Garuda - Garba Rujukan Digital

PENULISAN SASTRA KREATIF PUISI RELIGIUS DI SMA NEGERI 2 SUNGAI KAKAP Muhammad Thamimi; Al Ashadi Alimin; Hariyadi Hariyadi; Saptiana Sulastri
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2021): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v5i2.2076

Kegiatan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai bentuk peduli akan keluhan yang disampaikan oleh pihak SMA Negeri 2 Sungai Kakap khususnya dalam mata pelajaran bahasa Indonesia terkait dengan keterampilan menulis puisi di sekolah tersebut. Keterampilan menulis puisi di sekolah tersebut masih tergolong rendah, hal ini dibuktikan dengan penugasan yang pernah diberikan guru bahwa banyak siswa yang mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal. Sesuai dengan permasalahan yang diuraikan sebelumnya tentu akan berpengaruh terhadap keterampilan yang dicapai oleh siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut tim pelaksana mengadakan pelatihan menulis puisi dengan tujuan (1) siswa dapat menentukan jenis-jenis puisi, dan (2) siswa dapat menulis puisi secara kreatif dengan tema religius. Adapun metode yang digunakan dalam pelaksanaan ini adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, dan project based learning dengan memanfaatkan media gambar sebagai wujud citraan dalam memperoleh inspirasi untuk menulis puisi. Hasil dari kegiatan ini siswa dapat membedakan jenis-jenis puisi lama dan puisi baru. Selain itu siswa menjadi antusias dalam menulis puisi dan dari nilai menulis yang dilakukan siswa meningkat hingga 80%.

Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Literasi Visual terhadap Keterampilan Siswa dalam Menulis Puisi Muhammad Thamimi; Hariyadi Hariyadi
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): VOLUME 6 NUMBER 1 MARET 2021
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jp-bsi.v6i1.1969

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan gerakan literasi sekolah berbasis visual pada hasil belajar siswa dalam menulis puisi siswa di SMA Negeri 2 Sungai Kakap. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik pengukuran. Data dianalisis menggunakan rumus rata-rata dan uji T untuk melihat seberapa besar pengaruh antar variabel. Hasil penelitian menunjukan rata-rata keterampilan mahasiswa menulis puisi siswa yang tidak diberikan perlakukan penerapan gerakan literasi sekolah berbasis visual yaitu sebesar 70,42 dengan kategori Baik. Hasil rata-rata keterampilan menulis puisi siswa yang diberikan perlakuan penerapan gerakan literasi sekolah berbasis visual yaitu sebesar 82,29 dengan kategori Sangat Baik. Adapun diketahui nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji independent sample t test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolah dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan (nyata) antara keterampilan menulis puisi siswa pada kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan penerapan gerakan literasi sekolah berbasis visual dengan kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan.

Pendampingan Pembuatan Buku Antologi Puisi Siswa Di Smp Negeri 3 Sungai Kakap HARIYADI HARIYADI; Muhammad Thamimi; Al Ashadi Alimin; Saptiana Sulastri
ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): ABDINE : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Dumai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/abdine.v2i1.269

Pengabdian kepada masyarakat ini merupakan kegiatan mengamati sekaligus menjawab keluhan-keluhan SMP Negeri 3 Sungai Kakap khususnya pada topik bahasa Indonesia yang berkaitan dengan keterampilan menulis puisi di sekolah. Keterampilan menulis puisi di sekolah relatif rendah. Hal ini ditunjukkan dengan tugas yang diberikan guru kepada siswa yang berada di bawah standar ketuntasan minimal. Berdasarkan permasalahan di atas, tentu mempengaruhi kompetensi yang diperoleh siswa. Untuk mengatasi masalah ini, tim membuat pendampingan pembuatan buku antologi puisi dengan tujuan siswa yang dapat menulis puisi secara kreatif. Metode pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian ini adalah ceramah, diskusi, metode tanya jawab, dan pembelajaran berbasis proyek yang menggunakan media visual sebagai bentuk imajinasi untuk membangkitkan kreativitas puisi. Hasil dari kegiatan ini siswa siswa sangat antusias dalam menulis puisi dan nilai mereka meningkat hingga 80%.

ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SUNGAI KAKAP Hariyadi Hariyadi Hariyadi; Muhammad Thamimi Thamimi Thamimi
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NUMBER 2 DECEMBER 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v5i2.4018

Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah nilai angket siswa dan hasil belajar siswa, data sekunder dalam penelitian ini adalah hasil wawancara yang diperoleh dari guru mata pelajaran dan hasil pengisian angket yang diisi oleh siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap dan guru bahasa Indonesia. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi teknik komunikasi langsung, komunikasi tidak langsung dan dokumentasi. Langkah-langkah analisisnya adalah sebagai berikut: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. (1). Penerapan pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap sudah berjalan dengan baik, terlihat dari hasil perhitungan angket yang diberikan kepada siswa tentang pembelajaran online sebesar 82,50%. (2). Aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap sudah berjalan cukup baik, hal ini terlihat dari hasil perhitungan angket yang diberikan kepada siswa tentang pembelajaran online sebesar 75,95%. (2) Upaya atau solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di SMP Negeri 3 Sungai Kakap adalah mencari solusi dengan menggunakan pembelajaran berbasis jaringan. Guru dituntut untuk inovatif dalam menggunakan model pembelajaran online.

ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SUNGAI KAKAP Hariyadi Hariyadi Hariyadi; Muhammad Thamimi Thamimi Thamimi
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NUMBER 2 DECEMBER 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v5i2.4018

Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah nilai angket siswa dan hasil belajar siswa, data sekunder dalam penelitian ini adalah hasil wawancara yang diperoleh dari guru mata pelajaran dan hasil pengisian angket yang diisi oleh siswa. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap dan guru bahasa Indonesia. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi teknik komunikasi langsung, komunikasi tidak langsung dan dokumentasi. Langkah-langkah analisisnya adalah sebagai berikut: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. (1). Penerapan pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap sudah berjalan dengan baik, terlihat dari hasil perhitungan angket yang diberikan kepada siswa tentang pembelajaran online sebesar 82,50%. (2). Aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap sudah berjalan cukup baik, hal ini terlihat dari hasil perhitungan angket yang diberikan kepada siswa tentang pembelajaran online sebesar 75,95%. (2) Upaya atau solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran online pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di SMP Negeri 3 Sungai Kakap adalah mencari solusi dengan menggunakan pembelajaran berbasis jaringan. Guru dituntut untuk inovatif dalam menggunakan model pembelajaran online.

Persepsi dan Interpretasi Kebahasaan dalam Kajian Filologi Pada Naskah Abdurahman Husen Al Fakugha (AHF) di Kalimantan Barat Safitri, Ananda Dwi; Andhifani, Wahyu Rizky; Thamimi, Muhammad; Hariyadi, Hariyadi
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 1 (2024): VOLUME 9 NUMBER 1 MARCH 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jp-bsi.v9i1.5404

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi yang jelas tentang apa yang akan diteliti mengenai Persepsi dan Interpretasi Linguistik dalam Kajian Filologi dalam Naskah Abdurahman Husen Al Fakugha (AHF) Kalimantan Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif untuk menggambarkan isi hasil penelitian yang diperoleh. Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif untuk memecahkan masalah yang ingin dipecahkan. Penelitian ini menggunakan kajian filologi untuk mendeskripsikan isi naskah Syair Pantun Suluk. Data dalam penelitian ini merupakan hasil wawancara dengan informan serta isi naskah Syair Pantun Suluk. Sumber data penelitian ini adalah informan dan naskah Syair Pantun Suluk. Penelitian ini menghasilkan data bahwa setiap masyarakat mempunyai persepsi dan penafsiran tersendiri dalam memahami dan menafsirkan sesuatu, dan filologi akan membantu masyarakat awam untuk memahami isi yang terkandung dalam naskah Pantun Suluk Syair. Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan wawasan bagi pembaca dan peneliti lainnya.

Implementation of Character Strengthening and Development of Students' Critical Awareness in the Learning Process at Junior High School sulastri, saptiana; Thamimi, Muhammad
Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Vol. 11 No. 2 (2023): December
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppfa.v11i2.60622

This study aims to explore the implementation of character strengthening programs and the development of students' critical awareness in the learning process at the junior high school level. This study used a qualitative approach with data collection techniques through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis. The results revealed that the character strengthening program is implemented through extracurricular activities that focus on developing students' creativity and social skills. On the other hand, the development of students' critical awareness is integrated in a learning approach that encourages active involvement, open discussion, and the utilization of various relevant learning resources. The program has shown positive impacts, including improved social skills, critical thinking skills, and student motivation to learn. However, there are several obstacles in implementing the program, including limited time for extracurricular activities and limited supporting resources. Therefore, further efforts are needed to overcome these constraints to improve the effectiveness of the implementation of character strengthening and critical awareness programs in junior high schools.

