Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMBUATAN MINUMAN FERMENTASI KOMBUCHA DARI BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus) (KAJIAN BAGIAN BUAH DAN JENIS GULA) Purwanti, Eni; Kusnadi, Joni; Maligan, Jaya Mahar
Jurnal Pangan dan Agroindustri Vol 4, No 3 (2016)
Publisher : Jurusan Teknologi Hasil Pertanian, Fakultas Teknologi Pertanian, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

abstrak

Development of Media Authoring Tools to Improve Learning Outcomes in Mathematics Class V Elementary School Purwanti, Eni; Firdaus, Rangga; Sutiarso, Sugeng; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol 9, No 3 (2024): Juli
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v9i3.11701

Education is an important aspect in the development of a nation, with the main goal of the Indonesian government to complete 9 years of Basic Education. One of the efforts to improve the quality of education is through the development of media authoring tools in learning mathematics in elementary schools. This research aims to create interactive learning media that can help grade V students understand mathematics concepts better. By using authoring tools, teachers can create interesting learning materials and make it easier for students to learn. The graduate competency standards set by the government are also a reference in the development of this media. It is expected that through the use of authoring tools, students' mathematics learning outcomes can improve significantly

Implementasi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Tebuireng 4 Al-Ishlah Kuala Gading Kecamatan Batang Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau Purwanti, Eni; Minnah Elwiddah; Tuti Indriyani; Aprizal Wahyudi Diprata
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Oktober-Desember 2023)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v1i4.90

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah mengingat begitu besar upaya yang harus dilakukan oleh seorang guru dalam menerapkan Manajemen kelas, dalam hal ini membangun komunikasi yang baik dengan siswa, pengembangan ilmu yang dimiliki dan perlunya sikap disiplin oleh seorang guru, Agar penerapan manjemen kelas dapat dilakukan secara maksimal dan dapat mencapai tujuan yang diinginkan tujuan penelitian ini untuk Implementasi manajemen kelas dalam meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas IT Tebuireng 4 Al-Ishlah Kuala Gading Kecamatan Batang Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data adalah observasi, Wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini adalah: Pertama, guru Pendidikan Agama Islam di SMAIT Tebuireng 4 Al-Ishlah menerapkan metode pembelajaran inovatif dan manajemen kelas yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Guru-guru juga menerapkan manajemen kelas yang efektif dengan aturan yang jelas, ekspektasi perilaku yang konsisten, dan pembinaan disiplin yang positif. Guru juga memberikan bimbingan tambahan kepada siswa yang memerlukan, menciptakan lingkungan inklusif di mana setiap siswa memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai dengan potensinya. Guru-guru memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran dengan menggunakan alat-alat digital dan sumber daya online. Kedua, Faktor pendukung adanya dukungan dari pihak administrasi sekolah sangat penting dalam kesuksesan implementasi manajemen kelas yang efektif. Guru yang telah menerima pelatihan yang baik dalam manajemen kelas memiliki keterampilan yang lebih baik dalam mengelola kelas dan meningkatkan motivasi belajar siswa. sumber daya yang memadai, budaya sekolah yang mendukung pembelajaran. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu keterbatasan sumber daya seperti ruang kelas yang sempit atau fasilitas yang kurang memadai, Masalah disiplin siswa, Keterlibatan orang tua yang rendah atau tidak mendukung dapat menghambat upaya pendidikan di rumah dan di sekolah. Kurikulum yang kaku dan tidak menarik, ketidaksetaraan dalam akses pendidikan. Ketiga, Upaya dalam manajemen kelas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas IT Tebuireng 4 Al-Ishlah adalah guru menggunakan metode pembelajaran yang interaktif seperti diskusi kelompok, studi kasus, dan permainan peran, guru menciptakan lingkungan kelas yang positif dengan suasana yang nyaman, pujian yang memotivasi, dan umpan balik konstruktif. guru mampu mengelola konflik atau masalah dengan bijak, guru memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran dengan menggunakan alat-alat digital dan sumber daya online, guru melaksanakan pengawasan dan Pemantauan, guru menjaga komunikasi terbuka dengan orang tua siswa dan mengajak mereka untuk berperan aktif dalam mendukung motivasi belajar anak-anak mereka. guru menggunakan materi pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan kepentingan siswa, guru memberikan tugas atau proyek yang menantang kepada siswa, yang dapat merangsang minat siswa dan memotivasi mereka untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan. guru memberikan penghargaan atau pengakuan kepada siswa yang berprestasi atau yang telah berusaha keras.

PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SD NEGERI 009 RAMBAH SAMO MELALUI PRAMUKA EKSTRAKULIKULER WAJIB DISEKOLAH Annajmi; Fathoni, Ahmad; Asiyah, Nur; Oktaviani, Resvi; Arnita, Vivi; Purwanti, Eni; Rohimi; Utami, Fitri; Ramadani, Suci; Wulandari, Ayu
Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol. 2 No. 1 (2023): Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Publisher : LPPM Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jpmm.v2i1.2932

Pendidikan merupakan proses perubahan tingkah laku, penanaman ilmu pemikiran dan sikap. Gerakan Pramuka adalah gerakan pendidikan non formal, bersifat sukarela, non politik, terbuka untuk semua tanpa membedakan asal usul, ras, suku bangsa dan agama. Penerapan kurikulum 2013 menjadikan pramuka sebagai ekstrakurikuler wajib, hal itu di karnakan ada berbagai nilai karakter yang dapat diinternalisasi berdasarkan penyelenggaraan kegiatan kepramukaan. Pendidikan Kepramukaan dinilai sangat penting. Kegiatan kemitraan ini dilaksanakan di SD Negeri 009 Rambah Samo yang berada di Desa Masda Makmur. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pengabdian berbentuk latihan mingguan kepramukaan adalah sebagai berikut : 1. Belajar sambil melakukan, 2. Bekerja sama dan berkompetisi, 3. Kegiatan yang menarik dan menantang. Berdasarkan rangkaian kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) melalui Program Membangun Desa (PMD) terkait latihan mingguan kepramukaan di SD Negeri 009 Rambah Samo, hasil yang diperoleh yaitu siswa SD Negeri 009 Rambah Samo mampu memahami pengetahuan dasar tentang kepramukaan. Selain itu, siswa SD Negeri 009 Rambah Samo mampu memperoleh juara pada even lomba kepramukaan dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda

BIMBINGAN BELAJAR (BIMBEL) SISWA SDN 009 RAMBAH SAMO MELALUI PROGRAM MEMBANGUN DESA (PMD) UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN Arcat; Asra, Azmi; Asiyah, Nur; Oktaviani, Resvi; Arnita, Vivi; Purwanti, Eni; Rohimi; Utami, Fitri; Ramadani, Suci; Wulandari, Ayu
Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol. 2 No. 1 (2023): Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani
Publisher : LPPM Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/jpmm.v2i1.2935

Program Membangun Desa (PMD) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar lingkungan perguruan tinggi dengan melakukan identifikasi kemudian melakukan penanganan terhadap permasalahan yang sedang dihadapi oleh masyarakat. Dengan adanya pengadaan kegiatan Bimbingan Belajar (BIMBEL) dalam suatu program Membangun Desa (PMD) ini kiranya bisa mengatasi kesulitan para siswa dalam pembelajaran disekolah khususnya pembelajaran matematika. Metode pembelajaran yang digunakan adalah a. Metode pembelajaran ceramah b. Metode pembelajaran drill c. Metode pembelajaran jarimatika. Respon dari siswa peserta Bimbingan Belajar (BIMBEL) adalah sangat baik dimana siswa sangat antusias untuk mengikuti kegiatan Bimbingan Belajar (BIMBEL). Hasil kegiatan Bimbingan Belajar (BIMBEL) yang telah dilaksanakan yaitu : a. Siswa mempunyai sarana atau wadah untuk bertanya mengenai pembelajaran yang baik dan benar. b. Siswa merasa terbantu dalam menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru di sekolah. c. Meningkatnya nilai pembelajaran matematika siswa.

