Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.715

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif At-Taqaddum Jurnal Terapan Abdimas APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Community Empowerment Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Kode : Jurnal Bahasa International Journal on Education Insight Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Polynom: Journal in Mathematics Education

Syariful Fahmi, Syariful

Unknown Affiliation

Author-ID : 558381

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR UNTUK MATA KULIAH LOGIKA MATEMATIKA DAN HIMPUNAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN Fahmi, Syariful; Priwantoro, Soffi Widyanesti
AdMathEdu : Mathematics Education, Mathematics, and Applied Mathematics Journal Vol 7, No 2: Desember 2017
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran untuk mahasiswa pendidikan matematika pada mata kuliah Logika Matematika dan Himpunan, serta bagaimana kualitas media pembelajaran yang dihasilkan. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Borg and Gall yang meliputi: (1) analisis standar isi, (2) pengumpulan referensi mediaÂ interaktif, (3) penyusunan rancangan media interaktif, dan (4) pembuatan media interaktif berupa cakram digital (CD).Â Media pembelajaran dilakukan validasiÂ kepada ahli media, ahli materi dan mahasiswa peserta mata kuliah Logika Matematika dan Himpunan kelas D tahun ajaran 2017/2018. Penggunaan media pembelajaran dalam belajar Logika Matematika dan Himpunan memegang peranan penting sebagai salah satu alat untuk membantu mahasiswa mengembangkan daya logikanya serta mempertinggi mutu belajar-mengajar.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA fahmi, syariful
APOTEMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2019): APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v5i1.577

Penelitian ini dilakukan karena model  pembelajaran yang biasa diterapkan di SMP Negeri 3 Susukan masih berpusat pada guru dan siswa pasif dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Make A Match. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1)efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Make A Match terhadap hasil belajar,(2)perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match .                 Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susukan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, kelas VIII C sebagai kelas Eksperimen I, kelas VIII D sebagai kelas Eksperimen II dan kelas VIII E sebagai kelas uji coba.Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu soal tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji homogenitas dilanjutkan  dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Berdasarkan dari tes hasil belajar matematika siswa, nilai rata-rata kelas eksperimen I 77,93 lebih tinggi dibandingkan kelas Eksperimen II yaitu 71,6. Maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susukan Tahun Ajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 2,145 dan  ttabel = 2,001. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share lebih efektif dibandingkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susukan Tahun Ajaran 2017/2018.

PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI PENGOLAHAN HASIL BUMI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA Fahmi, Syariful; Shinta, Faizah Sarah
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta

Artikel ini bertujuan untuk (1) memberikan wawasaan dalam rangka memaksimalkan potensi sumber daya alam lokal yang ada di Dusun Ketos, (2) menciptakan peluang usaha serta meningkatkan minat berwirausaha warga Dusun Ketos, (3) memberikan strategi pemasaran yang kreatif guna mendorong pemasaran dan daya saing produk lokal Dusun Ketos. Adapun artikel ini juga diharapkan dapat memberi manfaat untuk (1) masyarakat dalam rangka meningkatkan perekonomian melalui strategi pengolahan hasil bumi dan pemasaran yang kreatif, (2) untuk pemerintah diharapkan bisa berpartisipasi dalam memberikan dorongan dan stimulan dalam rangka pengembangan ekonomi kreatif bagi masyarakat, (3) Untuk Dinas Pertanian diharapkan memberikan pendampingan dalam peningkatan sumber daya lokal yang menjadi hasil panen pokok masyarakat agar lebih baik, (4) Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah diharapakan dapat menyediakan literatur yang mampu menunjang peningkatan wawasanbagi masyarakat, (5) Dinas Koperasi diharapkan dapat memberikan pengarahan serta pendampingan untuk warga dari hasil pengolahan hingga pemasaran produk.

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING Fahmi, Syariful
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 8, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Universitas Tanjungpura

Problems in learning introductory computer science which need urgent solution is the problem related with the students learning actinevess. Along with the approach of problem posing, problem solving efforts above got the right momentum. Learning approach used in this research is problem posing approach. The purpose of the research is to increase students? learning activeness. This research activity involves two lecturers and 21 students in course of introduction of computer science at semester 4 academic year of 2015/2016. The data collected using the students activity sheet and analyzed in qualitative descriptive. Based on the results of data analysis it is known that the use of the problem posing approach can raise average students learning on the activeness of cycle 1 that included in the category of low and at cycle 2 is included in the category of middle. It means an increase in students? learning activeness after organized research activities. Keywords: learning activeness, students creativity, problem posing approach

DEVELOPMENT AND EFFECTIVENESS OF GEOGEBRA BASED LEARNING MEDIA REVIEWED FROM LEARNING RESULT AND SELF CONFIDENT Priwantoro, Soffi Widyanesti; Fahmi, Syariful
At-Taqaddum Volume 11, Nomor 1, Tahun 2019
Publisher : Quality Assurance Institute (LPM) State Islamic University Walisongo Semarang

