Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Mari'i Mari'i
Universitas Mataram
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Seni Musik Tingkat Dasar Muhammad Okta Dwi Sastra Fitra Muhtasyam Marijo; Mari'i Mari'i
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 2 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.648 KB) | DOI: 10.55784/jupeis.Vol1.Iss2.60

Abstract

Banyak cara yang telah dilakukan dalam mengajarkan kesenian musik tingkat dasar pada peserta didik, mulai dari penjelasan teori-teori yang meliputi pengenalan nama-nama alat musik, cara memegang alat musik sampai kepada cara memainkan alat musik yang benar. Namun saat pelaksanaan kegiatan praktiknya banyak peserta didik yang merasa tidak percaya diri dalam memulai bermain alat musik dan membuat pembelajaran menjadi tidak efektif. Hal tersebut dapat disebabkan oleh (1) ketidakpahaman mereka tentang ritme yang membuat mereka tidak nyaman ketika diharuskan bermain dengan memperhatikan tempo; (2) kurangnya pengenalan tentang harmoni yang membuat kelas menjadi gaduh saat pembelajaran musik berlangsung; (3) tidak adanya media pembelajaran yang baru dalam mendukung pembelajaran pengenalan ritme dan harmoni. Permasalahan tersebut menuntut peran dari pendidik untuk memanfaatkan media audio visual seperti laptop, LCD, dan speaker aktif dalam proses pembelajannya. Pendidik dituntut mampu mengoprasikan ketiganya secara bersamaan guna membantu dalam memperkenalkan sekaligus mempraktikan ritme dan harmoni kepada peserta didik. Dengan media yang baru, peserta didik dapat lebih aktif dan lebih tertib dalam kelas. Pembelajaran musik dalam kelas akan dirasa sangat megasyikkan serta memberikan kesan yang sangat baik untuk peserta didik. Dengan begitu, tujuan dalam pembelajaran seni musik tingkat dasar khususnya pada permasalahan ritme dan harmoni akan tercapai.
KATA 'SĀFĀR' DALAM PERSPEKTIF SUFI: KAJIAN TERHADAP METAFORA KONSEPTUAL GEORGE LAKOFF Hasanuddin Chaer; Abdul Rasyad; Mari'i Mari'i; Rahmat Hidayat; Pipit Aprilia Susanti; Andra Ade Riyanto
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v8i2.22510

Abstract

This article delves deeply into the essence of the word 'Sāfār' from a Sufi perspective, utilizing the conceptual metaphor framework developed by George Lakoff. The research aims to uncover the philosophical and spiritual meanings contained within the word 'Sāfār' in the context of Sufi tradition, and how the use of conceptual metaphor can deepen our understanding of Sufi mystical journeys. Within Lakoff's "The Path Traversed-If Possible/Not Possible" conceptual framework, the article explores the dynamics between the Source Domain and the Target Domain in the metaphor of 'Sāfār'. This research applies George Lakoff's conceptual metaphor method to interpret the literal meaning of the word 'Sāfār' within the spiritual Sufi framework into a metaphorical meaning. To understand this phenomenon, the research is conducted through three stages: First, data collection, in which researchers gather literal words of 'Sāfār' from the texts of the Qur'an and Sufi manuscripts. Second, data analysis, in which researchers observe, analyze, and understand the literal meaning of the word 'Sāfār' in the Qur'anic texts, and connect it with metaphorical meanings. Third, data conclusion, where researchers understand and interpret the meaning from the source domain to the target domain of the metaphor of the word 'Sāfār' in the context of Sufi spiritual journey. Findings from this research indicate that a metaphorical understanding of the term 'Sāfār' can provide new insights and broader perspectives on spiritual, philosophical, and cognitive linguistic experiences. This is because the research highlights the complexity of dynamics between the source domain and the target domain in the process of metaphorical interpretation.
Co-Authors Abdul Rasyad Andra Ade Riyanto Hasanuddin Chaer Muhammad Okta Dwi Sastra Fitra Muhtasyam Marijo Pipit Aprilia Susanti Rahmat Hidayat