Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Komunikasi Efektif terhadap Loyalitas Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Pertanian Terpadu Provinsi Riau Siti Thohiroh; Syafaruddin Syafaruddin
Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

This research aimed at knowing the level of effective communication, teacher loyalty, and the influence of effective communication toward teacher loyalty at State Agriculture Integrated Vocational High School Riau Province. The data that were collected by questioner to 75 persons of samples were analyzed by using simple linear regression analysis technique, it was done by using SPSS 21.0 for Windows application program. Based on the analysis, it could be known that the correlation score (rxy) was 0.607 and Fhit (Fchange) was 42.489 with the significant level (p-value) 0.000 that was lower than 0.05. It was compared to rtable 0.227 at 5% significant level (n=75), so Ha was accepted and H0 was rejected. It showed that effective communication variable (X) influenced teacher loyalty variable (Y) significantly. The coefficient of determination (R square) based on the regression test result was 0.368, and it meant that 36.8% of teacher loyalty variable could be influenced by effective communication variable, and the rest 63.2% was influenced by other variables such as: compensation, working satisfaction, working participation, the health implementation, motivation, and others. Therefore, it could be stated that increasing teacher loyalty at State Agriculture Integrated Vocational High School Riau Province could be done by increasing the level of effective communication at the school.

Kebijakan Pemerintah Tentang Standar Pembiayaan Pendidikan Agama Islam Eva Febriani; Muhammad Syaifuddin; Syafaruddin Syafaruddin
Journal of Islamic Education El Madani Vol. 2 No. 2 (2023): Juni
Publisher : Yayasan Marwah Madani Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh Kebijakan Pemerintah Tentang Standar Pembiayaan Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, pendekatan ini digunakan karena data yang dikumpulkan berupa kata-kata, dan bukan angka-angka. kata lain metode kualitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilakan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun lisan. Hasil penelitian menunjukkan biaya Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu komponen masukan insrumental (instrumen input) yang sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan. Dalam setiap upaya pencapaian pendidikan Agama Islam baik tujuan-tujuan yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif. Hampir tidak ada upaya pendidikan yang mengabaikan peranan biaya, sehinga dapat dikatakan bahwa tanpa biaya, proses pendidikan tidak akan berjalan. Landasan hukum standar pembiayaan pendidikan di Indonesia berdasar kepada Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003, Bab XIII. Pembiayaan dalam pendidikan berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003, pasal 46 ayat (1) tentang sumber pendanaan pendidikan bersumber pada APBN, minimal 20 %. Standar biaya operasi satuan pendidikan ditetapkan dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 69 Tahun 2009, berdasarkan usulan BNSP.

Pelatihan Kewirausahaan Ekonomi Kreatif Kerajinan Tangan (Perca Batik) di Kelurahan Tuah Karya Kota Pekanbaru Emilia Susanti; Nurzena Nurzena; Penti Suryani; Syafaruddin Syafaruddin
Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural Vol 1 No 2: BATIK Agustus 2023
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia (IRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/batik.v1i2.752

Saat ini Pekanbaru menjadi kota metropolitan, yaitu dengan nama Pekansikawan, (Pekanbaru, Siak, Kampar, dan Pelalawan). Perkembangan perekonomian Pekanbaru, sangat dipengaruhi oleh kehadiran perusahaan minyak, pabrik pulp dan kertas, serta perkebunan kelapa sawit beserta pabrik pengolahannya. Kota Pekanbaru pada triwulan I 2010 mengalami peningkatan inflasi sebesar 0,79%, dibandingkan dengan triwulan sebelumnya yang mencapai 0,30%. Secara tahunan inflasi kota Pekanbaru pada bulan Maret 2010 tercatat sebesar 2,26%, terus mengalami peningkatan sejak awal tahun 2010 yaitu 2,07% pada bulan Januari 2010 dan 2,14% pada bulan Februari 2010. Posisi Sungai Siak sebagai jalur perdagangan Kampar, telah memegang peranan penting dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi kota ini. Ekonomi Kreatif dapat memberikan peran yang sangat luas dalam memperbaiki perekonomian nasional serta kemampuannya mengangkat warisan budaya lokal kemudian mengembangkannya. Berdasarkan pengamatan yang ada dapat disimpulkan bahwa ekonomi kreatif diyakini mampu menjawab tantangan permasalahan dasar jangka pendek dan menengah nasional. Menyelenggarakan pelatihan dengan pembekalan pengetahuan dan keterampilan yakni berupa pelatihan pembuatan produk yang disesuaikan dengan potensi warga masyarakat merupakam tujuan utama dari kegiatan pengabdian masyarakat ini Kerajinan tangan perca batik sangat bagus jika dimanfaatkan sebagai salah satu produk yang bernuansa lokal, karena bisa dijadikan cenderamata di tempat wisata dan dijual ke seluruh indonesia Selanjutnya ditinjau tingkat keberhasilannya untuk ditindaklanjuti, dan terakhir pembuatan laporan dari pelaksanaan pengabdian tersebut. Sehingga dengan demikian, melalui pemberdayaan ibu-ibu di RT 01 RW 04 Kelurahan Tuah Kaya Kecamatan Tuah Madani Kota Pekanbaru, melalui pelatihan pembuatan kerajinan tangan perca batik ini dapat dijadikan peluang bisnis, dan mampu meningkatkan perekonomian masyarakat.

