Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar AdBispreneur Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Jurnal Sains Student Research Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Yoni Hermawan
Universitas Siliwangi
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Film Dokumenter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Qolbu Fuadil Hamid; Yoni Hermawan; Astri Srigustini
EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol. 3 No. 6: September 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/ekoma.v3i6.4371

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media film dokumenter untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi materi perdagangan internasional. Metode yang digunakan adalah metode quasi experiment dengan desain penelitian non-equivalent control group design, serta teknik pengumpulan data melalui tes berbentuk pilihan ganda. Populasi penelitian seluruh kelas XI IPS MAN 1 Kabupaten Tasikmalaya tahun ajaran 2023/2024 berjumlah 188 peserta didik. Sampel yang digunakan yaitu kelas XI IPS 2 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media film dokumenter pada mata pelajaran ekonomi materi perdagangan internasional pada pengukuran awal dan pengukuran akhir, terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas kontrol pada pengukuran awal dan pengukuran akhir, dan diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan dalam penelitian ini bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media film dokumenter dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Abdul Rahman Ai Nursolihat Astri Srigustini Ati Sadiah Disman Disman Eeng Ahman, Eeng Galih Ahmad Hudaya Gugum Gumilar Heti Suherti Martha Yuniar Qolbu Fuadil Hamid Raden Roro Suci Nurdianti Rendra Gumilar Sri Hardianti Sartika Suhendra Suhendra Suwatno Suwatno Syamsudin Arnasik Tedi Hartoyo Ulfah Wahidah