This study aims to develop Geogebra-based learning media in linear programing course for semester V students of Mathematics Education, Ahmad Dahlan University. The effectivenss of this learning media is measured based on student learning outcomes and confidence. The development model used is the borg and Gall development model that includes: (1) standard content analysis, (2) multimedia reference collection, (3) multimedia design, and (4) manufacture of GeoGebra-based learning media in the form of applets. The revision of learning media assessed by the material and learning experts, media experts and tested on the students, both small and large classes, I,e 38 students of mathematics education university Ahmad Dahlan. Learning media generated have good quality (B) according to the assessment of material and learning experts, media experts, and 38 students, with an average score of 209.48 from a maximum score of 260. The effectiveness of instructional media viewed from two aspects: student confidence and results learn. Geogebra-based learning media is effective regarding student self-confidence and student learning outcomes in linear course.

Penerapan Pembelajaran dengan E-Modul Berbasis Kvisoft Flipbook Maker untuk Mata Kualiah Program Linier Priwantoro, Soffi Widyanesti; Arif, Burhan; Fahmi, Syariful
At-Taqaddum Vol 12, No 1 (2020)
Publisher : Quality Assurance Institute (LPM) State Islamic University Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/at.v12i1.4515

This study aims to improve the independence of students in learning Linear Program by using e-module learning media linear program based on Kvisoft Flipbook Maker. This research is a Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in the mathematics education study program FKIP UAD. The results of this study indicate an increase in student learning independence, this is evidenced by the results of interviews with students who showed positive responses. In addition from the observations also obtained a positive response that is the first cycle the average score of learning independence of 52.52% in the second cycle increased by 62.21% and in the third cycle of 72.21%. As well as an increase in completeness of learning outcomes in the first cycle by 50%, then the second cycle increased by 61.53% and in the third cycle of 76.9%.

Pendampingan Keterampilan Guru di SMP Muhammadiyah Al-Manar dalam Penggunaan Google Classroom Priwantoro, Soffi Widyanesti; Fahmi, Syariful; Cahdriyana, Rima Aksen; Rianto, Rianto
Community Empowerment Vol 6 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Pandemi yang melanda di tahun 2020 ini memaksa sekolah untuk merubah proses pembelajaran dari luring menjadi daring. Beberapa sekolah terlihat belum siap menghadapi proses pembelajaran secara daring, sehingga menggunakan platform seadanya yang mengakibatkan beberapa guru mengalami kesulitan dalam mengelola kelas. Hal ini juga dialami oleh SMP Muhammadiyah Al-Manar, sehingga diperlukan diadakan kegiatan pelatihan dan pendampingan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam teknologi khususnya penggunaan platform e-learning yaitu google classroom. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan agar guru yang masih aktif di SMP Muhammadiyah Al-Manar dapat meningkatkan keterampilan penggunaan platform google classroom untuk mendukung pembelajaran daring selama pandemi berlangsung. Kegiatan PkM dilaksanakan selama bulan Oktober-Desember 2020 dengan metode ceramah, pelatihan, workshop dan pendampingan yang dilakukan oleh tim PkM. Dari kegiatan tersebut diperoleh peningkatan indikator keterampilan penggunaan google classroom yaitu mengenal fitur google classroom dari 58,3% naik menjadi 70,8%, kemampuan upload file dari 41,67% naik menjadi 69,4%, upload video dari 54,12% menjadi 69,4%, upload tugas dari 54,12% naik menjadi 69,4% dan penilaian tugas serta umpan balik naik dari 50% ke 72,2%.

Integrasi Media Sosial dalam Pembelajaran Keterampilan Berbahasa di Prodi PBSI UAD Pada Era Society 5.0 Wirawati, Denik; Rahman, Hasrul; Fahmi, Syariful; Qurrota A'yun, Elrida Syafa
Kode : Jurnal Bahasa Vol 13, No 1 (2024): Kode: Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.56886

Penelitian in bertujuan memaparkan integrasi media sosial di dalam proses pembelajaran keterampilan berbahasa (membaca, menyimak) di prodi PBSI UAD semester gasal. Penelitian ini dilatarbelakangi, sebagai pengajar hendaknya mengembangkan diri dalam proses mengajar. Penelitian memaparkan gambaran integrasi media sosial dalam pembelajaran keterampilan berbahasa di prodi PBSI UAD pada era society 5.0. Metode penelitian deskriptif kualitatif. Sampel; random pada matakuliah membaca, menyimak. Masing-masing mengambil satu kelas sebagai sampel data. Jumlah mahasiswa kurang lebih 30. Teknik samplingnya adalah probility sampling. Hasil penelitian yaitu integrasi media sosial dilakukan pada pembelajaran komprehensi tulis (membaca) dan komprehensi Lisan (menyimak). Integrasi media sosial dengan menggunakan Youtobe, tiktok dan Instagram dalam tahap pembukaan, inti, penutup serta evaluasi dalam proses pembelajaran keterampilan membaca dan menyimak. Pentingnya sebagai dosen mengikuti perkembangan teknologi yang disesuaikan dengan generasi Z. Artikel ini dapat digunakan sebagai referensi kedepan bagi pembaca khususnya pengajar bahwa media sosial dapat diintegrasikan dalam pembelajaran membaca dan menyimak.

