Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.63

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Sefrin Siang Tangkearung

Universitas Kristen Indonesia Toraja

Author-ID : 4414127

Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sefrin Siang Tangkearung
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 8 No 3 (2019)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang dibelajarkan dengan model problem based learning dengan siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu, dengan desain post test control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas Va dan Vb yang dipilih secara acak dengan teknik random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes kemampuan berpikir kritis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang dibelajarkan melalui model problem based learning dengan siswa yang dibelajarkan melalui pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tallunglipu.

Upaya Guru Kelas Untuk Mengatasi Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas IV SDN 307 Inpres Panglion Sefrin Siang Tangkearung
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 9 No 3 (2020)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Tujuan penelitian ini adalah bagaimana upaya guru kelas dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa kelas IV SDN 307 Inpres Panglion Kabupaten Tanah Toraja. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif . Subjek pada penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas (key informan) dan ketua kelas IV. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode dan teori. Hasil penelitian menunjukkan (1) Bentuk perilaku bullying yang terjadi pada siswa kelas IV SDN 307 Inpres Panglion Kabupaten Tana Toraja yaitu bentuk bullying fisik seperti memukul, menendang, menarik rambut teman dan merusak barang temannya dan bullying verbal berupa mengejek dan memanggil dengan nama julukan ‘’Tangmen’’(name calling). (2) Upaya guru kelas dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa kelas IV SDN 307 Inpres Panglion Kabupaten Tana Toraja yaitu mengetahui akar permasalahan terjadinya bullying, memberikan nasehat/himbauan, memberikan hukuman dan melakukan pengawasan. (3) Bentuk kerja sama guru kelas dengan pihak lain dalam mengatasi perilaku bullying pada siswa kelas IV SDN 307 Inpres Panglion Kabupaten Tana Toraja yaitu dengan orang tua siswa terkait permasalahan dan perkembangan anak disekolah. Kerja sama juga dilakukan dalam melakukan pembinaan pada siswa yang memiliki permasalahan sehingga orang tua dapat berperan dalam mengawasi dan membina anak saat di rumah sehingga antara guru kelas dan orang tua siswa akan terbentuk sinergi yang baik.

Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar dalam Kaitannya dengan Pola Asuh Nenek Di Kelurahan Sapan Kabupaten Toraja Utara Novalia Sulastri; Sefrin Siang Tangkearung
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 3 (2021)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (116.797 KB)

The problem in this study is what parenting patterns are used by grandmothers in caring for their grandsons who excel in Sapan Village. This study uses an approach with a descriptive type of research. This research instrument uses data collection through observation, interviews and documentation. The main subjects in this study were 5 grandmothers and 5 grandchildren in Sapan village. The results of the research conducted by this researcher indicate that: 1) The parenting pattern used by grandmothers in Sapan Village is a permitted and democratic parenting pattern, 2) Factors that cause parenting to switch to existing ancestors due to economic factors, busy parents working, widowed or widowed parents due to death and divorced parents.

Analisis Keterampilan Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 1 Sesean Sefrin Siang Tangkearung; Novalia Sulastri
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 3 (2021)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.832 KB)

The purpose of this study was to determine classroom management skills in increasing students' learning motivation. This research is a qualitative research with a descriptive approach.This study aims to describe classroom management skills in increasing students' learning motivation. The data sources of this research are teachers and fourth grade students who use the interview instrument with a structured interview list. The results of this study indicate that the teacher has been able to manage the class well, the classroom management carried out by the teacher is like showing a responsive attitude, focusing the attention of the group, namely the teacher asks students to pay attention to the explanation of the material given and then asks all groups if there are those who do not understand then the teacher re-explaining the given task, giving clear instructions, admonishing students well by speaking firmly and clearly without saying rudely or pinching or hitting students, providing reinforcement, namely the teacher gives praise to each student who answers the wrong or correct question so that keep the spirit in learning.From classroom management by teachers, it can also generate student learning motivation because a good relationship between students and teachers that is well established can increase student learning motivation where students do not easily give up in doing assignments and the role of teachers who can arouse students' enthusiasm in learning and teachers who can create a pleasant classroom atmosphere.

