Garuda - Garba Rujukan Digital

Science Creativity Assessment Instruments in the Merdeka Curriculum in Elementary Schools Rahyu Setiani; Rohmatus Syafi'ah; Setyo Hartanto; Ela Rolita Arifianti; Dwikoranto
AT-THULLAB : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 8 No 2 (2024): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/atl.v8i2.2062

This research is motivated by the alignment between the learning objectives of Natural Sciences (IPA) and the Merdeka curriculum, one of which is to develop student creativity. Therefore, it is necessary to prepare an assessment instrument that can measure student creativity, including creative thinking skills. This research aims to determine whether the assessment instrument to measure creative thinking skills is feasible to use or not. In this research, the approach employed is Research and Development (R&D). The development research method follows the Borg and Gall model. The data collection method uses a questionnaire that is given to validators. The validation sheet is the instrument used. Content validity is the method used for data analysis. The test instrument's validity was high, with Aiken's V score of 0.82, surpassing the 0.800 threshold for high validity. This makes the instrument reliable for assessing students' creative thinking skills. It is suitable for use in elementary schools to evaluate higher-order thinking and creativity. The implications are that the instrument can be applied in elementary schools to assess student learning outcomes at the level of higher-order thinking skills, particularly related to creativity. Guildford's indicators—Fluency, Flexibility, Originality, Elaboration, and Redefinition—offer a comprehensive creativity assessment. Fluency (3 questions) measures idea quantity. Flexibility (2 questions) assesses adaptability to different perspectives. Originality (5 questions) evaluates the uniqueness of ideas. Elaboration (3 questions) examines idea detail. Redefinition (2 questions) measures perspective shifts. All questions are valid, ensuring accurate and thorough creativity evaluation.

Pendampingan Kegiatan Implementasi Seni Mengajar Berbasis Peer Teaching di TK Al Munawar Tulungagung Dita Hendriani; Dwi Junianto; Ella Rolita Arifianti; Pangki Suseno; Yeni Roha Mahariani
Indonesia Bergerak : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober: Indonesia Bergerak : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/inber.v3i4.1107

The peer teaching method is a strategic learning tool for creating a conducive learning environment, allowing students to play an active role and fostering connectivity between students. This method can be used as an alternative in classroom learning activities where students with the ability can act as tutors. This activity was carried out at AL Munawar Kindergarten in Tulungagung, with stages ranging from planning, training implementation, mentoring, and evaluation. The results of the community service activities were an increase in student abilities, learning outcomes, active and critical thinking skills, and communication skills. To achieve these results, strategic efforts are needed, starting from curriculum development, improving teacher competence, and providing learning facilities. Although it still has a number of weaknesses, including the difficulty of finding the right tutor who is confident and capable of mastering the material, the peer teaching method can be used as a reference for effective learning media in nurturing and developing students.

Pemberdayaan Anggota Persatuan Cacat Tubuh (Percatu) Tulungagung dengan Optimalisasi Potensi Usaha dan Perluasan Jaringan Pemasaran Anasrulloh, Muhammad; Arifianti, Ela Rolita; Hastuti, Maria Agatha Sri Widyanti
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4589

Pemberdayaan anggota Persatuan Cacat Tubuh (Percatu) Tulungagung merupakan upaya penting untuk meningkatkan kemandirian ekonomi dan kualitas hidup penyandang disabilitas. Program ini fokus pada optimalisasi potensi usaha yang dimiliki anggota Percatu melalui berbagai pelatihan keterampilan dan pembinaan manajerial. Melalui pendekatan partisipatif, anggota dilibatkan dalam identifikasi potensi diri dan usaha masing-masing, sehingga mereka mampu memanfaatkan keunikan produk atau layanan yang ditawarkan. Selain itu, pengembangan jaringan pemasaran dilakukan untuk memperluas akses produk hingga pasar yang lebih luas, baik secara lokal maupun melalui platform digital. Hal ini mencakup pelatihan pemasaran digital, kolaborasi dengan pelaku usaha lokal, dan kemitraan strategis dengan berbagai lembaga. Dengan adanya perluasan jaringan pemasaran, diharapkan produk-produk yang dihasilkan oleh anggota Percatu dapat memiliki daya saing yang lebih tinggi dan diterima di pasar yang lebih luas. Program pemberdayaan ini tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pendapatan anggota, tetapi juga untuk menumbuhkan kepercayaan diri, kemandirian, dan partisipasi aktif penyandang disabilitas dalam kehidupan sosial-ekonomi. Secara keseluruhan, program ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung pemberdayaan penyandang disabilitas dalam konteks ekonomi masyarakat Tulungagung. ABSTRACT

