Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mentari Studies in English Language and Education JIM Sendratasik
Cut Zuriana
FKIP Universitas Syiah Kuala Darussalam, Banda Aceh
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Mentari

 1 
MAKNA RAGAM GERAK DAN NILAI-NILAI BUDAYA TARI RANUP LAMPUAN (Penelitian Mandiri pada Program Studi Sendratasik FKIP Unsyiah) Zuriana, Cut
Jurnal Mentari Vol 14, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak ragam gerak dalam tari Ranup Lampuan tidak dilakukan dengan maksimal dan tidak sesuai dengan yang semestinya. Permasalahan ini terjadi karena tidak dipahaminya nilai-nilai budaya dalam tari Ranup Lampuan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan makna gerak dan nilai-nilai budaya tari Ranup Lampuan. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Seni, Drama, Tari dan Musik (Sendratasik) FKIP Unsyiah, yang terdiri lima kelompok tari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kelompok-kelompok mahasiswa Sendratasik FKIP Unsyiah melakukan ragam gerak dan tingkat kemaksimalan gerak yang berbeda-beda, serta pemahaman yang berbeda pula terhadap makna ragam gerak. Hal tersebut terjadi karena tidak adanya pemahaman nilai-nilai budaya tari Ranup Lampuan. Kata kunci: Ranup Lampuan, teknik gerak     DAFTAR PUSTAKA Alamsyah, dkk. 1990. Pedoman Umum Adat Aceh. Banda Aceh: LAKA Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam.   Bahry, Rajab. 2006. Pemahaman Nilai Budaya Gayo Melalui Syair Saman : Jurnal Mon Mata Volume 8, No. 2, september 2006. Banda Aceh: Lemlit Unsyiah.   Djamaris, Edwar. 1993. Nilai Budaya dalam Beberapa Karya Nusantara: Satra Daerah di Sumatra. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa   Depdikbud. 1981. Kesenian Tradisional Aceh. (Hasil lokakarya 4 s.d. 8 Januari 1981 di Banda Aceh). Banda Aceh: Depdikbud.   Kesuma, Asli. 1991. Diskripsi Tari Seudati. Banda Aceh: Depdikbud.   Suhelmi, et,al. 2004. Apresiasi Seni Budaya Aceh. Banda Aceh: Ar-Raniry Press.   Sofyati, Lailisma, dkk. 2004. Tari-Tarian di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Suatu Dokumentasi. Banda Aceh: Sanggar Tari Cut Nyak Dhien Meuligoe NAD.   Ibrahim, Ihsan. 1992. Pelestarian Ranup Lampuan Sebaga Tari Persembahan di Daerah Istimewa Aceh. Banda Aceh: Sanggar Tari Cut Nyak Dhien Meuligoe NAD.   Yusmidar. 1999. Mengenal Tari Tradisional Aceh. Banda Aceh: Depdikbud.
PENGELOLAAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH TK/RA/PAUD DI KOTA BANDA ACEH Zuriana, Cut
Jurnal Mentari Vol 16, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan pendidikan prasekolah TK/RA/PAUD perlu dilaksanakan, mengingat hal tersebut  sangat penting karena penelitian ini akan memberi kontribusi untuk mengetahui  program awal dalam membentuk kompetensi anak. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsi pengelolaan pendidikan prasekolah TK/RA/PAUD di Kota Banda Aceh, yakni yang berhubungan dengan; perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengevaluasian, dan pengawasan pendidikan prasekolah TK/RA/PAUD di Kota Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah (1) observasi, (2) wawancara, dan (3) dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah (1) Raudhatul Alhfal Al-Khairiah, (2) Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Al-Azhal,             (3) PAUD Bungong Seuleupok. Hasil penelitian ini menerangkan bahwa (1) pada umumnya perencanaan pendidikan prasekolah TK/RA/PAUD di Kota Banda Aceh direncanakan berdasarkan kondisi daerah yang menerapkan syariat Islam dan sesuai dengan nilai-nilai budaya Aceh. (2) pada umumnya pengorganisasian dan pelaksanaan pendidikan prasekolah TK/RA/PAUD di Kota Banda Aceh di bawah yayasan dan mempunyai struktur organisasi dan dilaksanakan berdasarkan Kurikulum Berbasis Kompetensi 2004. (3) pengawasan dan pengevaluasian pendidikan prasekolah TK/RA/PAUD di Kota Banda Aceh pada umumnya dilakukan oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga dan Kementerian Agama dan berdasarkan penilaian proses kontinyu dan berkesinambungan. Berdasarkan hasil tersebut pengelolaan pendidikan prasekolah di kota Banda Aceh mempunyai nilai positif yakni masing-masing TK/RA/PAUD diberi kebebasan untuk mengembangkan lembaganya. Negatifnya lembaga pendidikan prasekolah di Aceh kurangnya koordinasi dengan sesamanya dan tidak saling mendukung dalam pengelolaannya.   