Identification of Ethnomathematics of the Toraja Tribe and Its Relationship with Mathematical Concepts in Elementary Schools Novalia Sulastri; Sefrin S Tangkearung
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Ethnomathematics is mathematics that exists in the culture. The purpose of this study is to describe the results of identifying ethnomathematics forms of the Toraja tribe and obtaining the results of the analysis of ethnomathematics relationships in the Toraja tribe in accordance with mathematical concepts in elementary schools. The method used is a qualitative method with an ethnographic approach. The data collection techniques carried out in this study were observation, interviews, and documentation. Data analysis in this study includes data reduction, data presentation, as well as drawing conclusions, and verification. The result of this study is that on the activities and artifacts of the Toraja tribal community there are ethnomathematic forms that are related to the mathematical concept in elementary school, namely tombi', the number of gayang in traditional ceremonies is related to integer operations; lola', bombongan, senuan, bingka', sokkong bayu, ma'bugi' movement pattern, ma'badong movement pattern related to the concept of circle; stone burrows, lamba-lamba, ale, la'pa', woven fabrics related to the concept of a rectangle; kandaure and paruki' motifs are related to the concept of rhombus; jipang cakes are related to the concept of cuboid; suke, patti, suling, pompang, gandang, baka, buria' and pa'piong are related to the concept of cylinder; sarong is related to the concept of cone; unuran is related to the concept of a hexagonal prism; songko' relates to the concept of the sphere; limbong pala', kutu', pongo' relates to the concept of measurement and the weaving process is related to the concept of the phytagoras theorem.

Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Di Kelas III SDN 4 Rantepao Sefrin Siang Tangkearung; Iindarda S. Panggalo; Enjelina Bauung
Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2023): Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Publikasi dan UKI Toraja Press Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/cx5pbh97

Penelitian ini berusaha untuk memastikan apakah penggunaan media pembelajaran audio visual meningkatkan keaktifan siswa pada pelajaran IPA kelas III di SDN 4 Rantepao. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Lembar observasi hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari siklus ke siklus. Keaktifan siswa mencapai puncaknya sebesar 85,71% pada pertemuan keempat siklus kedua dan terus meningkat hingga pertemuan akhir siklus. Jika keaktifan belajar tercapai dengan skor 85% maka dianggap berhasil. Dengan demikian penggunaan media pembelajaran audio visual disimpulkan dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa.

PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 116 RANTE KASIMPO KELAS JAUH KECAMATAN MAKALE KABUPATEN TANA TORAJA Irene Hendrika Ramopoly; Sefrin Siang Tangkearung; Nisrawati Nisrawati
Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2019): Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Publikasi dan UKI Toraja Press Universitas Kristen Indonesia Toraja

Bimbingan orang tua adalah orang tua memberikan kasih sayang, memenuhi kebutuhan anaknya, memberikan pengawasan saat anaknya belajar, menyediakan fasilitas belajar, memberikan motivasi dalam belajar dan menciptakan suasana belajar yang kondusif serta membantu anak dalam memecahkan masalah. Prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh siswa selama berlangsungnya proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat bimbingan orang tua siswa kelas IV SDN No. 116 Rante Kasimpo Kelas Jauh, untuk mengetahui tingkat prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDN No.116 Rante Kasimpo Kelas Jauh, dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDN No.116 Rante Kasimpo Kelas Jauh. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN No.116 Rante Kasimpo Kelas Jauh tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 10 siswa yang hanya terdiri dari 1 kelas. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh antara bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar IPA dengan tingkat signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi () yang diperoleh sebesar 0,199 yang menandakan bahwa bimbingan orang tua memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar IPA sebesar 19,9%, selebihnya 80,1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Dari hasil analisis regresi diperoleh nilai konstan sebesar 62,126, koefisien regresi untuk variabel bimbingan orang tua sebesar 0,259, sehingga diperoleh persamaan regresi sederhana Y= 62,126 + 0,259X.

Analisis Strategi Guru dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Di Kelas V SDN 155 Patudu Kecamatan Gandangbatu Sillanan Sefrin Siang Tangkearung
Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 5 No. 2 (2022): Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Publikasi dan UKI Toraja Press Universitas Kristen Indonesia Toraja

Interaksi Sosial siswa di kelas V SDN 155 Patudu itu sudah baik di mana siswa di kelas ini berani maju ke depan menjawab pertanyaan guru, tidak menyontek saat ulangan maupun tugas temannya, selalu kerja sama baik itu dalam kerja kelompok maupun dalam bekerja sama mengerjakan tugas piket harian, dan tidak menyuruh orang lain mengerjakan tugasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan interaksi sosial siswa di kelas V SDN 155 Patudu, Kec. Gandangbatu Sillanan. Jenis penelitian yang di pakai pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa guru menggunakan tiga strategi untuk meningkatkan interaksi sosial siswa yaitu yang pertama strategi pembiasaan diantaranya siswa dibiasakan bertanggung jawab untuk mengerjakan sendiri tugasnya tanpa menyuruh orang lain atau mengancam orang lain untuk mengerjakan, yang kedua strategi nasihat, di mana siswa dinasihati jika ada siswa yang tidak mau kerja sama baik itu dalam kerja kelompok maupun dalam tugas piket harian, dan yang ketiga strategi keteladanan, di mana siswa di ajak atau diberi contoh dan dimotivasi untuk tidak malu-malu maju kedepan menjawab pertanyaan dari guru dan harus berani menanyakan materi yang kurang dipahami.