Pemanfaatan Novel Keling Kumang Karya R. Masri Sareb Putra Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Sulastri, Saptiana; Thamimi, Muhammad
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 7, No 2 (2024): Vol 7, Number 2 (December 2024)
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v7i2.6227

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan novel "Keling Kumang" dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 5 Sungai Kakap. Novel ini diadaptasi dari cerita rakyat Dayak di Kalimantan Barat dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap sastra lokal dan kemampuan literasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan novel ini meningkatkan minat baca siswa, memperkuat identitas budaya, dan mengembangkan keterampilan literasi melalui kegiatan interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa novel "Keling Kumang" efektif sebagai bahan ajar yang memperkaya pembelajaran Bahasa Indonesia dengan konten budaya lokal yang relevan.

Dekolonisasi Perspektif Sastra Indonesia dengan Menjelajahi Identitas Kultural Melalui Novel Bumi Manusia Karya Pramoedya Ananta Toer Thamimi, Muhammad; Sulastri, Saptiana
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 9, No 2 (2024): VOLUME 9 NUMBER 2 SEPTEMBER 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jp-bsi.v9i2.5516

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi identitas kultural Indonesia melalui novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer dari perspektif dekolonisasi dalam sastra Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif dan interpretatif untuk memahami struktur, tema, dan pesan novel Bumi Manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Bumi Manusia memperlihatkan identitas kultural Indonesia melalui karakteristik budaya, bahasa, dan adat istiadat yang menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari masyarakat pada masa kolonial. Novel ini juga mengkritik sistem kolonial yang menghilangkan identitas kultural masyarakat dan memperlihatkan perjuangan masyarakat untuk mempertahankan identitas mereka. Dalam konteks dekolonisasi, novel Bumi Manusia menampilkan pendekatan yang kritis dan membebaskan diri dari dominasi kolonial yang mempengaruhi sastra Indonesia pada masa itu. Dalam novel ini, penulis menggunakan bahasa yang menggabungkan unsur-unsur bahasa Melayu, Jawa, dan Belanda untuk menggambarkan kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kolonial. Hal ini menunjukkan upaya penulis untuk memperlihatkan identitas kultural Indonesia yang unik dan berbeda dari budaya Barat yang didominasi oleh kolonialisme. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa novel Bumi Manusia memiliki relevansi yang kuat dalam memperkuat identitas kultural Indonesia dalam sastra dan budaya populer saat ini. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan modernisasi, identitas kultural Indonesia dapat ditemukan dalam nilai-nilai budaya yang diwariskan oleh nenek moyang dan dalam perjuangan masyarakat untuk mempertahankan identitas mereka. Sebagai sastra yang memperlihatkan upaya dekolonisasi, novel Bumi Manusia dapat menjadi inspirasi untuk penulisan sastra Indonesia masa kini yang mengedepankan identitas kultural Indonesia yang kuat dan unik.

Nilai-Nilai Moral pada Cerita Rakyat Desa Rantau Kalis dan Implementasi di SMA Karya Budi Adriana, Betania Clara; Thamimi, Muhammad; Sulastri, Saptiana
Journal of Multidiscipline and Collaboration Research Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/jmcr.v1i1.133

This research describes the moral values in the folk tales of Rantau Kalis Village and their implementation in Indonesian language learning at Karya Budi High School, Kapuas Hulu Regency. This study uses a descriptive qualitative method with a sociological literature approach. Data were collected through direct communication, recording, observation, and documentary study techniques, using interview guides, recording devices, observation guides, and the researcher as the instrument. The results of the study show that moral values related to God are found in the stories "Liakung," "Bararu," and "Batu Rabor." Moral values related to oneself are found in "Liakung," "Tau Masek-Masek," "Bararu," "Batu Rabor," and "Mantusan Tampurung Amas." Moral values related to fellow humans are found in "Baling Bunga dan Bunga Lita," "Tau Masek-Masek," "Batu Rabor," "Bararu," "Liakung," and "Bintang Talu." The implementation of learning at Karya Budi High School has been well executed, with students able to find implicit and explicit meanings in the folk tales, as evidenced by their assignments. These moral values help shape better student character. Additionally, folk tale-based learning makes students more interested and motivated in learning.

Title

Found 35 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 35 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 35 Documents
Search