Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

KLASIFIKASI DIAGNOSIS PENYAKIT GINJAL KRONIS DENGAN MENERAPKAN KONSEP ALGORITMA NAÏVE BAYES Chotimah, Siti Noor; Rozzaqi, Ade Ricky
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 4, No 1 (2023): JIPETIK: Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v4i1.16174

Abstract

Tingginya angka kematian yang disebabkan oleh Penyakit Ginjal Kronis (PGK) membuat makin banyaknya penelitian mengenai teknologi di bidang kesehatan untuk membantu mengklasifikasinya. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan klasifikasi penyakit ginjal kronis dengan menggunakan algoritma klasifikasi Naïve Bayes dan mengetahui faktor yang mempengaruhi hasil akurasinya. Tahapan pertama dataset mentah diolah dalam tahap pre-processing untuk menghilangkan missing value dan transformasi data. Sementara pada tahapan kedua, dataset yang telah melalui tahap pre-processing diklasifikasikan dengan dua perlakuan. Perlakuan pertama menggunakan cross validation k= 5 dan perlakuan kedua menggunakan k=10. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa perlakuan jumlah folds pada cross validation k=5 memiliki hasil akurasi yang lebih tinggi yaitu 80%. Sedangkan penggunaan k=10 memiliki hasil akurasi sebesar 76%. Penggunaan jumlah k=5 ini dianggap dapat mengurangi terjadinya overfitting dari dataset yang digunakan. Besaran hasil akurasi ini dapat dipengaruhi dari perlakuan yang diberikan pada dataset yang digunakan pada saat penelitian dilakukan. 
Developing web-based learning media for enhancing digital literacy in computer networking Buchori, Achmad; Rahmadhani, Tarisa Ahwalia; Rozzaqi, Ade Ricky; Khoiri, Nur
Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Vol. 6 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/ijed.v6i3.5361

Abstract

This study aimed to develop web-based learning media for computer networking to improve students’ digital literacy. The research employed a Research and Development (R&D) approach, utilizing the ADDIE model, and was conducted at SMA Negeri 1 Pecangaan with 35 students and one teacher as participants. Instruments included expert validation sheets, questionnaires, and pre-test and post-test assessments. The media obtained a high feasibility score from experts (content = 87.50%; media design = 85.42%). Student responses also indicated a high level of practicality (83.61%). Statistical analysis confirmed significant learning improvement: the experimental group (M = 82.74, SD = 4.21) outperformed the control group (M = 74.11, SD = 4.85), with a t-test result of t(68) = 5.47, p < .001. N-Gain analysis revealed that the experimental group achieved a score of 0.75 (high category), compared to 0.64 (medium category) in the control group. These results demonstrate that the developed web-based media is both feasible and effective for enhancing digital literacy in computer networking.
Efektivitas media zep quiz dengan model pembelajaran teams games tournament terhadap motivasi dan hasil belajar matematika di PKBM putra bangsa Demak Amajida, Aufar; Khoiri, Nur; Rozzaqi, Ade Ricky
Papanda Journal of Mathematics and Science Research Vol. 4 No. 2 (2025): Volume 4 Nomor 2 September 2025
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of applying Zep Quiz media with the Team Games Tournament (TGT) cooperative learning model on students' motivation and cognitive learning outcomes, particularly on the topic of ratios at PKBM Putra Bangsa Demak. The background of this study is rooted in the observation that students demonstrated a lack of learning motivation and low learning outcomes. This study employed a quantitative descriptive approach. The research utilized a pre-experimental method with a One Group Pretest-Posttest design. Data collection techniques included pretests-posttests, questionnaires, and interviews. The results showed an N-Gain score (0.59) higher than the established indicator (0.3), signifying that mathematics learning on the topic of ratios using Zep Quiz media with the TGT model was effectively implemented, achieving a moderate N-Gain score. The use of Zep Quiz media also influenced students' learning motivation. The average student learning motivation before implementing Zep Quiz with the TGT model was 63% (sufficient category), whereas after the implementation, it increased to 93% (very good category). This indicates that learning with Zep Quiz media and the TGT model impacts students' motivation and cognitive learning outcomes, and is classified as effective with a moderate level of improvement. Therefore, quiz-based digital media has been proven to be an innovative solution for the mathematics learning process in the digital era.
PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL HEYZINE FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK Saepudin, Arip; Indriati Wardani, Theodora; Ricky Rozzaqi, Ade
JIPETIK:Jurnal Ilmiah Penelitian Teknologi Informasi & Komputer Vol 6, No 2 (2025): JIPETIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi & Komputer (In Press)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipetik.v6i2.25873

Abstract

Penelitian ini bertujun untuk mengetahui sejauh mana penggunaan Heyzine Flipbook dapat meningkatkan motivasi belajar siswa SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di salah satu SMK Negeri 10 Semarang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi proses pembelajaran dan penyebaran angket motivasi belajar yang diisi oleh siswa sesudah penerapan media. Analisis dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan hasil angket untuk melihat perubahan tingkat motivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Heyzine Flipbook memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Siswa menyatakan bahwa tampilan yang interaktif, adanya ilustrasi visual, serta kemudahan navigasi pada media membuat mereka lebih tertarik untuk mempelajari materi. Selain itu, proses pembelajaran menjadi lebih bervariasi dan tidak monoton, sehingga siswa merasa lebih bersemangat mengikuti kegiatan belajar. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Heyzine Flipbook sebagai media digital merupakan alternatif inovatif yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK dan layak dipertimbangkan sebagai bagian dari strategi pembelajaran berbasis teknologi