Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Journal Of Human And Education (JAHE) Education and Counseling Journal Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Dwi Novri Asmara
Mahasiswa Progam Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
The Effect of Fraction Board Learning Media on Students' Learning Outcomes in Mathematics at SDN 08 Tiumang Ratnawati; Asmara, Dwi Novri; Suryanti, Delvi
The Future of Education Journal Vol 4 No 7 (2025): #2
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i7.783

Abstract

This research was motivated by the mathematics learning process that has not been optimal, as it has not yet utilized engaging learning media. As a result, students’ learning outcomes have been unsatisfactory. Therefore, this study aimed to apply fraction board learning media to help students achieve learning objectives more effectively. The purpose of this study is to determine the influence of fraction board learning media on students' learning outcomes in mathematics at SDN 08 Tiumang. This study employed a Pre-Experimental Design using the One Group Pretest–Posttest type. The design involved only one group, which was the experimental group from the third grade at SDN 08 Tiumang. The data collection technique used was testing. Furthermore, data analysis was conducted using SPSS 25, which involved two stages: a normality test and a hypothesis test. The results of the study indicate that the implementation of the fraction board learning media positively affected the mathematics learning outcomes of third-grade students at SDN 08 Tiumang. This is evidenced by the students' posttest scores. In the normality test, if the significance value is greater than 0.05, the data is normally distributed; if it is less than 0.05, the data is not normally distributed. The normality test results showed a pretest significance value of 0.889 > 0.05 and a posttest significance value of 0.966 > 0.05, indicating that the learning outcome data in the experimental class is normally distributed. Furthermore, the hypothesis test using the paired sample t-test at a 95% significance level (α = 0.05) showed that the p-value (sig. 2-tailed) was 0.000 < 0.05. According to the hypothesis testing criteria, this means that Ha is accepted and Ho is rejected.
Development of Interactive Video Learning Media Using Canva Application in Social and Natural Sciences (IPAS) Subject for Grade V at SDN 10 Koto Baru Anggrayni, M.; Asmara, Dwi Novri; Septiara, Rahmi
The Future of Education Journal Vol 4 No 7 (2025): #2
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v4i7.785

Abstract

This study is motivated by the lack of student interest and focus on the learning material delivered by the teacher. During the learning process, the teacher only explained and provided examples, which made it difficult for students to develop their thinking patterns and express their ideas comprehensively. The purpose of this research is to explore the development of interactive video learning media using the Canva application for the IPAS subject in Grade V at SDN 10 Koto Baru. This research is a type of Research and Development (R&D) using the ADDIE development model. Based on validation results, the language aspect scored 86% (very valid), material validation 94% (very valid), media validation 96% (very valid), test item validation 73% (valid), and module validation 95% (very valid). The practicality level of the interactive video learning media, as assessed by teachers, reached an average score of 98% (very practical), while students rated it at 97.04% (very practical). The effectiveness of the interactive video learning media, based on student learning test results, reached an average of 88.88%. Therefore, it can be concluded that the interactive video learning media using the Canva application for the IPAS subject in Grade V of elementary school is valid, practical, and effective.
PKM Pendampingan Perhitungan HPP Untuk Penetapan Harga Jual Produk Dalam Upaya Meningkatkan Kesejahteraan Anggota Dasa Wisma Raflesia Kampung Giri Mulya Ermawati, Eka; Ferdinal, Alex; Asmara, Dwi Novri
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1667

Abstract

Desa Bukit Sari terletak di Kecamatan Jujuhan Ilir Kabupaten Bungo, Jambi yang berbatasan langsung dengan daerah perbatasan dengan kecamatan Koto dSalak Kabupaten Dharmasraya Sumbar. Di Desa ini memeiliki 5 keluarahan yang masing masing setiap kelurahan itu memiliki kelompok ibu-ibu rumah tangga seperti Dasawisma Raflesia yang berada di kelurahan Giri Mulya. Kelompok ini terdiri dari 14 orang yang memiliki kegiatan memproduksi makanan khas jawa serta menjualnya agar dapat meningkatkan penghasilan dan perekonomiannya. Kelompok Dasawisma ini secara umum belum mampu memahami konsep penentuan Harga Pokok Produksi (HPP) secara akurat . Harga Pokok Produksi ini sangat penting bagi pelaku usaha yaitu untuk memudahkan penentuan harga jual produk secara tepat. Anggota yang mengikuti pelatihan sebanyak 14 orang dengan metode yang digunakan dalam Pengabdian masyarakat melalui pelatihan perhitungan HPP dengan objek usaha yang di lakukan Dasawisma Raflesia. Anggota Dasawisma Raflesia menguki pelatihan perhitungan HPP sehingga mereka bisa menentukan HPP serta menentukan harga jual. Dengan bisa menentukan harga jual produk yang tepat dapat meningkatkan kesejahteraan anggota Dasawisma Raflesia Kampung Giri Mulya.
Pengaruh Penerapan Model Problembased Learning (Pbl) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 09 Sitiung Asmara, Dwi Novri; Saputra, Riyadi; Sari, Mila
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15707

