Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Untirta Civic Education Journal JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Journal of Moral and Civic Education JIPIS Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Pendidikan PKn Soshum: Jurnal Sosial dan Humaniora JAPI: Jurnal Akses Pengabdian Indonesia Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Adhari, Nursanda Rizki
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Syekh-Yusuf, Tangerang, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Diradikalisasi Generasi Muda fahmi, rizal; Nadya, Aisha; Adhari, Nursanda Rizki; hubi, zindan baynal
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 6 No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v6i2.4289

Abstract

Pencapaian tujuan bangsa dan negara sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia, maka pendidikan memegang peranan penting dalam pembangunan peradaban yang dikenal dengan bangsa, memastikan bahwa setiap orang memiliki kemampuan untuk memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang baik sesuai dengan keadaan masyarakat. Kelangsungan hidup suatu bangsa dan kemampuannya untuk berkembang menjadi bangsa yang lebih besar sangat tergantung pada karakter penduduknya, karena karakter menentukan cepat atau lambatnya tujuan negara tersebut dapat tercapai. Saat ini, yang mengancam keberlangsungan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara adalah paham radikalisme, yang berupaya dengan cepat mengubah tatanan negara secara inkonstitusional. Radikalisme kini telah memasuki generasi muda, dengan tujuan utama meyakinkan mereka untuk menolak Pancasila sebagai ideologi dan UUD 1945 sebagai konstitusi negara. Atas hal itu, perlu ada inisiatif diradikalisasi dengan tujuan mengadopsi cita-cita Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Tujuan dari metode ini adalah untuk mengetahui pola-pola yang optimal digunakan dalam melaksanakan kegiatan diradikalisasi bagi generasi muda berbasis pendidikan kewarganegaraan, sehingga menghasilkan temuan-temuan yang menjelaskan bagaimana konsepsi ideal kegiatan diradikalisasi. Pendekatan diradikalisasi yang perlu digunakan oleh setiap komponen masyarakat meliputi pendekatan agama, negara, keamanan, dan kesejahteraan
Pengaruh Profil Pelajar Pancasila Terhadap Karakter Religius dan Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik di MIN Salatiga Imam Wahyu Nugroho; Lilik Sriyanti; Budiyono Saputro; Nursanda Rizki Adhari
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Vol. 33 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um009v33i22024p177-187

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh munculnya Profil Pelajar Pancasila (PPP) dalam kurikulum merdeka serta fenomena penurunan karakter religius peserta didik, sedangkan tujuan penelitian ini untuk 1) mendeskripsikan pengaruh PPP terhadap karakter religius; 2) mendeskripsikan pengaruh PPP terhadap hasil belajar akidah akhlak; 3) menguji pengaruh PPP terhadap karakter religius dan hasil belajar akidah akhlak secara simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, penelitian dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Salatiga, jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 85 peserta didik, pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik non-probability sampling jenis sampel jenuh sebanyak 85. Hasil penelitian ditemukan bahwa 1) adanya pengaruh PPP terhadap karakter religius, dengan skor nilai Pearson korelasinya sebesar + 0,618 dan nilai Sig. (2-tailed) 0,000. 2) adanya pengaruh PPP terhadap hasil belajar akidah akhlak dengan perolehan skor nilai korelasi pearsonsebesar + 0,409 dan nilai Sig. (2-tailed) 0,000. 3) adanya pengaruh PPP terhadap karakter religius dan hasil belajar akidah akhlak secara simultan, dengan perolehan nilai t-statistik dari X ke Y1 sebesar 5,718 dan X ke Y2 sebesar 6,197 melebihi t-tabel= 1,96, serta p values adalah 0,000. PPP juga memberikan pengaruh yang kuat (R Square 0,638) pada karakter religius dan pengaruh yang sedang (R Square 0,211) pada hasil belajar akidah akhlak.
Co-Authors Abdul Basit Budiyono Saputro Cecep Darmawan, Cecep Dadang Sundawa, Dadang Estu Supriyadi Fahmi, Rizal Hubi, Zindan Baynal Hubi, Zindan Baynal Ihsan Ihsan Ilham Aji Pangestu Ilham Aji Pangestu Imam Wahyu Nugroho Lilik Sriyanti Nadya, Aisha Nur Rahman, Ikman Oktariani, Dini Pangestu, Ilham Aji Rizal Fahmi Rizal Fahmi Suntara, Reza Adriantika Syaifullah Syaifullah Tesa Gumilar, Agus