Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Datokarama English Education Journal (deejournal) Abdi Jurnal Publikasi Journal of Scientific Research, Education, and Technology Jurnal Cahaya Edukasi
Firda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengenalan Dasar Microsoft Word di Asrama Asuh Domyadhu Pamulang Yohanes Tedy Kurniawan; Firda; Guntur Abdul Fatah Lubis; Hadi Saputro; Iqbal Febtien; Moh. Iqbal Keliandan; Pendi Efendi; Vania Amira Widiadana; Agus Anjani Ashari
Abdi Jurnal Publikasi Vol. 1 No. 2 (2022): November
Publisher : Abdi Jurnal Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi  terjadi secara cepat , tidak terkecuali dalam bidang pendidikan. Untuk mampu mengikutinya maka perlu ada upaya untuk mempercepat pembelajaran mengenai teknologi informasi dan komunikasi tersebut terutama kepada anak-anak. Oleh karena itu Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pamulang mengadakan kegiatan Pelatihan dan Pengenalan Dasar Microsoft  Word di Asrama Asuh Domyadhu Pamulang. Selain sebagai wujud penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi, tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengenalkan dan memberikan pengetahuan dasar-dasar pengoperasian Microsoft  Word. Pengabdian Kepada Masyarakat  ini dilaksanakan pada Minggu, 23 Oktober 2022 selama 3 jam dan bertempat di Asrama Asuh Domyadhu Pamulang. Kegiatan dimulai dengan memberikan paparan materi dasar tentang dasar-dasar pengoperasian Microsoft  Word meliputi pengertian, kegunaan, fungsi-fungsi perintah yang ada pada Microsoft  Word. Kemudian dilanjutkan dengan mempraktikkan secara langsung bagaimana cara menggunakan perintah-perintah yang ada didalam Microsoft  Word. Di akhir kegiatan didapatkan bahwa para peserta mampu menguasai dan menyerap materi yang diberikan. Diharapkan setelah pelatihan ini para peserta mampu memanfaatkan ilmu yang mereka dapat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari terutama di era globalisasi ini
Perbandingan Kinerja Bank Syariah dan Bank Konvensional dalam Melaksanakan Transaksi Firda; Kurniati; Abd Rahman R; Muh Tabran
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 2 (2023): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v4i2.216

Abstract

Abstract, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan kinerja bank syariah dan bank konvensional dalam melaksanakan transaksi. Perbankan syariah sebagai bagian struktur keuangan Islam turut berperang dalam pelaksanaan pembangunan perekonomian. Namun demikian banyak yang menganggap sistem perbankan syariah sama halnya dengan sistem perbankan konvensional. Hal itu hanya didasarkan adanya tambahan atas pinjaman bagi bank syariah dan simpanan nasabah bank syariah. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), karena mengumpulan informasi dan data diperoleh langsung beberapa referensi dari buku, jurnal dan artikel. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan antara perbankan konvensional dengan perbankan syariah dalam melaksanakan transaksi seperti tidak adanya bunga di perbankan syariah sedangkan di bank konvensional berdasarkan indikator ditentukan. Selain itu bank syariah melakukan transaksi berlandaskan prinsip-prinsip syariah yang prinsipnya tidak terdapat unsur riba, maysir, gharar, zalim serta objek haram. Berbeda dengan bank konvensional yang pelaksanaan transaksinya secara konvensional, yang mana jasa dalam melakukan pembayaran berdasarkan prosedur yang ditetapkan oleh Undang – Undang. Kesimpulannya, perbandingan kinerja bank syariah dan konvensional dimana bank syariah pelaksanaan transaksinya berdasarkan prinsip-prinsip syariah sedangkan bank konvensional berdasarkan dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh Undang-Undang.
Implementation Of Gagne's Nine Events On Islamic Education Subjects At Sdn Tamansari 03 Wuluhan Jember Firda; Khoirul Anam
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 1 No. 2 (2022): Vol. 1 No. 2 2022
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (805.047 KB) | DOI: 10.58526/jsret.v1i2.19