PELATIHAN PENINGKATAN KEMAMPUAN IT BAGI GURU MATEMATIKA MENGGUNAKAN GEOGEBRA Priwantoro, Soffi Widyanesti; Fahmi, Syariful; Ariesta Y., Dian
Jurnal Terapan Abdimas Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Abstract. The developments of technology give a contribution in education. Technology on education field is used to develop a learning media, as well as in mathematics lesson using meida based on geogebra software. The use of media in learning process very useful so that the material of mathematics can be understand by students more easily. Matematics teachers in SMP Muhammadiyah area on Mlati Sleman still has limitation on using computers as a tools for develop a learning media based on mathematics software. The workshop activities for mathematics teachers using technology very needful so that the teachers can follow the current development. The method of workshop which held are training about Geogebra, practice directly and accompaniment developing of learning media based on Geogebra. This activites of society dedication is produce mathematics learning media based on geogebra who made by the mathematics teachers of SMP Muhammadiyah in area of Mlati SLeman.. Abstrak. Perkembangan teknologi memberikan konttribusi dalam bidang pendidikan. Teknologi di bidang pendidikan digunakan untuk mengembangakn media pembelajaran, seperti halnya di pembelajaran matematika menggunakan media dengan bantuan software geogebra. Penggunaan media dalam proses belajar mengajar sangat bermanfaat agar materi matematika dapat dipahami oleh siswa dnegan lebih mudah. Guru matematika di SMP Muhammadiyah wilayah Mlati, Sleman masih memiliki keterbatasan dalam memanfaatkan komputer sebagai alat untuk membuat media pembelajaran dengan bantuan software-software matematika. Kegiatan workshop untuk guru matematika dengan menggunakan IT sangat diperlukan agar guru matematika dapat ,mengikuti perkembangan zaman. Metode workshop dan pelatihan yang dilaksanakan adalah dengan ceramah mengenai Geogebra, praktek secara langsung dan pendampingan pembuatan media pembelajaran berbasis geogebra. Pengabdian masyarakat ini telah menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis geogebra yng dibuat oleh guru matematika di SMP Muhammadiyah wilayah Mlati Sleman.

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Augmented Reality Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Fahmi, Syariful; Noviani, Dewi Astrida
Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2021): October 2021
Publisher : Pusat Studi Pengembangan Pembelajaran Matematika Sekolah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Jl. Marsda Adisucipto, Yogyakarta 55281

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/quadratic.2021.012-05

This study aims to develop an android-based mathematics learning media using augmented reality on curved side space, and to find out the feasibility of android-based mathematics learning media using augmented reality on curved side space material. This research is a development research that uses the ADDIE development model. The subjects in this study were students of SMP IT Bustanul 'Ulum class IX, material experts, and media experts. Based on the research that has been done, the results of the feasibility of learning media from material experts are obtained by a percentage of 96.88% which is included in the very feasible criteria, from the media experts a percentage of 91.67% is obtained which is included in the very feasible criteria, from the student responses the percentage is obtained of 84.67% which is included in the very feasible criteria, and from the combined feasibility calculation, a percentage of 91.07% is obtained which is included in the very feasible criteria. Based on the results of the assessment, the android-based mathematics learning media using augmented reality on the curved side space material is declared very feasible to be used as a learning medium in the learning process.

Co-Authors Anggit Prabowo, Anggit Ariesta Y., Dian Ayu Virdasari Bueraheng, Surairee Burhan Arif Denik Wirawati, Denik Destriana, Arivianti Husna Arifah, Diah Joko Purwadi Mukhlishoh, Fatimah Nur Noviani, Dewi Astrida Nur Muallifah, Azizah Nur Mukhlishoh, Fatimah Qurrota A'yun, Elrida Syafa Rahman, Hasrul Rahmawati, Rafika Yuni Rianto Rianto Rima Aksen Cahdriyana Shinta, Faizah Sarah Soffi Widyanesti Priwantoro Soffi Widyanesti Priwantoro, Soffi Widyanesti Tiara Assyifa, Zulfa Triyoga, Arilia Widyanesti P, Soffi Widyanesti P., Soffi Widyanesti

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search