Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.143

P-Index

This Author published in this journals

All Journal TABULARASA Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini TUNAS BANGSA Jurnal Ilmiah Aquinas Komunikologi: Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi dan Sosial Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan EJoES (Educational Journal of Elementary School) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB) JURNAL CURERE JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari

Juwita Tindaon, Juwita

Dosen Universitas Quality Berastagi

Author-ID : 555836

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN (REINFORCEMENT) DI MASA COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 054870 TANJUNG JATI KEC. BINJAI Juwita Tindaon; Eti Muliani
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 2: December 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: The Effect of Reinforcement During the Covid-19 Period on the Learning Outcomes of Class V Elementary School Students at State 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai, this research was conducted at the State Elementary School 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai, who became the sample in this study were students of class V, totaling 30 students. The purpose of this study was to determine whether there was an effect of providing reinforcement during the Covid-19 period on the learning outcomes of fifth graders at the State Elementary School 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai Kab. Langkat. The type of research carried out is quasi- experimental, namely research that aims to determine the provision of reinforcement (reinforcement) with the learning outcomes of class V students. Data analysis used using the Product Moment Correlation formula. Based on the analysis of the data, it was found that the description of the provision of reinforcement at the State Elementary School 054870 Tanjung Jati was in the fairly good category, because of the 30 students, 13 students stated that the provision of reinforcement was in the good enough category. While the description of the learning outcomes of Citizenship Education of Class V students is in the good category, because the average value of Citizenship Education learning outcomes for Class V students is76.71 and is in the good category. So that the results of student interest in class V Elementary School 054870 Tanjung Jati are in the good category. For the correlation test, the t value is 27.08 while the t in the table is 2.05 so that the t count is greater than t in the table, so there is a significant influence between the provision of reinforcement in the Covid-19 Period on the Learning Outcomes of Class V State Elementary School Students 054870 Tanjung Jati District. Binjai. Keywords: Giving Reinforcement and Civics Learning Outcomes Abstrak: Pengaruh Pemberian Penguatan (Reinforcement) Di Masa Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai, penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 orang siswa. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemberian penguatan (reinforcement) di masa covid-19 terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai Kab. Langkat. Jenis penelitian yang dilakukan adalah quasi eksperimen, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pemberian penguatan (reinforcement) dengan hasil belajar siswa kelas V. Analisis data yang digunakan menggunakan rumus Kolerasi Product Moment. Berdasarkan analisis data diperoleh gambaran pemberian penguatan di SD Negeri 054870 Tanjung Jati masuk dalam kategori cukup baik, karena dari 30 orang siswa 13 orang siswa menyatakan kalau Pemberian Penguatan masuk dalam kategori cukup baik. Sedangkan gambaran hasil belajar PKn Siswa Kelas V masuk dalam kategori baik, karena dari nilai rata-rata hasil belajar PKn siswa Kelas V 76,71 dan masuk dalam kategori baik. Sehingga hasil minat belajar siswa kelas V SD Negeri 054870 Tanjung Jati masuk kategori baik. Untuk uji kolerasi diperoleh nilai t adalah 27,08 sedangkan t dalam tabel adalah 2,05 sehingga t hitung lebih besar dari t dalam tabel maka ada pengaruh yang signifikan antara pemberian penguatan Di Masa Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 054870 Tanjung Jati Kec. Binjai. Kata Kunci: Pemberian Penguatan dan Hasil Belajar PKn

Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Negeri 104333 Marubun Tahun Ajaran 2021/2022 Eti Muliani; Juwita Tindaon
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 1: June 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Relationship of Emotional Intelligence to Student Learning Outcomes in Social Studies Subjects at State Elementary School 104333 Marubun Academic Year 2021/2022, This research was carried out at the State Elementary School 104333 Marubun, the sample in this study was class V students, totaling 30 students. The purpose of this study was to determine whether the relationship between emotional intelligence and student learning outcomes in social studies subjects at the State Elementary School 104333 Marubun for the Academic Year 2021/2022. The type of research carried out is quasi-experimental, namely research that aims to determine emotional intelligence with social studies learning outcomes for fifth grade students. Data analysis used the Product Moment Correlation formula. Based on the data analysis, it was obtained that the description of emotional intelligence at the State Elementary School 104333 Marubun was in the fairly good category, because from the average score of the questionnaire, the score was 59.60 and included in the fairly good category. While the Social Studies learning outcomes of Class V State Elementary School 104333 Marubun are in the good category, because the value of student learning outcomes is 75.93 and is in the good category. For the correlation test, the t value is 4.942 while the t in the table is 2.05 so that the t count is greater than t in the table, so there is a significant relationship between emotional intelligence and social studies learning outcomes for fifth grade students at State Elementary School 104333 Marubun Academic Year 2021/ 2022.Keywords: : Giving Reinforcement and Civics Learning OutcomesAbstrak: Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Negeri 104333 Marubun Tahun Ajaran 2021/2022, penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 104333 Marubun, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 orang siswa. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hubungan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SD Negeri 104333 Marubun Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang dilakukan adalah quasi eksperimen, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui kecerdasan emosional dengan hasil belajar IPS siswa kelas V. Analisis data yang digunakan menggunakan rumus Kolerasi Product Moment. Berdasarkan analisis data diperoleh gambaran kecerdasan emosional di SD Negeri 104333 Marubun masuk dalam kategori cukup baik, karena dari nilai rata-rata angket diperoleh nilai 59,60 dan termasuk kategori cukup baik. Sedangkan hasil belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 104333 Marubun masuk dalam kategori baik, karena nilai hasil belajar siswa adalah 75,93 dan termaksud kategori baik. Untuk uji kolerasi diperoleh nilai t adalah 4,942 sedangkan t dalam tabel adalah 2,05 sehingga t hitung lebih besar dari t dalam tabel maka ada hubungan yang signifikan antara antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 104333 Marubun Tahun Ajaran 2021/2022.Kata Kunci: Emotional Intelligence and Social Studies Learning Outcomes

HUBUNGAN YANG SIGNIFIKAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANAK DENGAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 106143 SUKA MAJU TAHUN AJARAN 2019/2020 Eti Muliani; Juwita Tindaon
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2: December 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: The Relationship Between Interpersonal Communication of Children and Parents Against Social Studies Learning Outcomes of Class V Elementary School Students 106143 Like Advanced Academic Year 2019/2020. This study aims to determine the relationship between children's interpersonal communication and their parents on the science learning outcomes of Class V Elementary School Students 106143 Suka Maju Academic Year 2019/2020. This research is a kind of correlation research. The population in this study amounted to 27 grade V students of State Elementary School 106143 Suka Maju, and the sample in this study 27 Grade V students of State Elementary School 106143 Suka Maju because the sampling technique was the total sample. Data collection tools used questionnaires and documentation of mid-semester report cards in August. In the questionnaire, there are four answer choices and scoring techniques based on the Liker scale, namely 1-4. Where is the value r = 0,53 n =27 = 0,282 and dk = 25. Then the value is obtained = 3,134, terms of accept H1 if > to = 2,06 can be seen from the t value distribution table. Then > so accept so accept H1 or there is a significant relationship between interpersonal communication between children and parents on social studies learning outcomes of class V elementary school students 106143 Suka Maju. Keywords: Interpersonal Communication, Social Studies Learning OutcomesAbstrak: Hubungan Yang Signifikan Antara Komunikasi Interpersonal Anak Dengan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 106143 Suka Maju Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal anak dengan orang tua terhadap hasil belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 106143 Suka Maju Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kolerasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 27 orang siswa kelas V SD Negeri 106143 Suka Maju, dan sampel dalam penelitian ini 27 orang siswa kelas V SD Negeri 106143 Suka Maju karena teknik pengambilan sampel merupakan sampel total. Alat pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi nilai raport pertengahan semester pada bulan Agustus. Pada angket terdapat empat pilihan jawaban dan teknik pemberian skor berdasarkan skala Liker, yaitu 1-4. Dimana nilai r = 0,53 n =27 = 0,282 dan dk = 25. Maka diperoleh nilai = 3,134, syarat terima H1 jika > , untuk = 2,06 bisa dilihat dari tabel distribusi nilai t. Maka > sehingga terima sehingga terima H1 atau ada hubungan yang signifikan antara komunikasi interpersonal anak dengan orangtua terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 106143 Suka Maju. Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Hasil Belajar IPS

