Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Indonesia Berdaya Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Lestari Lestari
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Program Studi Diluar Kampus Utama (PSDKU), Universitas Pattimura
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kapasitas Peternak di Desa Lolotuara Kecamatan Pulau Lakor Heryanus Jesajas; Harmoko Harmoko; Asmirani Alam; Lestari Lestari; Edy Sony; Sigit Sugiarto; Ratna Kurniati; Dian Rubiana Suherman
Indonesia Berdaya Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Utan Kayu Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2023398

Abstract

Increasing the capacity of farmers in an effort to increase livestock production is important, because with the increasing capacity of farmers, increasing livestock productivity will be easier to obtain. The implementation of Community Service was carried out in Lolotuara Village, Pulau Lakor Subdistrict in July 2022, participants in the extension for increasing the capacity of farmers were attended by villages, village officials and the livestock community. The results of the implementation of the extension in Lolotuara Village, Pulau Lakor Subdistrict, which was attended by the village head, village officials and the farmer community, gave quite positive results because the PKM team was well received and during the counseling process the participants asked many questions so that the farmers were able to understand a good livestock business improvement system.
Pengaruh Sarana Belajar terhadap Hasil Belajar Pemrograman Mahasiswa Kepulauan Sigit Sugiarto; Lestari Lestari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.474 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sarana belajar (X) terhadap hasil belajar Pemrograman (Y) mahasiswa program studi Pendidikan Matematika PSDKU Universitas Pattimura Kabupaten Maluku Barat Daya. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2021 yang berjumlah 18 orang. Intrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan tes tulis. Analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa sarana belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Pemrograman. Pengaruh yang diberikan bernilai positif dengan nilai t sebesar 4,579 dan nilai R Square sebesar 56,7%. Oleh karena itu, ketersediaan saran belajar yang memadai bagi mahasiswa yang dapat mendukung proses pembelajaran Pemrograman merupakan hal yang penting agar mahasiswa memperoleh hasil belajar yang lebih baik.
SOSIALISASI DAN PEMBINAAN PERSIAPAN AKREDITASI SMP NEGERI 18 MALUKU TENGAH Fransheine Rumtutuly; Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Asmirani Alam; Edy Sony; Ratnah Kurniati MA; Sugian Nurwijaya; Hardiyanti Hardiyanti; Dian Rubiana Suherman; Sitti Fatimah Kamaruddin
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 2 No. 4: April 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

School accreditation is an acknowledgment and assessment by several authorized parties to assess the feasibility of an education program or unit in order to improve the quality of national education. However, knowledge about school accreditation has not been fully understood by the school because so far there has been a lack of socialization about school accreditation. Knowledge about school/madrasah accreditation is still minimal among teachers and education staff at SMP Negeri 18 Central Maluku. Therefore, community service activities were held in the form of socialization programs and coaching for teachers and education staff regarding school/madrasah accreditation at SMP Negeri 18 Central Maluku so that they would better understand the concept of accreditation, accreditation tools, and preparations for visitation. Participants in community service activities are school principals, teachers, education staff, and school and community committees. The socialization and coaching program on School/Madrasah Accreditation at SMP Negeri 18 Central Maluku can provide an understanding of the concept of accreditation, accreditation tools, and preparations for visitations for school principals, teachers, education staff, committees, and the community.
Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri 25 Kendari Lestari Lestari; Sigit Sugiarto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar (X) terhadap hasil belajar Matematika (Y) siswa SD Negeri 25 Kendari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI. Selanjutnya, diambil kelas VI.A dan kelas VI.C yang berjumlah 50 siswa sebagai sampel. Intrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner kemandirian belajar dan tes tulis hasil belajar Matematika. Analisis data yang digunakan adalah analisis Regresi Linier Sederhana. Persamaan regresi yang terbentuk pada uji regresi dalam penelitian ini adalah Y = 38,034 + 0,507 X + e. Hasil yang diperoleh berdasarkan uji-t menunjukkan bahwa kemandirian belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar Matematika siswa. Nilai R square sebesar 0,126 atau 12,6% yang menunjukkan bahwa hasil belajar Matematika siswa dapat dijelaskan oleh kemandirian belajar sebesar 12,6% sedangkan 87,4% dapat dijelaskan oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.
Pembelajaran Outdoor Learning “Pohon Singgah” Berbasis Lingkungan dan Teknologi pada Anak-Anak di Desa Patti Fredi Meyer; Dovila Johansz; Alika Laumaly; Dicky Porumau; Lestari Lestari; Sigit Sugiarto; Jecklin M Lainsamputty; Michael Inuhan; Daellvis Pakniany; Jenita Wetamsair; Marco Letlora; Nikson Wlointoda; Petrus Laru; Ruth Taliak; Stelaros Mauday; Yuliana Jahlana
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i2.115

