Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) MIIPS JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Economic Education Analysis Journal
Jonet Ariyanto Nugroho, Jonet Ariyanto
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN PROGRAM APLIKASI SISTEM RITEL DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA PENDIDIKAN TATA NIAGA Nugroho, Jonet Ariyanto
MIIPS Vol 8, No 2 (2008): Jurnal MIIPS
Publisher : MIIPS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4735.19 KB)

Abstract

This study investigates the influence application of Retail System to increase the competency student of Tata Niaga education. Implementing application of Retail System Aplication already applying in Tania Mini Market. The application of retail system in Tania maked by student, almost same with activity in generally mini market. So, this practice activity to give the student competency to arrange and operation the mini market. Finally the student can to competent in work market or to enter retail business. Explanation of this problem is very important in teory or practice that is can to increase and to expand knowledge the student to operations mini market. In practice, application of retail system can to increase process study in laboratorium Tata Niaga education so aims of education can be reached. 
PENEREPAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI Nugroho, Jonet Ariyanto; Rupawati, Dwi; Noviani, Leny
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v1n1.p21-30

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar melalui penerapan media pembelajaran audio visual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IIS 2 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2016//2017 yang berjumlah 27 siswa. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan non tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi, validitas isi dan review informan kunci. Analisis data yang  digunakan adalah analisis statistik deskriptif komparatif, analisis data kuantitatif, dan analisis data kualitatif. Prosedur penelitian meliputi tahap (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, (d) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian penerapan media pembelajaran audio visual melalui langkah persiapan, penggunaan media, evaluasi, dan tindak lanjut dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa. Hal ini terbukti pada nilai rata-rata siswa pada pra siklus 77,78 dengan presentase ketuntasan sebesar 70,37%, siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 79,26 dengan presentase ketuntasan 85,19%, dan siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 81,32 dengan presentase ketuntasan 88,89%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan media pembelajaran audio visual  dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IIS 2 SMAN Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
PENGARUH DOUBLE TRACK DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA YANG DIMODERASI OLEH GENDER DI SMAN 1 DANDER Nurfadilla, Yunika; Wardani, Dewi Kusuma; Nugroho, Jonet Ariyanto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 17 No 2 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v17i2.44163

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengaruh program double track terhadap minat berwirausaha, efikasi diri terhadap minat berwirausaha, gender memoderasi hubungan program double track terhadap minat berwirausaha, dan gender memoderasi hubungan efikasi diri terhadap minat berwirausaha peserta didik di SMAN 1 Dander. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan sampel jenuh. Teknik uji validitas dan reliabilitas yang digunakan yaitu korelasi product moment dan Cronbach’s Alpha. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif yaitu pengumpulan data yang dilakukan peneliti dengan kuesioner yang disebar kepada 60 peserta program double track di SMAN 1 Dander. Berdasarkan analisis data melalui uji t dan koefisien determinasi dengan metode MRA dihasilkan bahwa terdapat pengaruh program double track terhadap minat berwirausaha dibuktikan dengan thitung > ttabel (2,124>2,00247) serta terdapat pengaruh efikasi diri terdapat pengaruh program double track terhadap minat berwirausaha dibuktikan dengan thitung > ttabel (2,159>2,00247), koefisien determinasi (R2) pada regresi ini sebesar 44%. Sedangkan analisis modersai didapatkan hasil bahwa gender tidak memoderasi pengaruh pada penelitian ini dengan hasil thitung < ttabel (-0,172<2,00488) pada program double track, dan thitung < ttabel (-0,995<2,00488) pada efikasi diri, koefisisen determinasi (R2) sebesar 47,6%.
INTEGRASI VARIASI DESIGN CORE CURRICULUM PADA KURIKULUM PENDIDIKAN EKONOMI Nugroho, Jonet Ariyanto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 17 No 2 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skala kebutuhan masing-masing lulusan di dunia kerja menuntut perguruan tinggi untuk mengembangkan kurikulum yang disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perilaku kehidupan bermasyarakat dan bernegara untuk memenuhi kebutuhan perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesesuaian kurikulum pendidikan ekonomi pada perguruan tinggi yang berbeda dengan standar kompetensi dan mengembangkan Basic Curriculum of Variation Design (V-DCC) dalam kurikulum pendidikan ekonomi. Penelitian ini menggunakan desain kualitatifdengan studi literaturjurnal, laporan penelitian dan data penelitian yang dipublikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai perbedaan kurikulum pendidikan ekonomi pada kurikulum yang berbeda, dan untuk mengembangkan kurikulum inti pendidikan ekonomi perlu merumuskan tujuan, menyiapkan pengalaman belajar, mengelola pengalaman belajar, dan melakukan penilaian pembelajaran. Pengembangan kurikulum dalam pendidikan ekonomi harus dilakukan sedemikian rupa sehingga proses dan hasil pendidikan tidak berbanding terbalik dengan apa yang ingin dicapai, serta mampu menjawab kebutuhan masyarakat yang beragam dan perkembangan zaman.
Pengaruh Gaya Hidup dan Literasi Ekonomi terhadap Perilaku Konsumtif untuk Produk Fashion Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2021-2023 Mardani, Adha Ratia; Harini, Harini; Nugroho, Jonet Ariyanto
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol. 12 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v12n3.p349-357