Development of Media Authoring Tools to Improve Learning Outcomes in Mathematics Class V Elementary School Purwanti, Eni; Firdaus, Rangga; Sutiarso, Sugeng; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 9 No. 3 (2024): Juli
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v9i3.11701

Education is an important aspect in the development of a nation, with the main goal of the Indonesian government to complete 9 years of Basic Education. One of the efforts to improve the quality of education is through the development of media authoring tools in learning mathematics in elementary schools. This research aims to create interactive learning media that can help grade V students understand mathematics concepts better. By using authoring tools, teachers can create interesting learning materials and make it easier for students to learn. The graduate competency standards set by the government are also a reference in the development of this media. It is expected that through the use of authoring tools, students' mathematics learning outcomes can improve significantly

FAKTOR YANG BERKAITAN DENGAN KEJADIAN STUNTING DI DESA GUNUNG MAKMUR KABUPATEN TANAH LAUT Fahriani, Fahriani; Maisarah, Maisarah; Sijabat, Ruth Hidayani; Virgianti, Risa; Purwanti, Eni
Midwifery And Complementary Care Vol 4 No 1 (2025): Midwifery and Complementary Care
Publisher : LPPM Universitas Sari Mulia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33859/mcc.v4i1.857

Background: Stunting is a nutritional problem for toddlers with a picture of growth failure that accumulates before and after birth, which is caused by inadequate nutritional intake. In 2022, the prevalence of stunting in South Kalimantan was 24.6%. Tanah Laut Regency is in 6th place at 26.6%. At the Takisung Community Health Center in July 2024, there were 22 stunted toddlers consisting of 11 stunted toddlers and 11 very stunted toddlers. Objective: The aim of this research is to determine the factors correlated to the incidence of stunting in Gunung Makmur Village, Tanah Laut Regency. Method: This type of research is quantitative research with a cross-sectional design. 24. The population in this study was 10 people. The number of samples was 10 people with a total sampling technique. The instrument uses a questionnaire. Data analysis used the chi-square test. Results: From the research results, it was found that there was a correlation between exclusive breastfeeding (p=0.005), dietary habit (p=0.000) and rest patterns (p=0.001) with the incidence of stunting in Gunung Makmur Village 2024. However, there was no correlation between immunization (p=0.751) and the incidence of stunting in Gunung Makmur Village 2024. Conclusion: There was a correlation between exclusive breastfeeding, dietary habit and rest patterns and the incidence of stunting in Gunung Makmur Village. Makmur 2024. On the other hand, there is no correlation between immunization and the incidence of stunting in Gunung Makmur Village in 2024. Keywords: Stunting, exclusive breastfeeding, dietary habit, rest patterns and immunization

Puanhayati Jawa Tengah Sebagai Media Aktualisasi Perempuan dan Pelestarian Budaya Angga, Vicky Verry; Purwanti, Eni; Dieni, Novita Al Ihyak; Hayati, Endah Dwi
Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Vol 20, No 2 (2025): Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Vol. 20 No. 2
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/sabda.20.2.76-87

Puanhayati is an organization of women adherents of the Indigenous Faith (Kepercayaan Terhadap Tuhan YME) that serves as a platform for self-actualization and the advocacy of women's rights in social, cultural, and national spheres. Since its declaration in 2017, Puanhayati has expanded its network to the provincial and district/city levels, with Central Java being one of its most active regions. The organization runs programs focused on economic empowerment, education and regeneration of spiritual values, advocacy of constitutional rights, strengthening of identity and leadership, and the preservation of local culture. Through culture-based training such as batik-making, Puanhayati plays a role in both preserving cultural heritage and enhancing the capacity of women adherents. Its commitment to national unity and diversity makes Puanhayati not only a platform for rights advocacy but also an agent of cultural and spiritual preservation. Puanhayati has proven its strategic role in empowering women adherents toward a more inclusive and just society.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search