Abstract

anak-anak di desa Patti bahwa mereka merasa jenuh dalam belajar bahasa Inggris karena pengetahuan mereka yang masih rendah dalam belajar bahasa inggris dan anak-anak belum tahu secara maksimal dalam menggunakan teknologi sebagai media pembelajaran. KKN merupakan program yang dikembangkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. KKN bertujuan untuk melakukan Pengabdian dalam Pembelajaran Outdoor Learning dan Digital Teachnologi dalam pembelajaran bahasa Inggris pada anak-anak di Desa Patti, Moa, Maluku Barat Daya. Metode pembelajaran yang digunakan adalah Outdoor Learning yang dapat digunakan memecahkan masalah yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa Inggris dan teknologi. Kegiatan Pembelajaran Outdoor Learning ini dapat mendapat umpan balik positif bagi anak-anak. Kegiatan ini tercermin dari peningkatan hasil sebelum dan sesudah penerapan Outdoor Learning dan Teknologi berbasis lingkungan untuk anak-anak di Desa Patti, Moa, Maluku Barat Daya
Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Program Bimbingan Belajar pada Siswa SD Kristen Upunyor Sigit Sugiarto; Lestari Lestari; Fransheine Rumtutuly; Sitti Fatimah Kamaruddin; Ratnah Kurniati MA; Engrith Grafelia Leunupun; Ingelia Maupula; Dorci Loimalitna; Gebiana Hgairtety; Debi Nyawikuhy; Jois Damarce Tahanora
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.150

Abstract

Berdasarkan hasil obsesvasi awal yang dilakukan oleh mahasiswa KKN, diperoleh bahwa hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor masih tergolong rendah. Oleh karena itu, mahasiswa KKN Dusun Upunyor berinisiatif untuk mengadakan program bimbingan belajar kepada siswa SD Kristen Upunyor. Bimbingan belajar ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dan penguatan kepada siswa terkait materi pada mata pelajaran Matematika. Sehingga dapat berdampak terhadap peningkatan hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor. Kegiatan PKM berupa bimbingan belajar ini dilaksanakan di Balai Dusun Upunyor pada hari Senin, tanggal 07 Agustus 2023 pukul 17.00 – 19.00 WIT. Berdasarkan hasil analisis terhadap hasil pre-test dan post-test, diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada materi Bilangan Bulat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program bimbingan belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Kristen Upunyor pada mata pelajaran Matematika materi Bilangan Bulat. Oleh karena itu, penting untuk diadakan program bimbingan belajar bagi siswa di luar jam pelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR) : PEMANFAATAN SOFTWARE GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Lestari Lestari; Sigit Sugiarto; Ratnah Kurniati MA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pemanfaatan software GeoGebra dalam pembelajaran Matematika selama 10 tahun terakhir pada database Neliti. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode literature review. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: 1) Frekuensi publikasi mengenai pemanfaatan GoeGebra dalam pembelajaran Matematika selama sepuluh tahun terakhir berfluktuasi dengan publikasi terbanyak pada tahun 2020 dengan publikasi artikel sebanyak 18 artikel; 2) Software GeoGebra dapat dimanfaatkan pada materi Geometri dan Aljabar serta materi lainnya; 3) Pemanfaatan software GeoGebra sudah banyak dilakukan baik pada jenjang sekolah menengah maupun perguruan tinggi; 4) Pemanfaatan GeoGebra dapat meningkatkan hasil belajar dan meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa; 5) Software GeoGebra telah dimanfaatkan di berbagai daerah di Indonesia terutama Indonesia bagian Barat; dan 6) Metode penelitian yang paling banyak digunakan dalam penelitian pemanfaaatan software GeoGebra adalah metode Kuantitatif dan metode pengembangan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa software GeoGebra dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan hasil belajar dan keterampilan berpikir matematika siswa.
Co-Authors Alika Laumaly Asmirani Alam Asmirani Alam Daellvis Pakniany Debi Nyawikuhy Dian Rubiana Suherman Dian Rubiana Suherman Dicky Porumau Dorci Loimalitna Dovila Johansz Edy Sony Engrith G Leunupun Fredi Meyer Gebiana Hgairtety Hardiyanti Hardiyanti Harmoko Harmoko Heryanus Jesajas Ingelia Maupula Inuhan, Michael Jecklin Marlen Lainsamputty Jenita Wetamsair Jois Damarce Tahanora Kurniati, Ratnah Marco Letlora Nikson Wlointoda Petrus Laru Ratna Kurniati Ruth Taliak Sigit Sugiarto Sitti Fatimah Kamaruddin Stelaros Mauday Sugian Nurwijaya Yuliana Jahlana