Abstract

Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika masih banyak yang belum mencapai hasil yang sangat memuaskan, hal ini karena kurangnya teknik yang diharapkan untuk membantu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model problrm based learning (PBL) terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri 09 Sitiung. Jenis penelitian eksperimen ini berbentuk Quasi Eksperimental Design Penelitian ini di bagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang di gunakan adalah Tes soal esay, Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah pre-test dan post test dengan membandingkan hasil akhir (post-test) siswa. Peneliti menggunakan uji paired samples t test. Uji paired samples t test bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh atau tidak terhadap  model Problem Based Learning (PBL) yang digunakan dalam proses belajar mengajar pada siswa kelas IV SD Negeri 09 Sitiung.Signifikansi dari uji paired samples t test yaitu 0,000<0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning ( PBL) terhadap hasil belajar siswa mauatan Mamtematika materi bangun datar SDN 09 Sitiung.
Pengembangan E-Modul Berbasis Model Research Based Learning Menggunakan Pageflip Application Pada Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Estuhono, Estuhono; Aditya, Aditya; Asmara, Dwi Novri
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 1 (2023): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v6i1.483

Abstract

Pendidikan ialah bukan hanya pengembangan manusia yang cerdas tetapi juga berakhlak dan keterampilan dalam beragama sehingga dapat bermanfaat bagi bangsa dan negara. Pada penelitian ini peneliti ingin mengembangkan E-Modul di mana E-Modul merupakan modul elektronik untuk bisa dibuat lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D). Model yang dipakai ialah model Plomp penelitian ini terdiri dari 3 tahap yaitu Tahap penelitian pendahuluan, tahap prototipe, dan tahap penilaian. Jenis pengumpulan data yang dilakukan pengambilan pada penelitian ini ialah data primer. Pengembangan instrumen digunakan yakni lembar observasi, wawancara. Efektivitas, praktikalitas dan juga validitas. Teknik penghimpunan data memakai teknik observas, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis yag digunakan memakai efektivitas, praktikalitas dan juga validitas. Terdapat bebrapa hasil validasi dari ahli materi yaitu 96% disebut dengan sangat valid, hasil validasi dari ahli konstruk yaitu 100% dengan kategori Sangat Valid, dan hasil validasi oleh ahli bahasa 95% dengan kategori Sangat Valid.  Hasil analisis data angket respon guru memperoleh rata-rata 96,5% dengan kategori Sangat Praktis. Berdasarkan hasil uji coba One-to-one respon siswa mencapai 90,6% dengan kategori Sangat prakis, dan uji coba Small Group Evaluation memperoleh hasil 91,8% dengan kategori Sangat Praktis. Hasil analisis data efektifitas dari hasil Pengetahuan sebesar 86%, penilaian ranah sikap sebesar 85%, dan penilaian ranah keterampilan sebesar 84%, dengan nilai rata-rata akhir yaitu sebesar 79,6% dikategorikan Efektif. 
Application Of Graph Coloring Using Wilch-Powell In Scheduling Lectures At Dharmas University Indonesia Asmara, Dwi Novri; Hader, Anti Estika; Hanan, Muhammad Zikrul
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v10i4.997

Abstract

Node coloring in graph theory can be used in course scheduling. The urgent problem in this research is the frequent scheduling conflicts between one lecturer and different courses simultaneously, especially at Faculty of Teacher training and Education, Dharmas Indonesia University. This research aims to determine the appropriate course scheduling to avoid conflicts between lecturers and various courses. In determining the course schedule, the researcher applies the Wilch-Powell algorithm. The method used is deductive axiomatic, derived from existing theorems, and then node coloring is applied to the graph representation of Faculty of Teacher training and Education, Dharmas University Indonesia's course scheduling. Based on the research, a teaching matrix for Faculty of Teacher training and Education, Dharmas University Indonesia lecturers for the even semester of the 2024/2025 academic year was obtained with five different colors. The five colors represent the scheduling of 19 courses for the mathematics program, 17 courses for the early childhood education program and English education program, each with five different colors without any conflicts, requiring four classrooms.
Co-Authors Aditya Aditya Alex Ferdinal Anggrayni, M. Antik Estika Hader, Antik Estika Astarina, Lusia Eka Ermawati, Eka Estuhono, Estuhono Gunawan Ali Hader, Anti Estika Hanan, Muhammad Zikrul hayati, rahmatul Lika Apreasta Miftahul Jannah Muhammad Sukron, Muhammad Novitasari, Ana Nurwasilah, Nurwasilah Pitriana, Depi RATNAWATI Saputra, Agus Saputra, Randika Saputra, Riyadi Sari, Mila sari, Pitri deva Septiara, Rahmi Suryanti, Delvi Utari, Juwita Dwi