PENGARUH LINGKUNGAN TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS V DI SD NEGERI 101846 KUTALIMBARU TAHUN AJARAN 2019/2020 Juwita Tindaon; Eti Muliani
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2: December 2020
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: The Effect of the Living Environment on the Learning Achievement of Students Class V of the 101846 Public Elementary School Kutalimbaru Academic Year 2019/2020. This study aims to determine the effect of the living environment on student achievement of the 101846 Public Elementary School Kutalimbaru Academic Year 2019/2020. This research is a kind of correlation research. The population in this study amounted to 30 grade V students of 101846 Public Elementary School, and the sample in this study was 30 Grade V students of 101846 Public Elementary School because the sampling technique was the total sample. Data collection tools used questionnaires and documentation of mid-semester report cards in Agustus. In the questionnaire, there are four answer choices and scoring techniques based on the Liker scale, namely 1-4. Where is the value of r = 0,93 n =30 = 0,87 and dk = 28. Then the value is obtained = 4,06 terms of accept H1 if > , to = 2,05 can be seen from the t value distribution table. Then > so accept H1 or there is a significant influence between the neighborhood on the learning outcomes of Civics students at of the 101846 Public Elementary School Kutalimbaru Academic Year 2019/2020. Keywords: From the Envrionment, Learning AchievementDiterima pada : 18 November 2020; Di-review pada: 22 November 2020; Disetujui pada: 24 November 2020 Abstrak: Pengaruh Lingkungan Tempat Tinggal Terhadap Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas V di SD Negeri 101846 Kutalimbaru Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan tempat tinggal terhadap prestasi belajar siswa SD Negeri 101846 Kutalimbaru Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kolerasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa kelas V SD Negeri 101846, dan sampel dalam penelitian ini 30 orang siswa kelas V SD Negeri 101846 karena teknik pengambilan sampel merupakan sampel total. Alat pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi nilai raport pertengahan semester pada bulan Agustus. Pada angket terdapat empat pilihan jawaban dan teknik pemberian skor berdasarkan skala Liker, yaitu 1-4. Dimana nilai r = 0,93 n =30 = 0,87 dan dk = 28. Maka diperoleh nilai = 4,06, syarat terima H1 jika > , untuk = 2,05 bisa dilihat dari tabel distribusi nilai t. Maka > sehingga terima H1 atau ada pengaruh yang signifikan antara lingkungan tempat tinggal terhadap hasil belajar PKn siswa SD Negeri 101846 Kutalimbaru. Kata Kunci: Lingkungan Tempat Tinggal, Prestasi Belajar PKn

Co-Authors Amelia Nina Coryana Br. Panjaitan Br Ginting Suka, Seri Nita Br Tarigan, Mika Dwita Deny Setiawan Dina Elvionica Br Siregar Edy Surya Elisabeth Ruthana Lasmaria Sinaga, M.Pd Eti Muliani Eva Faridah, Faridah Jainab Jainab Kelaranta Br. Depari Pandapotan Tambunan, Pandapotan Pelawi, Erwin Peratenta Purba, Dhea Steviana Br Rian Julfian Sinaga Rika Restela, Rika Sembiring, Alfon Seri Nita Br Ginting Suka Simamora, Indah Sinaga, Elisabeth Ruthana Lasmaria Sinaga, Rian Julfian Sinuhaji, Seprina Br Sipayung, Enjel Romasinita Siregar, Dina Elvionica Br Sitepu, Feby Anasari Br Sriadhi Sriadhi, Sriadhi Srie Faizah Lisnasari Suka, Seri Nita Br Ginting TINA SHEBA CORNELIA Veronika Br Sembiring Veronika Br. Sembiring

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED