Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal PAI Raden Fatah Tax Literacy and Leadership Agility: Indigenous Peoples Awareness in Paying Taxes Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Jejak: Jurnal Pendidikan Sejarah Universitas Jambi Innovative: Journal Of Social Science Research Karimah Tauhid Majority Science Journal Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Administratie: Jurnal Administrasi Publik
Yeni Handayani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Fikih dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik kelas VII MTs Assa’idiyyah Kabupaten Cianjur Handayani, Yeni; Ahmad, Jajang; Latipah, Euis
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5600

Abstract

Pelaksanaan PAI di sekolah-sekolah masih terdapat banyak kendala, terutama tentang peran PAI yang belum dapat berpengaruh secara signifikan terhadap tingkah laku peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan maraknya aksi kenakalan remaja dalam bentuknya yang bermacam-macam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran aktif tipe ETH (Everyone is a Teacher Here), untuk mengetahui partisipasi belajar peserta didik, dan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif tipe ETH terhadap partisipasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Islamiyah Sayang Cianjur.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah dengan wawancara, studi dokumentasi dan angket. Uji validitas menggunakan validitas konstrak dan uji relliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknis analisis data menggunakan statistik deskriptif. Partisipasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Islamiyah Sayang Cianjur adalah 80,1% dari yang diharapkan 100%. Pengaruh penerapan strategi pembelajaran aktif tipe ETH terhadap partisipasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah  Akhlak di MTs Islamiyah Sayang Cianjur menunjukan korelasi yang positif dan cukup berpengaruh.  …
Evaluasi Faktor Pendukung dan Penghambat Difusi Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan Dasar dan Menengah: Pendekatan Teori Difusi Inovasi Nur Alamsyah; Yeni Handayani; Suhendra, Suhendra
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.13196

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kepustakaan sistematis mengenai difusi Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan dengan menggunakan kerangka Diffusion of Innovation Theory (DoI). Hasil kajian menunjukkan bahwa AI memiliki Keunggulan Relatif yang tinggi, terutama dalam meningkatkan efisiensi kerja guru dan menyediakan pembelajaran yang dipersonalisasi bagi siswa. Namun, proses adopsi AI terhambat oleh tingginya tingkat Kompleksitas dan rendahnya Kompatibilitas dalam sistem pendidikan. Hambatan utama muncul dari kurangnya kesiapan sumber daya manusia (SDM), terutama literasi digital dan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi AI. Kondisi ini diperburuk oleh minimnya dukungan institusi seperti fasilitas pelatihan berkelanjutan, kesiapan infrastruktur digital, serta resistensi antar rekan kerja. Adopsi yang lambat mencerminkan kegagalan sistem dalam menyediakan saluran komunikasi yang efektif untuk mengurangi persepsi kesulitan penggunaan AI meskipun manfaatnya mudah diamati. Penelitian ini merekomendasikan tiga arah kebijakan utama: (1) mitigasi kompleksitas melalui pelatihan hibrida yang terstruktur dan berkelanjutan, (2) peningkatan kompatibilitas institusional melalui pembangunan ekosistem kolaboratif seperti forum berbagi praktik baik, serta (3) penguatan regulasi etika dan inklusivitas untuk pemerataan akses teknologi, menjamin integritas akademik, dan mengatasi kesenjangan digital.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PROSES PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS AKHMAD RAKHMAN; Yeni Handayani; Ahmad Bakhtiar
Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Vol 21 No 2 (2024): Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan
Publisher : LPMP Provinsi DKI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54124/jlmp.v21i2.138

Abstract

The aim of this research is to determine the implementation of the jigsaw type cooperative learning method in an effort to increase students' interest in learning in social studies subjects in Class VI MI Mutmainnatul Qulub. The research method used is a qualitative descriptive research method. This research technique uses observation, interviews and documentation. The results of this research show that this method makes students more active in the learning process compared to applying the lecture method. Apart from that, the application of the jigsaw method can increase students' sense of responsibility because students have quite an important role in completing their group assignments.
PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN METODE DEBAT AKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK Rakhman, Akhmad; Handayani, Yeni; Bakhtiar, Ahmad
Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Vol 22 No 2 (2025): Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan
Publisher : LPMP Provinsi DKI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54124/jlmp.v22i2.162

Abstract

The aim of this reseacrh is to find out history learning using the active debate method to increase students interest in learning in class x SMA Budhi Warman I. This research was conducted using a qualitative descripstive method. This research technique uses observation, interview and documentation. The results of this reseacrh show that it has a positive effect in increasing students interest in learning compared to using the lecture method. Apart from that, the application of this active debate method can train students to make strong arguments in solving controversial problens and to have a democratic attitude and respect each othe for different opinions.
PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN METODE DEBAT AKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK Rakhman, Akhmad; Handayani, Yeni; Bakhtiar, Ahmad
Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Vol 22 No 2 (2025): Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan
Publisher : LPMP Provinsi DKI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54124/jlmp.v22i2.162

Abstract

The aim of this reseacrh is to find out history learning using the active debate method to increase students interest in learning in class x SMA Budhi Warman I. This research was conducted using a qualitative descripstive method. This research technique uses observation, interview and documentation. The results of this reseacrh show that it has a positive effect in increasing students interest in learning compared to using the lecture method. Apart from that, the application of this active debate method can train students to make strong arguments in solving controversial problens and to have a democratic attitude and respect each othe for different opinions.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS X SMA BUDHI WARMAN 1 Rakhman, Akhmad Syaekhu; Handayani, Yeni; Bahkhtiar, Ahmad
KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH Vol 13 No 2 (2025): Kala Manca: Jurnal Pendidikan Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Setiabudhi Rangkasbitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69744/kamaca.v13i2.554

