Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-tijaroh: Jurnal Ilmu Manajemen dan Bisnis Islam JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Jurnal Pelita Ilmu Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan (JIMK) SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Jurnal Dirosah Islamiyah Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB)
Wira Syuhada
Universitas Pelita Bangsa
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Peran Landasan Ekonomi Pendidikan untuk meningkatkan Edupreneur Mahasiswa pada Program Studi PGSD Universitas Pelita Bangsa Putra, Maha; Edora, Edora; Kurnia, Ira Restu; Syuhada, Wira
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 10, No 1 (2026): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v10i1.77907

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran landasan ekonomi pendidikan dalam meningkatkan jiwa edupreneur mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Pelita Bangsa. Landasan ekonomi pendidikan dipandang sebagai dasar penting dalam mengarahkan mahasiswa untuk berpikir efisien, produktif, dan inovatif dalam memanfaatkan sumber daya pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan observasi terhadap kegiatan kewirausahaan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap prinsip-prinsip ekonomi pendidikan mampu menumbuhkan kesadaran mahasiswa akan pentingnya efisiensi dan nilai investasi dalam bidang pendidikan. Selain itu, mahasiswa menjadi lebih kreatif dalam menciptakan produk dan layanan berbasis pendidikan, seperti media pembelajaran inovatif dan proyek usaha edukatif. Dengan demikian, landasan ekonomi pendidikan berperan signifikan dalam membentuk karakter mahasiswa PGSD yang mandiri, berjiwa wirausaha, serta memiliki kemampuan mengintegrasikan nilai-nilai ekonomi dalam praktik pendidikan untuk menghadapi tantangan dunia kerja dan perkembangan teknologi pendidikan.
QISHASH SEBAGAI ETIKA KEMANUSIAAN: PEMIKIRAN AL-QURṬUBĪ DAN RELEVANSINYA BAGI KEPATUHAN SDM DI INDONESIA Syuhada, Wira; Yaqin, Hamdan Ainul; Edy, Tjatur Sapto; Setiansah, Restu Haji
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol 10 No 1 (2026): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tajdid: jurnal pemikiran keislaman dan kemanusiaan.v10i1.6692

Abstract

This study examines the thought of Imam al-Qurṭubī on the law of qishash as elaborated in Tafsīr al-Jāmiʿ li Aḥkām al-Qurʾān, focusing on Q.S. Al-Baqarah: 178-179, and integrates its universal values into modern Human Resource Management (HRM) practice in Indonesia. Using a qualitative library research approach, the study reveals that al-Qurṭubī interprets qishash as a mechanism of justice aimed at preserving life (ḥifẓ al-nafs) and social stability. Values of justice, equality, and deterrence (zawājir) contained in qishash are significantly relevant for disciplinary policy formulation, proportional sanction systems, and a justice-based compliance culture in HRM. The article concludes that the spirit of Islamic law as explained by al-Qurṭubī provides a strong ethical and philosophical foundation for fair and sustainable HRM practice in Indonesia
Wacana Tafsir Al-Qur'an dan Hak Asasi Manusia: Antara Idealisme Ilahi dan Kontroversi Epistemologis dalam Diskursus Islam Kontemporer Wira Syuhada; Tjatur Sapto Edy; Utsmani Abdul Bari
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 4, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2026)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v4i1.250

Abstract

Kajian ini membahas relasi epistemologis antara metodologi tafsir Al-Qur'an dan wacana Hak Asasi Manusia (HAM) dalam konteks intelektual Islam kontemporer. Artikel ini mengidentifikasi tiga simpul ketegangan mendasar: pertama, ketegangan antara universalisme HAM yang berbasis hak individu dengan partikularisme syariah yang berbasis kewajiban kolektif; kedua, kontroversi metodologis dalam penggunaan hermeneutika kritis terhadap ayat-ayat yang dianggap berbenturan dengan prinsip HAM universal; dan ketiga, debat seputar otoritas mufasir dalam mengkontekstualisasikan nas Al-Qur'an di tengah tantangan modernitas. Dengan menggunakan pendekatan Kritik Wacana Tafsir dan kerangka maqashid al-syariah, artikel ini berargumentasi bahwa ketegangan tersebut bukanlah kontradiksi final, melainkan cermin dari belum tuntasnya proyek rekontekstualisasi tafsir yang sistematis. Artikel ini menyerukan epistemologi tafsir yang mampu menjembatani nilai-nilai universal Al-Qur'an tentang karamah insaniyyah (martabat manusia) dengan tuntutan keadilan global yang terus berkembang.
Penanaman Nilai Tauhid dan Pembentukan Karakter Anak dalam Perspektif Al Qur’an dan As Sunnah Aceng Badruzzaman; Kisanda Midisen; Wira Syuhada
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Dirosah Islamiyah 
Publisher : Pascasarjana IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/jdi.v7i3.9575

Abstract

Instilling the value of monotheism in children from an early age is the main foundation in forming a strong and religious character. From the perspective of the Qur'an and As-Sunnah, monotheism education not only introduces the concept of divinity, but also instills ethical values, spirituality, and social responsibility. This article aims to examine in depth the concept of monotheism instillation in children's character formation based on an interpretive approach to Surah Luqman verses 13 and an analysis of the hadiths of the Prophet Muhammad. This research uses a literature study method. The results show that monotheism education can shape the character of children who are noble, spiritually resilient, and able to face the challenges of the times with the provision of faith values. The instillation of monotheism can be done through the methods of mauidzah, hiwar, uswah, ibrah, and amtsal as stipulated in the Qur'an and the Prophet's practice. By strengthening the role of parents, especially fathers, in fostering children through a monotheism approach, children's character will be formed more firmly amidst contemporary moral challenges.
Co-Authors Aceng Badruzzaman Ahmad Turmudi Zy Ali Nur Ahmad Edora, Edora Edy, Tjatur Sapto Hamdan 'Ainulyaqin, Muhammad Hardikusuma, Amrullah Ilman, Zidni Ira Restu Kurnia Kisanda Midisen Kisanda Midisen Maha Putra mamun, sukron Muhammad Hamdan 'Ainulyaqin Nugroho, Arief Teguh Putra, Maha Setiansah, Restu Haji Sugianto, Hadir Sukron Mamun Tjatur Sapto Edy Utsmani Abdul Bari Yaqin, Hamdan Ainul