Garuda - Garba Rujukan Digital

KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM UPAYA PEMENUHAN GURU PRODUKTIF SMK DI ERA SENTRALISASI PENDIDIKAN Noviansyah, Wahyu; Thamrin, A.G.; Agustin, Rima Sri; Kurniawan, Itok Dwi
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Volume 9 Nomor 1 Tahun 2020
Publisher : Prodi PPkn Universitas Slamet Riyadi

Kebijakan Pemerintah untuk meningkatkan jumlah SMK dengan target rasio SMA dan SMK sebesar 70:30 membawa implikasi pada peningkatan kebutuhan guru produktif SMK. Kebutuhan guru perlu dipenuhi secara efektif dan efisien. Keunikan sistem sentralisasi pendidikan dengan pengelolaan yang terpusat dapat dijadikan referensi dalam membentuk skema pemenuhan kebutuhan guru produktif SMK. Tujuan penelitian ini untuk menggali dan mendeskripsikan skema pemenuhan guru produktif SMK di era sentralisasi pendidikan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga skema pemenuhan guru produktif SMK di era sentralisasi, antara lain melalui: (1) Program D III Guru Kejuruan; (2) Program Tunjangan Ikatan Dinas (TID); (3) Program Seleksi CPNS

KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM UPAYA PEMENUHAN GURU PRODUKTIF SMK DI ERA SENTRALISASI PENDIDIKAN Wahyu Noviansyah; A.G. Thamrin; Rima Sri Agustin; Itok Dwi Kurniawan
Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Volume 9 Nomor 1 Tahun 2020
Publisher : Prodi PPkn Universitas Slamet Riyadi

Kebijakan Pemerintah untuk meningkatkan jumlah SMK dengan target rasio SMA dan SMK sebesar 70:30 membawa implikasi pada peningkatan kebutuhan guru produktif SMK. Kebutuhan guru perlu dipenuhi secara efektif dan efisien. Keunikan sistem sentralisasi pendidikan dengan pengelolaan yang terpusat dapat dijadikan referensi dalam membentuk skema pemenuhan kebutuhan guru produktif SMK. Tujuan penelitian ini untuk menggali dan mendeskripsikan skema pemenuhan guru produktif SMK di era sentralisasi pendidikan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif tipe studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga skema pemenuhan guru produktif SMK di era sentralisasi, antara lain melalui: (1) Program D III Guru Kejuruan; (2) Program Tunjangan Ikatan Dinas (TID); (3) Program Seleksi CPNS

Improving Vocational School Students' Skills in Land Surveying with Team-Based Projects Using Augmented Reality Setiawan, Abdul Haris; Agustin, Rima Sri; Murtiono, Eko Supri; Trianingsih, Lilis; Mitsuhara, Hiroyuki
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 16 No 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.5469

This research aims to determine the increase in land surveying competency of Civil Engineering Vocational School students through team-based project strategies and augmented reality learning media. This research is vital because land surveying competency is critical for Civil Engineering Vocational School students in facing the demands of the ever-growing construction industry. This research uses two different classes of data: class A (35 students) as the experiment and class B (36 students) as the control class. Data analysis was done using descriptive statistical methods and independent samples t-test. The results showed that the survey competency score for class A increased from 53.57 (pre-test) to 85.36 (post-test) on a scale 100. Meanwhile, the competency score for class B increased from 53.89 (pre-test) to 72.22 (post-test). An N-gain score of 0.6962 shows an increase in competency of 69.62%. The independent sample t-test shows that the pre-test for both classes is the same with a t-count of 0.104 < t-table = 1.997 and a Sig. (2-tailed) 0.917 > probability 0.05. The post-test results show that there is a significant difference between class A (experimental class) and class B (control class) with a calculated t-value of 8.649 > t-table = 1.997 and a Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05. In conclusion, team-based project strategies and augmented reality learning media significantly increase students' land surveying competency. The implications of this research indicate that the application of augmented reality technology in civil engineering learning can effectively increase student competency. Future research recommendations are to explore the use of augmented reality in other engineering fields and evaluate its impact on students' practical competencies. The research can also be expanded to involve more schools and classes to strengthen these findings.