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok pada mata pelajaran sejarah di kelas x di SMA Budhi Warman 1. Penelitian ini di latarbelakangi oleh metode pembelajaran yang diterapkan oleh pendidik yang cenderung monoton. Dimana pendidik di Indonesia sering menggunakan metode pembelajaran dengan ceramah dan persentasi kelompok yang sifatnya satu arah saja yakni hanya guru dan kelompok persentasi sebagai pusat pembelajaran. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Budhi Warman 1. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini dapat menarik kesimpulan bahwa penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Kelompok pada mata pelajaran sejarah di SMA Budhi Warman 1 mampu meningkatkan minat belajar peserta didik, dan mampu membuat peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran berlangsung.
KUALITAS PELAYANAN E-KTP BERDASARKAN PERSPEKTIF PENYEDIA PELAYANAN (SERVICE PROVIDER) Handayani, Yeni; Findi Aprianto; Hernawan, Denny; Tri Ramdani, Faisal; Wahyudin, Cecep
Administratie: Jurnal Administrasi Publik Vol. 5 No. 2 (2023): Administratie: Jurnal Administrasi Publik
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menyampaikan keadaan yang mendeskripsikan sejauh mana suatu hal sesuai dengan harapan serta realitas, baik untuk individu juga kelompok. Elektronik KTP (E-KTP) ialah bentuk elektronik  Kartu Tanda Penduduk (KTP), yang melibatkan pembuatan serta penggunaan kartu secara komputerisasi. Dalam hal ini, E-KTP tidak selaras dengan KTP fisik baik berasal segi fisiknya juga cara penggunaannya yang lebih terkomputerisasi. Penelitian ini dilakukan untuk menggali informasi bagaimana kualitas pelayanan E-KTP di Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor, serta untuk mengidentifikasi faktor yang berkontribusi dalam menaikkan atau menghambat kualitas pelayanan tadi. Kecamatan Ciawi berperan sebagai salah satu penyelenggara E-KTP daerah Kabupaten Bogor, dan penelitian ini bermaksud untuk menilai sejauh mana pelayanan yang diberikan apakah sinkron dengan harapan serta kebutuhan masyarakat.  Dalam penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa secara keseluruhan, pelayanan E-KTP di Kecamatan Ciawi, Kabupaten Bogor, telah berjalan baik. Kualitas pelayanan ini bisa diamati melalui 5 dimensi kualitas pelayanan, yaitu: Tangibles (bukti fisik atau tampilan fisik), Reliability (kehandalan), Responsiveness (responsif), Assurance (jaminan atau keyakinan), dan Emphaty (ikut merasakan). Seluruh dimensi ini berperan krusial dalam menilai serta memastikan bahwa pelayanan E-KTP di Kecamatan Ciawi berjalan menggunakan baik dan memberikan kepuasan pada rakyat pengguna layanan. Faktor-faktor yang menyebabkan terhambatnya kualitas pelayanan yaitu keterbatasan jumlah perangkat perekaman E-KTP, ketidakstabilan sistem jaringan, dan kurangnya papan informasi yang terlihat. Berdasarkan kesimpulan tersebut, peneliti merekomendasikan kepada kantor Kecamatan Ciawi kabupaten Bogor untuk dilakukan pemugaran dan pengembangan pada aspek-aspek yang menghambat pelayanan, seperti penambahan perangkat perekaman E-KTP, perbaikan sistem jaringan, pengenalan persyaratan administrasi, serta peningkatan papan informasi yang praktis diakses oleh masyarakat.
Strategi Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Layanan dan Keberlanjutan Lembaga: Analisis SWOT Mariko, Selli; Handayani, Yeni; Nasution, Yan Noviyar
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.15362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan pembiayaan pendidikan pada sekolah swasta serta implikasinya terhadap kualitas layanan pendidikan dan keberlanjutan lembaga. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain kajian kebijakan, serta analisis SWOT untuk mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi pembiayaan sekolah swasta. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan observasi pada satuan pendidikan menengah swasta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah swasta berada pada Kuadran I (strategi agresif), yang mengindikasikan bahwa kekuatan internal, seperti fleksibilitas pengelolaan keuangan, otonomi program, dan kemampuan inovasi, masih dapat dimanfaatkan untuk merespons peluang eksternal. Strategi yang direkomendasikan meliputi diversifikasi sumber pembiayaan, penguatan program unggulan, pengembangan kemitraan strategis, pemanfaatan teknologi digital, serta penguatan identitas dan citra sekolah guna menjamin keberlanjutan pembiayaan dan layanan pendidikan.
Co-Authors Ahmad Bakhtiar Ahmad, Jajang AKHMAD RAKHMAN Asep Wasta Asmika Harnalin Simarmata Bahkhtiar, Ahmad Bahktiar, Ahmad Bakhtiar, Ahmad Denny Hernawan, Denny Findi Aprianto Ginung Pratidina Gotfridus Goris Seran Latipah, Euis Madju Siagian Nasution, Yan Noviyar Noviani Alya Putri, Regita Noviyanti, Rani NUR ALAMSYAH Nurbaity Nurbaity, Nurbaity Perdana Putri, Desi Nursyifa Rahayu Permana RAKHMAN, AKHMAD Rakhman, Akhmad Syaekhu Rita Rahmawati Selli Mariko Suhendra Suhendra Sundara, Hadmi Tri Ramdani, Faisal Ulfah Zakiah, Ratu Wahyudin, Cecep Wan Ridwan Husen, Wan Ridwan