Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM JURNAL ORTO DIDAKTIKA
Faizal Faizal
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Perkalian Bilangan Asli Dengan Hasil Kali Sampai Dengan 100 Menggunakan Media Kelereng Bagi Siswa Tunanetra Kelas IV Di SLB A YAPTI Makassar Purwaka Hadi; Syamsuddin Syamsuddin; Faizal Faizal; Ananda Sakir
Publikasi Pendidikan Vol 12, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v12i3.39174

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang hasil belajar matematika perkalian siswa tunanetra. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah hasil belajar matematika perkalian bilangan asli dengan hasil kali sampai dengan 100 menggunakan Media Kelereng pada siswa tunanetra Kelas IV di SLB A YAPTI Makassar?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra pada kondisi awal. 2) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra selama diberi perlakuan. 3) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra setelah diberi perlakuan. 4) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra melalui penggunaan Media Kelereng berdasarkan hasil analisis dalam kondisi dan antar kondisi. Teknik pengumpulan data adalah tes tertulis. Subjek penelitian ini adalah seorang siswa tunanetra total blind Kelas IV berinisial NF. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal (Single subject research/SSR) dengan desain A-B-A. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan : 1) Hasil Belajar perkalian subjek NF sebelum diberikan perlakuan rendah. 2) Hasil Belajar perkalian subjek NF selama diberikan perlakuan meningkat ke kategori sangat tinggi. 3) Hasil Belajar perkalian subjek NF setelah dibrikan perlakuan meningkat ke kategori tinggi, 4) peningkatan Hasil Belajar perkalian subjek NF berdasarkan hasil analisis antar kondisi yaitu pada kondisi sebelum diberikan perlakuan kemampuan siswa rendah, meningkat ke kategori sangat tinggi selama diberikan perlakuan, dan dari kategori sangat tinggi pada kondisi selama diberikan perlakuan menurun ke kategori tinggi setelah diberikan perlakuan, akan tetapi nilai yang diperoleh subjek NF lebih tinggi dibandingkan sebelum diberikan perlakuan.
Analisis Kebijakan Kesempatan Pekerja Disabilitas di Kota Makassar H Syamsuddin; Zulfitrah Zulfitrah; Faizal Faizal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.314 KB)