Kata Kunci: pengelolaan, pendidikan, prasekolah *) Cut Zuriana adalah Staf Pengajar Program Studi Sendratasik FKIP Universitas Syiah Kuala   PUBLIC KINDERGARTEN/ISLAMIC KINDERGARTEN/EARLY CHILDHOOD EDUCATION PRESCHOOL MANAGEMENT IN BANDA ACEH By Cut Zuriana *)   ABSTRACT This research assumes that a study on preschool education management of Kindergarten/Islamic Kindergarten/Early Childhood Education (TK/RA/PAUD) needs to be implemented since it is an initial program to develop the child´s competence. The purpose of this study was to describe the management of preschool of TK/RA/PAUD in Banda Aceh, related to planning, organizing, implementing, evaluating, and monitoring of preschool education of TK/RA/PAUD in Banda Aceh. The approach used in this study was a qualitative approach. Data were collected by using observation, interview, documentation study. The subjects of this study were (1) Al-Khairiah Raudhatul Alhfal,  (2) Kindergarten Islam Al-Azhal, (3) early childhood Bungong Seuleupok. The results of this study were (1) in general, preschool education planning of TK/RA/PAUD in Banda Aceh is planned based on local conditions that apply Islamic law and in accordance with cultural values ​​of Aceh. (2) The general organization and implementation of preschool education of TK/RA/PAUD in Banda Aceh are under the foundation and have the organizational structure and are implemented based on Competency-Based Curriculum of 2004. (3) Monitoring and evaluating preschool education of TK/RA/PAUD in Banda Aceh were generally carried out by the Department of Education, Youth and Sports and the Ministry of Religious Affairs and were based on continuous and sustainable assessment process.   Keywords: management, education, preschool     DAFTAR PUSTAKA Burhanuddin, Yusak. (2005). Administrasi Pendidikan, Bandung, Pustaka Setia. Depdiknas. 2005. Analisis Situasi dan Kondisi Pendidikan untuk Semua. Jakarta: Forum Koordinasi Nasional Pendidikan Untuk Semua. Depdiknas. 2005. Rencana Aksi Nasional. Jakarta: Forum Koordinasi Nasional Pendidikan untuk Nasional. Jakarta. Dupuis, Marry M. & Eunice N. Askov. 1982. Content Area Reading: An Individualized Approach. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Enie Tisnawati Sule, dkk. (2005). Pengantar Manajemen. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Hasibuan. (2006). Manajemen (Dasar, Pengertian dan Masalah). Jakarta: PT Bumi Aksara. Nasution, S (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito. Nawawi, Hadari (2003). Manajemen Strategik. Yokjakarta: Gajah Mada University. Soeiniarti, Patmonodewo. 1995. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta. Rineka Cipta. Siagian, S.P. (2007). Fungsi-Fungsi Manajerial. Jakarta: Bumi Aksara. Siswanto, H.B. (2007) Pengantar Manajemen. Jakarta: Buini Aksara. Sugiono. (1995). Dasar-Dasar Metodologi  Penelitian. Jakarta:  Buini Aksara. Siagian, S.P. (2002). Manajemen Strategik, Jakarta: Buini Aksara. Sukardi. (2005). Metode Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara. Sutisna (1993). Administrasi Pendidikan Dasar Teoretis untuk Praktek Profesional. Bandung: Angkasa. Tierney, Robert J., John E. Readence, and Ernest K. Disher. 1980. Reading Strategies and Practices: A Compodium. (Third Edition). London: Allyn and Bacon Terry, GR (1981) Intisari Principles of Manajemen. Bnadung: Karya Remaja. UNESCO. Jakarta. 2005. Panduan Perencanaan Pendidikan Anak Untuk Semua. Jakarta. UNESCO Jakarta.
Co-Authors Adnan, Khuratul Nazila Ahmad Syai Aina, Janurul Alfazri, Alfazri Alivia, Jihan Amalia, Rifkah Amarlia, Cut Annisa Annisa Ardiani, Nensy Armia - Ashilla, Poetri Astia, Rana Baehaqi Denni Iskandar Dhalina, Rahma Faradina, Fani Febiola, Febiola Fitri, Aida Habibillah, Habibillah Ismawan Ismawan, Ismawan Jelika, Raki Kurniawan, Ikhsanul Kurnita, Taat Lindawati Lindawati Maghfirah, Ridha Mahleni, Zora Maisarah, Siti Maulin, Siti Maysarah, Citra Dewi Mirza Fahmi Mursalan, Ali Musliana, Cut NURLIANA NURLIANA Nurmuttaqin, T.Ikkin Nurrahmah Nurrahmah, Nurrahmah Nurul Afni Palawi, Ari Rahmi, Ziyatur Rahnida, Rahnida Raihanurrahmi, Raihanurrahmi Rida Safuan Selian Rizki, Zilfa Rosya, Fatma Samsuri Samsuri Sarah, Sarika Sarfiati, Sarfiati Sari, Putri Maurina Septina, Phuja Tawilla Supadmi, Tri Tengku Hartati Yastari, Sayuna Yusnita, Emilia Zuhrah, Elya