Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Antara Pengetahuan Dengan Perilaku Penggunaan Suplemen Kesehatan Peningkat Imunitas Pada Masa Pandemi Covid-19 Rahmi Nurhaini; Astri Wahyuningsih; Anis Rahmawati
CERATA Jurnal Ilmu Farmasi Vol 14 No 1 (2023)
Publisher : UNIVRSITAS MUHAMMADIYAH KLATEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Covid-19 merupakan penyakit yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2, penyakit ini menyebar dengan cepat ke seluruh dunia. Tindakan mencegah penyebarannya salah satunya melalui peningkatan sistem imun dengan mengkonsumsi suplemen kesehatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas pada warga Dukuh Soka, Kalikotes, Klaten di masa pandemi Covid19. Penelitian ini bersifat observasional dengan desain cross sectional, pengambilan data dengan teknik purposive sampling dengan instrumen berupa kuesionerdan sampel 127 responden. Penelitian ini dilakukan di Dukuh Soka, Kalikotes, Klaten. Analisis data yang digunakan yaitu univariat dan bivariat dengan menggunakan rank spearman. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan masyarakat mengenai suplemen kesehatan peningkat imunitas di Dukuh Soka adalah cukup sebesar 41 % dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas kurang sebesar 42 %. Hasil uji statistik rank spearman menunjukkan terdapat hubungan antara pengetahuan dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas dengan nilai p value 0,000 (p <0,05). Sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara pengetahuan dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas pada warga Dukuh Soka, Kalikotes, Klaten di masa pandemi Covid-19.

Hubungan Antara Pengetahuan Dengan Perilaku Penggunaan Suplemen Kesehatan Peningkat Imunitas Pada Masa Pandemi Covid-19 Rahmi Nurhaini; Astri Wahyuningsih; Anis Rahmawati
CERATA Jurnal Ilmu Farmasi Vol 14 No 1 (2023): Cerata Jurnal Ilmu Farmasi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Klaten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61902/cerata.v14i1.765

Covid-19 merupakan penyakit yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2, penyakit ini menyebar dengan cepat ke seluruh dunia. Tindakan mencegah penyebarannya salah satunya melalui peningkatan sistem imun dengan mengkonsumsi suplemen kesehatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas pada warga Dukuh Soka, Kalikotes, Klaten di masa pandemi Covid19. Penelitian ini bersifat observasional dengan desain cross sectional, pengambilan data dengan teknik purposive sampling dengan instrumen berupa kuesionerdan sampel 127 responden. Penelitian ini dilakukan di Dukuh Soka, Kalikotes, Klaten. Analisis data yang digunakan yaitu univariat dan bivariat dengan menggunakan rank spearman. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan masyarakat mengenai suplemen kesehatan peningkat imunitas di Dukuh Soka adalah cukup sebesar 41 % dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas kurang sebesar 42 %. Hasil uji statistik rank spearman menunjukkan terdapat hubungan antara pengetahuan dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas dengan nilai p value 0,000 (p <0,05). Sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara pengetahuan dengan perilaku penggunaan suplemen kesehatan peningkat imunitas pada warga Dukuh Soka, Kalikotes, Klaten di masa pandemi Covid-19.

WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA BIDANG TEKNOLOGI KONSTRUKSI DAN PROPERTI DI SMK Ida Nugroho Saputro; AG Tamrin; Anis Rahmawati; Taufiq Lilo Adisucipto; Waluyo Waluyo; Wahyu Noviansyah
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i1.11140

Kurikulum pembelajaran dilakukan untuk meningkatkan mutu pembelajaran yang berdampak pada peningkatan kualitas lulusan. Kurikulum merdeka belajar diperlukan kesiapan yang baik dari para guru sebagai ujung tombak pelaksanaan kurikulum di sekolah. Namun pada praktiknya, belum semua guru melaksanakan dengan baik implementasi kurikulum merdeka. Berbagai permasalahan yang muncul di dalam pelaksanaan kurikulum merdeka membutuhkan fasilitasi dari para stakeholder terkait untuk mendukung keberhasilan guru di dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada pembelajaran. Kegiatan workshop kepada guru-guru SMK untuk peningkatan pemahaman tentang kurikulum dan implementasinya di dalam menyusun desain instruksional berbasis kurikulum merdeka. Sasaran dari kegiatan ini tenaga pengajar dari SMK Surakarta dalam bidang teknologi konstruksi dan properti. Pemberian sosialiasi terkait konsep kurikulum merdeka sekaligus memberikan contoh best practice penerapannya dalam perencanaan pembelajaran berupa desain instruksional yang berbasis kurikulum merdeka di SMK.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD PADA TEMA PEDULI LINGKUNGAN SOSIAL RA MUSLIMAT NU BUKO DEMAK Anis Rahmawati; Umi Faizah
QURROTI Vol. 6 No. 2 (2024): OKTOBER, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Media is very important to use because the learning media can convey or distribute messages from a source in a planned manner so that a conducive learning environment, where the recipient can make the learning process efficiently and effectively. This development research aims to Know the development procedure of learning media flashcard, know the feasibility of flashcard learning media developed. The type of this research is development research using ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. This study produces flashcard media as a learning resource that can facilitate learners in order to play an active role, and make it easy for learners in understanding the theme 4 care about the social environment. The results showed that flashcard learning media is feasible to be tested without revision based on final validation results that have been done by media experts who claimed to be tested with a 90% validity level and material experts stated that it is feasible to be tested with a 94% level of validity. Based on the results of practicality that has been done with the test in the classroom and interview results obtained the result that the flashcard media developed to attract the attention of learners so that they can understand the learning materials on the theme of social care environment class III RA Muslimat buko Wedung.

Optimalisasi Pembelajaran Inovatif Berbasis Deep Learning bagi Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Tarik, Sidoarjo Via Yustitia; Danang Prastyo; Achmad Fanani; Apri Irianto; Anis Rahmawati; Dinda Maharani Verdikasari
Jurnal Pelayanan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelayanan Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/jpm.v2i2.1609

This community service activity aims to optimize the understanding and skills of elementary school (SD) teachers in Tarik District in implementing innovative learning based on deep learning. The concept of deep learning in the context of education does not solely refer to the use of technology, but also includes a deep, reflective, and meaningful learning approach. Through this approach, teachers are expected to be able to create a learning environment that encourages students to think critically, creatively, and be able to collaborate effectively. This activity was attended by 34 elementary school teachers from eight schools in the Tarik District area. In addition to providing training related to deep learning concepts and strategies, such as project-based learning and problem-based learning, this activity also introduced the use of OLabs (Online Labs), which is a virtual laboratory platform that can be accessed for free and is specifically designed to support the implementation of online experimental learning. The use of OLabs provides an efficient and flexible alternative, especially for educational units that have limited laboratory facilities. Based on the results of the evaluation, there was a significant increase in teachers' understanding of innovative learning principles, as well as a commitment to implement the approach in an adaptive manner and in accordance with the context of each school. This activity is expected to be the starting point in efforts to strengthen the pedagogic capacity of teachers, in order to support the implementation of the Independent Curriculum and answer the challenges of 21st century education.

Title

Found 25 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 25 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 25 Documents
Search