Abstract

Every learning theory has a focal point that takes center stage. There is more emphasis on the learning process, there is emphasis on the learning process, there is emphasis on the content or what is learned, there is more emphasis on the learning process, and there is emphasis on the learning process, there is emphasis on learning outcomes, there is emphasis on the content or what is learned, there is more emphasis on the learning process, and there is emphasis on themselves. We will continue to strive to provide the best solution for those of you who want to learn more.One of the important learning theories and principles to be applied or applied in learning activities is the theory of Robert M. Gagne is known for his 9 learning events or nine instructional events model. This research uses qualitative research with field research approach. Data collection techniques using insights, observations and document studies. The Data obtained were analyzed and tested the usefulness of using triangulation. The purpose of this study is to describe and analyze how the process of implementing Gagne nine events on Islamic education subjects at SDN Tamansari 03 Wuluhanjember. The results of this study indicate that the implementation of Gagne nine events in learning events include getting attention, informing learners of overall training objectives, stimulating recall of previous lrarning, presenting rhe stimulus/ content, providing tutoring, eliciting performance, providing feedback, assessing performance and enchancing retention and transfer. Keyword: Implementation, Gagne’s Nine Event, Islamic Education Subjects
STUDENTS’ PERCEPTION OF ONLINE LEARNING USING WHATSAPP DURING COVID-19 PANDEMIC Firda; Nur Asmawati; Afifah
Datokarama English Education Journal Vol. 3 No. 1 (2022): June
Publisher : English Tadris Department, Tarbiyah and Teacher Training Faculty, Datokarama State Islamic University Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/dee.v1i1.45

Abstract

The purpose of this study is to find out students' perceptions of online learning during the covid-19 pandemic by using WhatsApp. This research used quantitative descriptive research. The population of this research was 67 people, while the research sample used was simple random sampling based on the solving formula, so the sample in this study was 57 second semester of the English Tadris Department at UIN Datokarma Palu. The instrument used was a questionnaire. The results of the study indicate that online learning using the WhatsApp application has been going well or it can be interpreted that online learning during the pandemic using the WhatsApp application was very helpful. The percentage obtained in this study is; positive (4.38%), while the negative obtained (4.01%), and neutral (1.59%). Based on the percentages above, we can see that online learning using the WhatsApp application during the pandemic really helped students in the learning process even though they did not have face-to-face classes.
Analisis Kesulitan Belajar pada Materi Kalimat Transitif dan Intransitif Pelajaran Bahasa Indonesia Anwari, Firda; Akmal, Rudi; Fatonah, Nurul; firda
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Oktober
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v2i4.150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa kelas IV SD dalam memahami kalimat transitif dan intransitif, beserta upaya mengatasinya. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di salah satu SD di Kabupaten Garut, kesulitan tersebut disebabkan oleh faktor internal (motivasi rendah, kebingungan konsep, kurang fokus) dan faktor eksternal (metode monoton, kurangnya contoh konkrit). Hal ini tercermin dari ketidakmampuan siswa dalam mengidentifikasi objek, membuat contoh yang tepat, dan membedakan jenis kalimat. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan wawancara, tes, dan dokumentasi, penelitian ini menemukan bahwa metode interaktif, media visual, latihan yang konsisten, dan dukungan guru sangat penting untuk meningkatkan pemahaman. Menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan siswa adalah kuncinya.  
Co-Authors Abd Rahman R Afifah Agus Anjani Ashari Akmal, Rudi Aminuyati Anwari, Firda Guntur Abdul Fatah Lubis Hadi Saputro Iqbal Febtien Kurniati Moh. Iqbal Keliandan Muh Tabran Nur Asmawati Nurul Fatonah, Nurul Pendi Efendi Vania Amira Widiadana Yohanes Tedy Kurniawan