Science Creativity Assessment Instruments in the Merdeka Curriculum in Elementary Schools Rahyu Setiani; Rohmatus Syafi'ah; Setyo Hartanto; Ela Rolita Arifianti; Dwikoranto; Syafiah, Rohmatus
AT-THULLAB : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 8 No 2 (2024): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/atl.v8i2.2062

This research is motivated by the alignment between the learning objectives of Natural Sciences (IPA) and the Merdeka curriculum, one of which is to develop student creativity. Therefore, it is necessary to prepare an assessment instrument that can measure student creativity, including creative thinking skills. This research aims to determine whether the assessment instrument to measure creative thinking skills is feasible to use or not. In this research, the approach employed is Research and Development (R&D). The development research method follows the Borg and Gall model. The data collection method uses a questionnaire that is given to validators. The validation sheet is the instrument used. Content validity is the method used for data analysis. The test instrument's validity was high, with Aiken's V score of 0.82, surpassing the 0.800 threshold for high validity. This makes the instrument reliable for assessing students' creative thinking skills. It is suitable for use in elementary schools to evaluate higher-order thinking and creativity. The implications are that the instrument can be applied in elementary schools to assess student learning outcomes at the level of higher-order thinking skills, particularly related to creativity. Guildford's indicators—Fluency, Flexibility, Originality, Elaboration, and Redefinition—offer a comprehensive creativity assessment. Fluency (3 questions) measures idea quantity. Flexibility (2 questions) assesses adaptability to different perspectives. Originality (5 questions) evaluates the uniqueness of ideas. Elaboration (3 questions) examines idea detail. Redefinition (2 questions) measures perspective shifts. All questions are valid, ensuring accurate and thorough creativity evaluation.

Training and Assistance in Making Product Logos In accordance with the Design Principles for Young Entrepreneurs within Bhinneka PGRI University: Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Logo Produk Sesuai dengan Kaidah Perancangan Bagi Wirausahawan Muda di Lingkungan Universitas Bhinneka PGRI M. Rizqi Junianto; Ela Rolita Arifianti; Yudha Nesa Suharto
JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Vol. 8 No. 1 (2024): Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Publisher : DPD Jatim Perkumpulan Dosen Indonesia Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

A product is a form of innovative work that has market value for the public. Essentially, a product has an identity and distinctive features to stand out among similar products. In line with the needs of the industry and the market, young entrepreneurs continuously enhance their business products. This applies to all aspects, including product logos. The goal of this community service (PkM) is to conduct training and mentoring on the proper design principles for creating product logos for young entrepreneurs in the vicinity of Bhinneka PGRI University. Structured training is expected to enhance skills in designing logos. Intensive mentoring will provide participants with stimuli to better understand the correct methods of design and skillfully use design applications.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME BERGENRE VISUAL NOVEL PADA MATA PELAJARAN PEDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MATERI EKOSISTEM KELAS V DI SD NEGERI 1 JEPUN. Edo Agung Prakoso; Ela Rolita Arifianti
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v5i1.1307