Abstract

Abstrak. Pemerintah instrumen yang sangat penting untuk mewujudkan tujuan bernegara diantaranya mampu mensejahterakan dan mampu menjamin kemakmuran seluruh warga negara tanpa terkecuali, pada dasarnya tujuan luhur ini terealisasi denganbaik jika memiliki landasan yang mampu mengakomodasi kebutuhan, seperti implementasi kebijakan yang telah diatur oleh Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia. Penerapan kebijakan kuota disabilitas 1% untuk perusahaan yang mempekerjakan lebih dari 100 karyawan belum berjalan efektif secara optimal. Selanjutnya Kebijakan pemerintah daerah untuk berkomitmen kepada penyandang disabilitas mendapatkan pekerjaan yang layak. Namun hal ini ditunjukkan dengan terbatasnya jumlah penyandang disabilitas yang tergabung dalam lembaga pemerintah maupun swasta. Berbagai kendala ditemui dalam implementasi kebijakan ini, yaitu: materi pelatihan bagi penyandang disabilitas tidak diperbarui sesuai dengan kebutuhan pemberi kerja, kuota 1% tidak ditegakkan secara konsisten, masih rendahnya kesadaran mempekerjakan penyandang disabilitas; Kemauan untuk mencari pekerjaan rendah dan korelasi lulusan dan kebutuhan kerja.  Kata Kunci: Kebijakan, Tenaga Kerja, Disabilitas
Sistem Informasi Bimbingan Skripsi Online Mustafa Mustafa; Sumarlin Mus; Faizal Faizal
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan sistem informasi bimbingan skripsi secara online di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Desain penelitian dalam pembuatan aplikasi bimbingan online ini dimuali dari analisis kebutuhan yang dilanjutkan dengan pengembangan sistem.  Pengembangan aplikasi sistem bimbingan olnline ini akan menggunakan metode sekuensial linier (waterfall). Metode waterfall merupakan metode pengembangan perangkat lunak yang sistematik dan sekuensial yang mulai pada tingkat dan kemajuan sistem sampai pada analisis, desain, kode, test, dan pemeliharaan. Hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa Sistem Pembimbingan Skripsi Online berbasis web telah dikembangkan dengan baik dan berjalan secara maksimal.  Berdasarkan hasil uji sistem telah berjalan sesuai dengan proses pembimbingan skripsi baik untuk akun ketua jurusan atau sekretaris jurusan, dosen, dan juga mahasiswa. Kata Kunci: Sistem Informasi, Bimbingan Skripsi
PENGGUNAAN METODE VAKT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSAKTA BAGI MURID TUNARUNGU KELAS VI DI SLB NEGERI 1 GOWA Uswatun Hasanah; Faizal Faizal; Mustafa Mustafa
-
Publisher : JURNAL ORTO DIDAKTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the low vocabulary mastery ability of deaf students in SLB Negeri 1 gowa. The purpose of this study was to determine: 1) The vocabulary mastery ability of deaf students in Class VI at SLB Negeri 1 Gowa in Baseline 1/A1 condition. 2) The vocabulary mastery ability of Class VI deaf students in SLB Negeri 1 Gowa in the intervention condition through the VAKT method (Intervention/B), 3) The vocabulary mastery ability of Class VI deaf students in SLB Negeri 1 Gowa in the Baseline 2/A2 condition, 4) The vocabulary mastery ability of Class VI deaf students in SLB Negeri 1 Gowa based on the results of the analysis between Baseline 1/A1, intervention (B), and Baseline 2/A2 conditions. Data collection techniques using knowledge tests. The subject of this study was a class VI deaf student with the initials S. The research approach used in this study is a quantitative approach and this type of research uses experimental methods, namely using Single Subject Research (SSR). The results of this study concluded: 1) the ability to master the vocabulary of subject S in the initial condition is very low based on the results of the baseline 1 analysis / (A1), 2) the ability to master the vocabulary of subject S when given the intervention increased to a very high category seen from the analysis in condition (B), 3) the ability to master the vocabulary of subject S after being given treatment increased to a high category seen from the baseline 2 / (A2) condition, 4) the ability to master the vocabulary of subject S based on the results of the analysis between conditions, namely in the initial condition (Baseline1 / A1) the student's ability is very low, increasing to a very high category when given intervention, and from a very high category when given intervention to after given intervention (A2) is in a very high category and the value obtained by subject S is higher than the initial condition (Baseline 1 /A1). Thus the ability to master student vocabulary after being given the intervention is still said to have increased, this is due to an increase in the provision of intervention.
Penggunaan Media Digital Canva dalam Pembelajaran Sosiologi Antropologi Pendidikan untuk Mahasiswa Berkebutuhan Khusus Nurazizah Rahmi R; Faizal Faizal; Bastiana Bastiana; Rini Lestari; Nur Wulandari
-
Publisher : JURNAL ORTO DIDAKTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study evaluates digital learning media created using Canva for the Sociology and Anthropology of Education course. The research involves 101 students and analyzes their perceptions regarding the digital learning media's accessibility, clarity, interactivity, and effectiveness. Using a comprehensive questionnaire, the study examines various aspects of digital learning media, including text readability, color contrast, navigation ease, and overall learning experience. The results indicate overwhelmingly positive responses, with most respondents (over 90%) agreeing that the Canva-based digital learning media enhanced their understanding, motivation, and learning engagement. The research provides insights into the potential of digital learning media in higher education and offers recommendations for future digital learning design.
Co-Authors Ananda Sakir Bastiana Bastiana H Syamsuddin Mustafa Mustafa Nur Wulandari Nurazizah Rahmi R Purwaka Hadi Rini Lestari Sumarlin Mus Syamsuddin Syamsuddin Uswatun Hasanah Zulfitrah