Abstract

This research aims to determine (1) Testing the influence of lifestyle on consumptive behavior for fashion products for FKIP UNS Economic Education students class 2021-2023 (2) Testing the influence of economic literacy on consumptive behavior for fashion products for FKIP UNS Economic Education students class 2021-2023 (3) Testing the influence of lifestyle and economic literacy simultaneously on consumer behavior for fashion products of FKIP UNS Economic Education students class 2021-2023. This research is quantitative research with a survey method. The population used in the research were FKIP Economics Education students class 2021, 2022 and 2023. The data collection method used was using a questionnaire distributed via Google Form with a population of 380 students and a sample of 195 students. The sampling technique uses purposive sampling. The analysis in this research uses multiple linear regression. The results of this study prove that (1) lifestyle has a positive and significant effect on consumptive behavior for fashion products (2) economic literacy has a negative and significant effect on consumptive behavior for fashion products (3) lifestyle and economic literacy has a positive and significant effect on consumptive behavior for fashion products.
The Effect of Self-Control and Self-Efficacy on Academic Procrastination in Final Year Students of FKIP UNS Wulandari, Widya Astuti; Nugroho, Jonet Ariyanto
Economic Education Analysis Journal Vol. 13 No. 3 (2024): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jb7gdd96

Abstract

This study examines the effect of self-control and self-efficacy on academic procrastination in final year students at FKIP UNS in Kentingan. This study uses quantitative research with a survey approach. The sample in this study consisted of 145 students, who were taken with a purposive sampling technique. The data collection technique used was a questionnaire, and the data analysis was done using multiple linear regression analysis. The results showed a simultaneous negative influence between self-control and self-efficacy variables on academic procrastination, as evidenced by a significance value of 0.000 (<0.05). Based on the R2 test, 40% of academic procrastination is influenced by self-control and self-efficacy. The remaining 60% is influenced by other factors outside this study is influenced by other factors such as stress levels, peer confronmation, parenting patterns, and academic control. peers, parenting patterns and control and supervision from the supervision from the family or school environment. The findings of this study can be used as recommendations for the university to help final year students to avoid academic procrastination so that they can graduate on time.
PENGEMBAGAN DESAIN BENTUK DAN FINISHING PADA UKM GITAR Noviani, Leny; Nugroho, Jonet Ariyanto; Wahida, Adam
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 17, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.998 KB) | DOI: 10.21831/ino.v17i2.3352

Abstract

The purpose of this activity are: (1) to develop a more varieddesigns; (2) develop the capability of finishing techniques; (3) improvementof production management and expand the marketing network. The methodused in this service activity is socialization, training, and mentoring.Through the dedication program has generated forms are more varied guitarproducts. Crafters are able develop designs shapes and finishing with aclassic decorative motifs and abstract. Through the application of finishingtechniques using decorative motifs, crafters also has produced guitars thatare visually more appealing. Efforts to expand the marketing networkcrafting guitars through a media campaign web blog.
PENGARUH MOTIVASI DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT MENJADI GURU MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET Saputri, Ayu Kurnia; Martono, Trisno; Nugroho, Jonet Ariyanto
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i3.18423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari 1) motivasi 2) self efficacy terhadap minat menjadi guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan angkatan 2021, 2022, dan 2023 yang berjumlah 380 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional stratified random sampling. Sampel yang didapat pada penelitian ini sebanyak 195 mahasiswa. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan angket kuesioner. Uji validitas menggunakan Pearson correlation product moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Teknik analisis data penelitian menggunakan statistik deskriptif, analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap minat menjadi guru dengan nilai signifikansi sebesar 0,000, (2) self efficacy berpengaruh positif signifikan terhadap minat menjadi gurudengan nilai signifikansi 0,000.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION COMBINE TEAM GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI (STUDI PADA SISWA SMA NEGERI 7 SURAKARTA) Nugroho, Yerikho Bagus; Hindrayani, Aniek; Nugroho, Jonet Ariyanto
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i3.18097

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi masih rendah. Saat pembelajaran, guru menggunakan model pembelajaran yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran GI Combine TGT dengan model pembelajaran PBL serta mengetahui model pembelajaran mana yang menghasilkan hasil belajar siswa yang lebih baik antara model pembelajaran GI Combine TGT dengan model pembelajaran PBL sehingga dinyatakan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi skala prioritas dan biaya peluang. Penelitian ini merupakan quasi experimental research dengan teknik cluster random sampling untuk pengambilan sampelnya serta menggunakan metode tes sebagai teknik pengumpulan data. Untuk uji hipotesis menggunakan teknik analisis uji Independent sample t-test, pada hasil perhitungan diperoleh nilai signifikansinya kurang dari taraf signifikansi sehingga diperoleh keputusan uji H0 ditolak. Kemudian diperoleh infomasi melalui uji N-Gain bahwa rata-rata N-Gain persen kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis diperoleh simpulan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran GI Combine TGT dengan model pembelajaran PBL serta model pembelajaran GI Combine TGT dinyatakan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa daripada model pembelajarn PBL pada materi skala prioritas dan biaya peluang.
Co-Authors Adam Wahida Aniek Hindrayani Dewi Kusuma Wardani Fahimah, Hana Maharani Harini Harini Leny Noviani Mardani, Adha Ratia Nugroho, Yerikho Bagus Nurfadilla, Yunika Rupawati, Dwi Saputri, Ayu Kurnia Trisno Martono Wulandari, Widya Astuti