Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.392
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Berkala Fisika Indonesia : Jurnal Ilmiah Fisika, Pembelajaran dan Aplikasinya Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Rangkiang: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) JRFES RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Iing Rika Yanti
Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : jrfes

 1 
PENGEMBANGAN PERFORMANCE ASSESMENT PADA PRAKTIKUM FISIKA DASAR Trisna, Silvi; Yanti, Iing Rika
JRFES (Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains) Vol 10, No 1 (2023): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jrfes.2023.v10i1.6805

Abstract

Fisika Dasar merupakan salah satu mata kuliah Program Studi Pendidikan Fisika di STKIP PGRI Sumatera Barat. Kuliah Fisika Dasar didukung dengan kegiatan praktikum untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi yang telah disampaikan dalam perkuliahan. Maka untuk menunjang tercapainya kegiatan praktikum diperlukan penilaian. Dimana asesmen yang dikembangkan yaitu performance assesment diharapkan dapat menjadikan dosen untuk meningkatkan kualitas asesmen pada lab Dasar Fisika. Penilaian kinerja merupakan penilaian yang dilakukan dengan cara mengamati aktivitas siswa dalam melakukan sesuatu. Asesmen ini cocok untuk menilai pencapaian kompetensi yang menuntut mahasiswa melakukan tugas tertentu seperti praktikum sesuai dengan tuntutan silabus. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Performance Assessment pada latihan Fisika Dasar yang valid. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model Plomp yang melewati tahapan: (1) penelitian pendahuluan, (2) tahap desain dan realisasi (tahap prototyping), dan (3) tahap uji dan penilaian). Pada tahap prototyping dilakukan penilaian kinerja desain pada lab Fisika Dasar. Penilaian kinerja yang telah dirancang kemudian divalidasi oleh 2 orang validator. Hasil validasi diperoleh 85,17 dengan kategori valid dan praktikalitas 81,81.
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN ASESMEN SUMATIF PADA PEMANASAN GLOBAL KELAS X SMAN 1 KOTO XI TARUSAN Olivia, Olivia; Yuliani, Suci; Habib, M; Rahma, Hestia; Anaperta, Megasyani; Yanti, Iing Rika
JRFES (Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains) Vol 13, No 1 (2026): Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jrfes.2026.v13i1.9963

Abstract

This study was motivated by the low effectiveness of summative assessment in measuring students' understanding of the Global Warming topic in Grade X at SMAN 1 Koto XI Tarusan. As a conceptual subject, this material requires an appropriate evaluation instrument. This research employed a quantitative method by analyzing the difficulty level, discriminating power, and reliability of 20 multiple-choice questions and 5 essay questions. The results showed that most objective items were classified as easy with low discriminating power, while the essay items were of moderate difficulty, had very good discriminating power, and high reliability. These findings indicate that essay questions are more effective in assessing students’ critical thinking skills and conceptual understanding. Therefore, developing high-quality assessment instruments is essential to improve the quality of learning.
Co-Authors Aidhia Rahmi Aidhia Rahmi Andriswan, Andriswan Athari Hany Milia Dian Mita Kartika Gebby Milinia Ghadzia Ghadzia Ghadzia, Ghadzia Habib, M Helendra . Husna Husna Husna Husna Jusrizal, Jusrizal Laksono Trisnantoro Lince Meriko Mega Silvia Megasyani Anaperta, Megasyani Miftahul Jannah Fitri Olivia Olivia Putri, Julia Rahma Rahma, Hestia Rahmi Zulva Rahmini, Yumila Ramli Ramli Ramli, R Safitri, Tiara Sepriyanti, Indah Silvi Trisna Usmeldi Usmeldi Yuliani, Suci