Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.652
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Educational Science and Technology Jurnal Edu Research PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Minda Baharu Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidik Indonesia Journal on Mathematics Education Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi
Ratri Isharyadi, Ratri
Universitas Pasir Pangaraian
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

 1 
Pengaruh Mathematical Beliefs terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA Isharyadi, Ratri
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2017): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (719.976 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v6i1.596

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mathematical beliefs terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA. Mathematical beliefs merupakan keyakinan siswa terhadap matematika. Pada penelitian ini akan dilihat bagaimana keyakinan siswa terhadap matematika yang tergambar dari keyakinan siswa terhadap matematika sebagai mata pelajaran, keyakinan mengenai belajar matematika dan keyakinan terhadap masalah matematika. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional menggunakan pendekatan kuantitatif. Sumber data penelitian ini adalah siswa pada salah satu kelas di SMAN 1 Rambah. Data yang dikumpulkan adalah data tentang mathematical beliefs melalui instrumen angket dan data hasil belajar matematika siswa. Data hasil penelitian  dianalisis menggunakan analisis korelasi dan regresi untuk mengetahui besar pengaruh dan hubungan mathematical beliefs terhadap hasil belajar matematika siswa SMA. Seluruh proses analisis data dibantu dan memanfaatkan Microsoft office excel 2013 dan program komputer SPSS 20.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan mathematical beliefs terhadap prestasi belajar matematika siswa.
Co-Authors Anggraini, Ayu Kusadiah Annajmi Annajmi Annajmi Annajmi Annajmi, Annajmi Arcat Arcat Arcat Arcat Arcat, Arcat Ayu Kusadiah Anggraini Dadang Juandi Elah Nurlaelah Harahap, Yulia Ulfa Hera Deswita Hermanto Hermanto Ika Wulandari Jauharu, Afifah Latip Rasyid Lusi Eka Afri Lusi Eka Afri Mardiana Marfi Ario N. Nurjanah Nefianti, Nadia Nurhayati, Aat Nurjanah Nurrahmawati Nurrahmawati Nurrahmawati Purwantoro Purwantoro Puspita, Wita Ratna Riarti, Mimi Rina Ari Rohmah Riska Novia Sari Riska Novia Sari Riska Novia Sari, Riska Novia Rizky Rosjanuardi Sari, Atika Defita Soeleman, M Sutri, Dinila Tatang Herman, Tatang Tri Nova Hasti Yunianta Wahyuni, Tri Sari Yulia Citra Yulia Citra, Yulia Yulia Ulfa Harahap Zulwansyah