Analisis systematic literature review Tafsir Tarbawi: implementasi Tafsir Tarbawi pada pendidikan Islam Alwizar Alwizar; Syafaruddin Syafaruddin; Nurhasnawati Nurhasnawati; Darmawati Darmawati; M. Fahli Zatrahadi; Hakmi Wahyudi; Istiqomah Istiqomah
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 7, No 4 (2021): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020212746

In addition to the ever-changing conditions, Islamic education faces increasingly complex obstacles. The digital era shows that the implementation of tarbawi interpretation in Islamic education can provide great benefits to students and society. The purpose of this study is to analyze the implementation of tarbawi interpretation in Islamic education in 2021. The research method used is a systematic literature review. Data from the scopus database is considered primary data, while data from the dimensions database is considered secondary data. The data obtained were 110 in the Scopus database and 8 documents in Dimensions. In the analysis, however, only 20 documents were included in the criteria. Research results suggest that the implementation of tarbawi interpretation in education is an obstacle. These challenges include limitations in understanding, social change, technological advancement, controversy, language barriers, and a lack of support from educational institutions and society.

Perkembangan dan tren penelitian dimasa depan dengan kata kunci supervisi pendidikan: analisis menggunakan bibiliometrik Syafaruddin Syafaruddin; Alwizar Alwizar; Nurahasnawati Nurahasnawati; Hakmi Wahyudi; Darmawati Darmawati; M. Fahli Zatrahadi; Istiqomah Istiqomah
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol 10, No 3 (2022): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/193300

In the context of global educational supervision, it is vital that we keep up with the latest research and development in this field. This new research and technology can be used to improve the way education is supervised around the world and to make education better overall. The goal of this study is to look at how research on the subject of educational supervision has grown over time. Data were obtained from 1939 to 2022 with 175 publications. In this study, there was no reason to limit the ability to comprehensively understand the various forms of data so that more data could be obtained. Scopus data was utilized in the analysis of this study. Later analysis of the study utilized help from openrefine, vosviewer, and Rstudio software. The results of the study explain that supervision education research is conducted in the fields of health, school education, and psychology. The most active authors in publishing articles on educational supervision are Zepeda SJ, but in more situations, they are Alfian, Arifin I, Black D, Dewhurst G, Imron A, Syafiq Humaisi M, Wiyono BB, and Zepeda SJ, respectively. Research on this theme is being done more in the United Kingdom, followed by the United States. Currently, the keyword education supervision in database scopus is still prominent and indicates that this research is still in demand by researchers. But in the future, research related to the theme of supervision education is better directed at the following themes: human, medical education, child, adolescent, teaching, career, normal human, primary medical care, health care, infants and newborns, child preschool, professional competence, and medical specialists.

The influence of instructional leadership on learning motivation and student activity Afriza Afriza; Syafaruddin Syafaruddin; Nurhasnawati Nurhasnawati; Khairina Khairina; A. Munir
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 10 No. 2 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020243976

In the context of acquiring foreign language competence, motivation plays an important role in determining the outcome of the learning process. This study explores the influence of instructional leadership on the motivation and learning activity of students in language learning at the Tanjung Berulak Islamic Madrasah Tarbiyah Pondok Pesantren (PPMTI). The study uses a quantitative correlational approach, with a population of as many as 620 students from PPMTI Tg. Berulak. The sample size of 71 respondents was determined using proportionate stratified random sampling. Data analysis includes validity testing of research instruments and regression analysis to measure the impact of instructional leadership on student motivation. The regression analysis resulted in a coefficient of 0.870, which indicates that the improvement in instructional leadership by one unit was linked to the increase in student motivation by 0.870. In addition, the study also found that motivation significantly affects student learning activity, with a significance rate counted below 0.05. The findings highlight the important role of instructional leadership in enhancing the motivation and active participation of students in language learning environments.

ALIRAN PEMIKIRAN ILMUWAN (POSITIVISTIK, POST-POSITIVISTIK, SUBJEKTIVISTIK, OBJEKTIVISTIK) Juliani Damnur; Sapuani Muhajir; Syafaruddin Syafaruddin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6453

Penelitian ini menganalisis paradigma filsafat ilmu modern yang mendominasi metodologi kontemporer, namun menimbulkan tantangan epistemologis bagi tradisi keilmuan Islam. Tujuan penelitian adalah menganalisis secara komparatif aliran pemikiran positivistik, post-positivistik, subjektivistik, dan objektivistik serta implikasinya terhadap epistemologi Islam. Penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka menggunakan analisis filosofis-komparatif. Populasi meliputi literatur filsafat ilmu 2021-2025, dengan sampel 25 sumber primer dari Google Scholar dipilih purposively. Instrumen berupa dokumen sekunder dianalisis melalui konten analisis kualitatif dengan triangulasi sumber. Hasil menunjukkan keempat aliran memiliki komitmen prosedur ilmiah sistematis, namun berbeda pada asumsi ontologis-epistemologis yang memengaruhi pilihan metode kuantitatif hingga kualitatif. Kesimpulan mengusulkan paradigma komplementer untuk epistemologi Islam holistik yang adaptif secara kontekstual.