Peran Kecerdasan Buatan dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Masa Depan Sefrin Siang Tangkearung; Daud Rodi Palimbong; Sarah Maramba'
Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 7 No. 1 (2024): Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Publikasi dan UKI Toraja Press Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/rd91rp96

This research is very important in order to face future educational challenges, an integrated approach between humans and artificial intelligence is very necessary. Artificial intelligence can be a very useful tool for educators, students and school administrators to achieve better and relevant educational goals in today's times. This research aims to describe the role of artificial intelligence in facing future educational challenges. The type of research used in this research is descriptive qualitative research. The subjects in this research were teachers, school principals and students. The data collection techniques used in this research are observation, interviews and documentation. The results of this research include the ability of artificial intelligence to process large data quickly and extract complex patterns, artificial intelligence makes a significant contribution in various aspects of education, from personalizing learning to increasing the efficiency of school administration, accommodating students' individual needs through personalizing learning, adapting the curriculum and learning methods according to the needs and learning speed of each student. enabling educators to provide more relevant and effective learning experiences, increase student motivation, and reduce gaps in academic achievement. Not only in the classroom, artificial intelligence also plays a role in simplifying administrative tasks for educators and school staff. By automating processes such as scheduling, student data management, and performance evaluation, artificial intelligence reduces administrative workload, allowing educators to focus more on direct interactions with students and curriculum development. Overall, artificial intelligence has a promising role to play in facing future educational challenges. With thoughtful application and responsiveness to relevant issues, AI can become a powerful tool to improve the quality of education, preparing future generations to face the demands of an increasingly complex society and job market.

PEMANFAATAN BONGGOL PISANG SEBAGAI BAHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK Tulak, Topanus; Rara' Damba, Mitra; Hendrik, Hendrik; Siang Tangkearung, Sefrin; Tulak, Harmelia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.22505

Pertanian organik merupakan sistem pertanian yang holistik dan terpadu, tanpa menggunakan bahan kimia dan hanya menggunakan pupuk oraganik yang berasal dari bahan-bahan alami. Salah satu sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan dalam pembuatan pupuk organik adalah bonggol pisang. Bonggol pisang adalah batang tanaman pisang yang berupa umbi batang yang mengandung unsur-unsur penting yang dibutuhkan tanaman. Meskipun sistem pertanian organik memberikan keuntungan kepada pembangunan pertanian masyarakat namun penerapannya tidak mudah. Beberapa hal yang menjadi kendalanya adalah masyarakat belum paham sistem pertanian terpadu, tanah yang butuh perawatan lama, tingkat hasil dan produktivitas belum meyakinkan petani pada umumnya, belum adanya insentif harga yang memadai untuk produsen produk pertanian organik, dan permodalan yang belum menyentuh semua petani. Kegiatan ini dilaksanakan sekitar bulan Juli hingga Agustus 2023 di Lembang (desa) Batu Tiakka’. Metode yang digunakan adalah metode demonstrasi yaitu menjelaskan teori tentang manfaat bonggol pisang sebagai pupuk organik. Kemudian mempraktikkan bagaimana cara membuat pupuk dari bonggol pisang. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Berdasarkan hasil kegiatan pembuatan pupuk kompos sangat membantu masyarakat dalam memahami bagaimana manfaat bahan organik, mengenal bahaya pestisida, masyarakat dapat membuat pupuk organik dengan bahan yang mudah diperoleh di daerah sekitar yaitu bonggol pisang dan mengetahui bagaimana mengelola lahan dengan baik.

Co-Authors Daud Rodi Palimbong Enjelina Bauung Hendrik Hendrik Hendrik Iindarda Sangkung Panggalo Irene Hendrika Ramopoly Kelong, Marnita Milka, Milka Nisrawati Nisrawati Novalia Sulastri Pasomba’, Yenni Rara' Damba, Mitra Rara, Qlaludya Dwi Rubianus Rubianus Sarah Maramba' Sonny Yalti Duma Tandiseru, Selvi Rajuaty Theresyam Kabanga Topanus Tulak Tulak, Harmelia Veronika, Vivian

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search