Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Buletin Ilmiah Ilmu Komputer dan Multimedia (BIIKMA) APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Aditya firmansyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam

 1 
Dampak Penggunaan Metode Belajar Student Teams Achievement Division (STAD) Menggunakan Media Pembelajaran Gambar Digital Terhadap Peningkatan Nilai Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqh Aditya Firmansyah; Didin Nurul Rosidin; Muslihudin
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i2.1371

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana dampak Metode Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD)   menggunakan media gambar digital terhadap hasil belajar siswa  pada pembelajaran Fiqih di MTs Husnul Khotimah 2 Kuningan. Mengetahui Implementasi pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM) di MTs Husnul Khotimah 2 Kuningan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Eksperimen / Tindakan kelas Pada penelitian ini kelas VIIA dan kelas VIIB dijadikan sampel, kelas VIIA yang dijadikan kelas eksperimen dan kelas VIIB yang akan dijadikan kelas kontrol. Hasil penelitian ini yaitu : 1) Hasil analisis terlihat bahwa metode pembelajaran STAD memiliki pengaruh positif  terhadap nilai belajar. Hal ini dibuktikan dengan nilai p-value (sig.t) < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05, dan nilai thitung> ttabel yaitu 6,772 > 1.696.  2) Metode STAD berbantuan media pembelajaran gambar digital membantu dalam pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran fiqih. Hasil analisis mayoritas siswa merespon sangat setuju sebanyak 26 siswa atau 78,8%. 3) Dari hasil pengujian hipotesis penelitian terdapat pengaruh menyenangkan pada pembelajaran dengan menggunakan metode STAD berbantuan media pembelajaran gambar digital yang telah dilakukan dalam pembelajaran Fiqih Menyenangkan. Hasil analisis mayoritas siswa merespon sangat setuju sebanyak 26 siswa atau 78,8%.
Co-Authors Achmad Fergiawan Listanto Aditya Rafie Lutfir Rahman Agus Wiranto Ahmad Bahrul Ali Mustofa Aliudin Altia Pawistri Arini Arini Arsel, Aditya Dwitama Bella Amelia Bima Anggara Putra Cahyani Khoriq Azhari Deby Oktavia Didin Nurul Rosidin Eisya Qurrotta Akyun Ferro Nika Ningsih N, Putri Dwi Fitrah Hidayah Galang Trian Gian Dwi Hermawan Ivan Rizky Pratama Kurniawan, Nauri Laksana Damar Lukman Mahdi M Zais Maftuh Sujana Mashun Yusuf Milanda Putri, Aprilia Mohamad Rafiqul Amin Muhammad Alif Humam Muslihudin, Muslihudin Nafal Ramadhan Naiya Izzatunnisa Nasichah Ningsih, Cindi Rahayu Nugraha, Danuarta Nur Syarifah Putra Ardiyansyah Koeswara Putra Dwi Septian Raudhatul Ikrimah Rudi Hidayat Salsabila Analicia Saprudin Siti Ameliya Siti Minarti Situmorang Corrina Viorth Evalin Sofia Sofia Suta Wijaya Suyono Suyono Tajri Natra Tegar Firmansyah Yovi Savitri