Improving Vocational School Students' Skills in Land Surveying with Team-Based Projects Using Augmented Reality Setiawan, Abdul Haris; Agustin, Rima Sri; Murtiono, Eko Supri; Trianingsih, Lilis; Mitsuhara, Hiroyuki
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 16 No. 1 (2024): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v16i1.5469

This research aims to determine the increase in land surveying competency of Civil Engineering Vocational School students through team-based project strategies and augmented reality learning media. This research is vital because land surveying competency is critical for Civil Engineering Vocational School students in facing the demands of the ever-growing construction industry. This research uses two different classes of data: class A (35 students) as the experiment and class B (36 students) as the control class. Data analysis was done using descriptive statistical methods and independent samples t-test. The results showed that the survey competency score for class A increased from 53.57 (pre-test) to 85.36 (post-test) on a scale 100. Meanwhile, the competency score for class B increased from 53.89 (pre-test) to 72.22 (post-test). An N-gain score of 0.6962 shows an increase in competency of 69.62%. The independent sample t-test shows that the pre-test for both classes is the same with a t-count of 0.104 < t-table = 1.997 and a Sig. (2-tailed) 0.917 > probability 0.05. The post-test results show that there is a significant difference between class A (experimental class) and class B (control class) with a calculated t-value of 8.649 > t-table = 1.997 and a Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05. In conclusion, team-based project strategies and augmented reality learning media significantly increase students' land surveying competency. The implications of this research indicate that the application of augmented reality technology in civil engineering learning can effectively increase student competency. Future research recommendations are to explore the use of augmented reality in other engineering fields and evaluate its impact on students' practical competencies. The research can also be expanded to involve more schools and classes to strengthen these findings.

Pengaruh Fly Ash sebagai Pengganti Sebagian Semen terhadap Berat Isi dan Kuat Tekan Segmen Kolom Praktis Modular Ramah Lingkungan Utami, Liona Harmoni; Habsya, Chundakus; Agustin, Rima Sri
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 9, No 1 (2023): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v9i1.66607

Limbah fly ash terus meningkat sebanding dengan meningkatnya produksi semen dan kebutuhan manusia dalam penggunaan listrik. Fly ash tergolong dalam limbah B3 berdampak negatif bagi kesehatan dan lingkungan. Penggunaan limbah fly ash pada beton dapat meningkatkan kuat tekan beton, sehingga menjadi salah satu solusi mengurangi dampak negatif limbah fly ash. Fly ash akan digunakan sebagai pengganti sebagian semen dengan 4 variasi sempel segmen kolom praktis (SKPM) berukuran 150 mm x 150 mm x 150 mm dengan lubang tengah berukuran 80 mm x 80 mm x 150 mm sebanyak 32 buah untuk pengujian berat isi dan kuat tekan SKPM. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji: (1) Pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian semen terhadap berat isi Segmen Kolom Praktis Modular (SKPM). (2) Pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian semen terhadap semen kuat tekan SKPM. (3) Hubungan berat isi dan kuat tekan SKPM. (4) Pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian semen terhadap kriteria beton ramah lingkungan. Penelitian metode kuantitatif eksperimental dilakukan di laboratorium. SKPM menggunakan perbandingan semen dan pasir sebesar 1:7 dengan nilai faktor air binder (fab) 0,48. Pengujian berat isi mengacu SNI 1973:2008 dan pengujian kuat tekan mengacu pada SNI 03-0349-1989. Perawatan beton dilakukan selama 28 hari dari waktu pembuatan sampai waktu pengujian. Hasil penelitian ini adalah: (1) Adanya pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian semen terhadap semen mengakibatkan kenaikan berat isi SKPM dengan nilai maksimal sebesar 2013,261 kg/m³ pada variasi fly ash 30%. (2) Adanya pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian semen mengakibatkan terjadi kenaikan kuat tekan SKPM dengan nilai maksimal sebesar 73,561 kgf/cm² pada variasi fly ash 20%. (3) Berat isi SKPM memenuhi standar SNI 1973:2008 dan kuat tekan SKPM memenuhi standar 03-0349-1989 mutu I dengan nilai maksimal variasi 20% fly ash. (4) Adanya pengaruh fly ash sebagai pengganti sebagian semen memiliki ciri-ciri kriteria beton ramah lingkungan sesuai dengan kategori penilaian Material Resource and Cycle pada perangkat penilaian Greenship Rating Tools versi 1.0 dengan recycle limbah dan membuat material SKPM prapabrikasi.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search