Proses pembelajaran di SD Negeri 1 Jepun masih menggunakan media pembelajaran konvensional (LKS) dan dalam proses kegiatan belajar mengajar di dalam kelas masih menggunakan media papan tulis, sehingga siswa kurang tertarik dan seringkali siswa kurang memperhatikan dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup materi ekosistem. Oleh karena itu perlu adanya media pembelajaran yang lebih menarik siswa dalam proses pembelajaran, maka peneliti mengembangkan media pembelajaran Untuk materi ekosistem berbasis Visual novel Pada Mata Pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup Siswa SD Kelas V yang dilakukan di SDN 1 Jepun yang bertujuan untuk Mengetahui langkah-langkah dalam menghasilkan produk berupa aplikasi komputer, serta untuk mengetahui kualitas produk yang dibuat. Penelitian pengembangan ini dibuat dengan menggunakan model ADDIE, yakni terdiri Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Langkah-langkah dalam menghasilkan suatu produk yaitu menetapkan materi atau bahan ajar Pendidikan Lingkungan Hidup sesuai dengan hasil wawancara di SDN 1 Jepun, membuat karakter, mendesain aplikasi, membentuk file aplikasi windows,uji materi dan analisis hasil uji materi, uji media pada aspek functional suitability dan analisis hasil uji media, uji lapangan pada aspek usability dan analisis uji lapangan, analisis dan revisi produk. Berdasarkan hasil dari pengujian produk dapat diketahui : materi yang ada pada aplikasi sudah layak dan sesuai, pada uji functional suitability mendapatkan perhitungan sebesar 85% dan dinyatakan (sangat baik) digunakan karena setiap fungsi menu aplikasi dapat berfungsi dengan baik, dan pada aspek pengujan usability memperoleh persentase kelayakan sebesar 89% dan dinyatakan (Sangat baik).

SISTEM DIAGNOSA KELAINAN MATA MENGGUNAKAN FUZZY MAMDANI DAN CERTAINTY FACTOR Ela Rolita Arifianti; Yeni Roha Mahariani
JoEICT (Jurnal of Education And ICT) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI TULUNGAGUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/joeict.v6i1.1620

Pengembangan sistem berbasis pengetahuan bermanfaat dalam menyelesaiakan permasalahan dalam dunia medis seperti ketidakmampuan pasien dalam mengetahui tingkat keparahan. Hal ini dapat diselesaikan dengan metode logika fuzzy, sedangkan ketidakmampuan seorang pakar dalam mendefinisikan hubungan antara gejala-gejala kelainan dapat ditangani dengan metode faktor kepastian. Dalam penelitian ini, kedua metode digabungkan untuk membuat sistem diagnosis kelainan mata. Pengetahuan yang diperoleh dari literatur dan para ahli medis, berupa gejala dalam bentuk himpunan fuzzy dan himpunan crisp, serta aturan dengan nilai kepastian. Prosedur penalaran dimulai dari implikasi, komposisi aturan, defuzzyfikasi, dan perhitungan faktor kepastian. Sistem yang dikembangkan pada sebuah platform berupa form konsultasi yang menghasilkan kesimpulan berupa jenis kelainan. Kelebihan dari sistem ini adalah terdapat tingkat keparahan dari setiap kelainan yang diderita pasien. Pengujian sistem dilakukan untuk membandingkan hasil diagnosis spesialis dan diagnosis sistem. Hasil pengujian sistem yang dilakukan diperoleh nilai keakuratan sebesar 99% dari data yang diperoleh

Evaluasi Kualitas Visual-Spasial Ruang Pejalan Kaki Berdasarkan Preferensi Publik di Kawasan Kali Ngrowo Kabupaten Tulungagung Eni Zuliana; Ela Rolita Arifianti
Jurnal Bangunan Konstruksi Vol 4 No 1 (2026): Barakka - Jurnal Bangunan Konstruksi
Publisher : PSTS FT UIM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63877/jbk.v4i1.248

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kualitas visual-spasial ruang pejalan kaki di Kawasan Kali Ngrowo, Kabupaten Tulungagung, berdasarkan preferensi masyarakat dan karakteristik fisik kawasan. Metode yang digunakan adalah survei lapangan dan pendekatan people preferences dengan skala Semantic Differential untuk mengukur persepsi publik terhadap enam stimulus foto koridor pejalan kaki. Responden terdiri atas masyarakat umum, akademisi, praktisi, dan pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elemen visual positif yang paling disukai adalah vegetasi rindang, keterbukaan pandangan ke sungai, aktivitas sosial, dan identitas kawasan melalui gerbang monumental. Namun, kualitas spasial masih menghadapi permasalahan seperti tidak adanya trotoar yang jelas, konflik antara pejalan kaki dan kendaraan, parkir liar, serta penataan pedagang kaki lima yang kurang teratur. Preferensi publik menekankan pentingnya peningkatan pencahayaan, penghijauan, kenyamanan, keamanan, dan pelestarian nilai historis. Penelitian ini merekomendasikan penataan koridor pedestrian berbasis partisipasi masyarakat guna menciptakan ruang berjalan kaki yang lebih nyaman, aman, dan estetis.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search