama proses belajar. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya perubahan positif dalam partisipasi siswa, keberanian mengemukakan ide, serta kemampuan mengaitkan konsep matematika dengan pengalaman nyata. Selain peningkatan pemahaman, kegiatan ini mendorong tumbuhnya motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran matematika. Program ini menunjukkan bahwa pendekatan pelatihan kontekstual berbasis pemberdayaan mampu mentransformasi pengalaman belajar siswa secara lebih bermakna.
Co-Authors Abdul Hadi Ahsar Karim, Muhammad Aji Wiratama Akhmad Yusuf Amaliya, Tiara Ana Rizki Mahmudah Andi Tri Wardana Annisa Rahayu Arie Wijaya Arif, Alya Hanifah Azkia Khairal Jamil Azkia Khairal Jamil Azkia Khairal Jamil Balya, Muhammad Afief Bizaini Bizaini DEWI ANGGRAINI Dewi Anggraini Dewi Sri Susanti Edy Sarwo Agus Wibowo Eko Suhartono Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Farohatin Na'imah Firman Nurrobi Firmansyah, Audinta Sakti Fitri Nor Annisa Fitriani Fitriani Friska Erlina Gabriel Henokh Gultom Gian Septiansyah Gian Septiansyah Haidir Ahsana Helfa Oktafia Afisha Herlyn Basrina Hijriati, Naimah Jannah, Nur Wahidiyatil Lestia, Aprida Siska Miftahul Jannah Miftahul Jannah Muhammad Ahsar Karim Muhammad Mahfuzh Shiddiq Muhammad Mahfuzh Shiddiq Munaira, Hanna Mursyidah Pratiwi Mustika Khadijah Noor Fakhriani Nurrobi, Firman Nurul huda Oni Soesanto Pardi Affandi Puspitasari, Nurmaini Rahayu, Annisa Rahmi Hidayati Raihan Nooriman Rezky Putri Rahayu Riska Fitria Riska Fitria Rizky Purnama Wulandari Rosyadi, Gusti Muhammad Shofa, Ghaitsa Zahira Sinar Ismaya Sofia Faridatun Nisa Syamsul Arifin Thresye Thresye Tri Puspa Lestari Vika Astuti Wakhdah, Noorul Wiranto, Agung Setyo Wuri Setyana Sari Yogi Apriyanto