Dinamika Kerja Lapangan Dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam: Tantangan Dan Strategi Pengumpulan Data Faqih Faqih; Siti Siti; Syafaruddin Syafaruddin
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i5.2552

Penelitian kualitatif merupakan pendekatan yang banyak digunakan dalam kajian Pendidikan Agama Islam (PAI) karena kemampuannya memahami fenomena pendidikan secara mendalam, kontekstual, dan holistik. Salah satu aspek penting dalam penelitian kualitatif adalah kerja lapangan (fieldwork), yaitu proses keterlibatan langsung peneliti dalam lingkungan penelitian untuk memperoleh data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan berbagai teknik pengumpulan data lainnya. Artikel ini bertujuan menganalisis dinamika kerja lapangan dalam penelitian kualitatif Pendidikan Agama Islam dengan menelaah berbagai tantangan yang dihadapi peneliti serta strategi pengumpulan data yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas penelitian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap berbagai buku, artikel ilmiah, dan sumber akademik yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa dinamika kerja lapangan dalam penelitian Pendidikan Agama Islam dipengaruhi oleh karakteristik lembaga pendidikan Islam, tantangan akses lapangan, kepercayaan informan, potensi bias peneliti, dan etika penelitian. Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan strategi pengumpulan data yang meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, triangulasi, dan refleksivitas peneliti. Artikel ini menawarkan model konseptual yang mengintegrasikan berbagai unsur tersebut dalam satu kerangka analisis guna mendukung pelaksanaan penelitian kualitatif Pendidikan Agama Islam yang lebih sistematis, kontekstual, dan kredibel.

Dinamika Kerja Lapangan Dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan Agama Islam: Tantangan Dan Strategi Pengumpulan Data Faqih Faqih; Siti Siti; Syafaruddin Syafaruddin
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i5.2552

Penelitian kualitatif merupakan pendekatan yang banyak digunakan dalam kajian Pendidikan Agama Islam (PAI) karena kemampuannya memahami fenomena pendidikan secara mendalam, kontekstual, dan holistik. Salah satu aspek penting dalam penelitian kualitatif adalah kerja lapangan (fieldwork), yaitu proses keterlibatan langsung peneliti dalam lingkungan penelitian untuk memperoleh data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan berbagai teknik pengumpulan data lainnya. Artikel ini bertujuan menganalisis dinamika kerja lapangan dalam penelitian kualitatif Pendidikan Agama Islam dengan menelaah berbagai tantangan yang dihadapi peneliti serta strategi pengumpulan data yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas penelitian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui studi dokumentasi terhadap berbagai buku, artikel ilmiah, dan sumber akademik yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa dinamika kerja lapangan dalam penelitian Pendidikan Agama Islam dipengaruhi oleh karakteristik lembaga pendidikan Islam, tantangan akses lapangan, kepercayaan informan, potensi bias peneliti, dan etika penelitian. Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan strategi pengumpulan data yang meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, triangulasi, dan refleksivitas peneliti. Artikel ini menawarkan model konseptual yang mengintegrasikan berbagai unsur tersebut dalam satu kerangka analisis guna mendukung pelaksanaan penelitian kualitatif Pendidikan Agama Islam yang lebih sistematis, kontekstual, dan kredibel.

The Influence Of Academic Supervision And Organizational Culture On The Work Motivation Of Educators Chelsi Hestivik; Syafaruddin Syafaruddin; Muhammad Fitriyadi
Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Vol. 15 No. 2 (2026): Sociocultural Islamic Education
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) IAI Al Urwatul Wutsqo - Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/urwatulwutsqo.v15i2.3303

Teacher work motivation plays a fundamental role in improving instructional quality and achieving educational objectives. Nevertheless, low teacher motivation remains evident despite the implementation of academic supervision and the establishment of supportive organizational cultures in schools. This study aimed to examine the effects of academic supervision and organizational culture on teachers' work motivation at public junior high schools in Siak Hulu District, Kampar Regency. A quantitative correlational research design was employed. The sample consisted of 88 teachers selected through probability sampling using the Slovin formula from a population of 113 teachers. Data were collected using validated and reliable five-point Likert-scale questionnaires and analyzed through multiple linear regression using IBM SPSS version 26. The findings revealed that academic supervision had a positive and significant effect on teachers' work motivation (β = 0.412; t = 4.872; p < 0.001). Organizational culture also demonstrated a positive and significant influence on work motivation (β = 0.365; t = 3.965; p < 0.001). Simultaneously, both variables significantly affected teacher motivation (F = 38.721; p < 0.001) and explained 46.8% of the variance in work motivation (R² = 0.468). These findings indicate that collaborative academic supervision combined with a supportive organizational culture constitutes an effective managerial strategy for strengthening teachers' work motivation and enhancing the overall quality of educational services

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search