Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Ushuluddin Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora BASKARA: Journal of Business and Entrepreneurship BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Prabayaksa: Journal of History Education Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Amarthapura: Historical Studies Journal Danadyaksa Historica Proceeding Mulawarman International Conference on Tropical Public Health Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ) Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Norhidayat Norhidayat, Norhidayat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Spiritualitas Sufistik dan Pencegahan Korupsi: Pendekatan Etika Qur’ani Terhadap Krisis Moral Sosial (Integrasi Etika Ihsan dalam Moralitas Publik) Ayyasy, Muhammad; Norhidayat, Norhidayat; Mujahid, Ahmad
Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Sharia Journal and Education Center Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62976/ijijel.v4i1.1662

Abstract

This article seeks to explore the relevance of Sufistic spirituality as a basis for moral ethics in preventing social misconduct, particularly through the integration of the value of ihsan within the realm of public morality. Using a descriptive-qualitative approach based on a textual analysis of the Qur’an and classical Sufism literature, this research finds that ihsan defined as spiritual awareness of God’s presence in every action is the core of Sufistic ethics capable of cultivating inner integrity, honesty, and social responsibility. When the value of ihsan is internalized within individuals and social structures, it serves as a preventive mechanism against corrupt behavior and other moral deviations. The Qur’anic ethical approach, rooted in the principles of tazkiyatun nafs (purification of the soul) and muraqabah (self-monitoring), demonstrates that moral reform requires not only a strong legal system but also profound spiritual cultivation. Thus, Sufistic spirituality offers a transcendental ethical paradigm relevant to the formation of a public morality that is clean, just, and oriented toward Divine consciousness.
Efektivitas PBL Berbasis Gamifikasi terhadap Motivasi Belajar IPS (Sejarah) Kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Samarinda Mutmainnah, Annafsul; Norhidayat, Norhidayat; Sopyan, Muhamad; A., Sainal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37136

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbasis gamifikasi terhadap motivasi belajar IPS pada materi sejarah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Samarinda. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment. Subjek penelitian terdiri atas kelas eksperimen yang diberikan perlakuan PBL berbasis gamifikasi dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji Independent Samples t-test dengan koreksi Welch serta perhitungan ukuran efek Cohen’s d. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol (p < 0,001) dengan nilai Cohen’s d sebesar 1,85 yang termasuk kategori efek besar. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan PBL berbasis gamifikasi efektif dalam meningkatkan motivasi belajar IPS pada materi sejarah.
Implementasi Berpikir Historis dalam Pembelajaran Sejarah: Studi Kualitatif di SMA Negeri 1 Loa Janan Linda, Linda; Norhidayat, Norhidayat; Pertiwi, Fathimah Dayaning
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 8 No. 1 (2026): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v8i1.3262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Loa Janan; (2) menganalisis implementasi berpikir historis dalam proses pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas dua guru sejarah serta peserta didik kelas XI dan XII di SMA Negeri 1 Loa janan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi berpikir historis telah diintegrasikan dalam tahap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran melalui pertanyaan pemantik, analisis sumber sejarah, diskusi, dan penugasan. Implementasi tersebut mendorong siswa untuk berpikir kritis dan memahami sejarah secara lebih bermakna. Selain itu, pembelajaran berbasis berpikir historis meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar serta kemampuan mengaitkan peristiwa sejarah dengan konteks kehidupan saat ini. Penerapan berpikir historis mampu memberikan pengaruh yang baik terhadap kemampuan peserta didik dalam memahami materi, khususnya dalam kemampuan mengidentifikasi hubungan sebab-akibat, melakukan interpretasi terhadap peristiwa sejarah, mengevaluasi sumber, serta mengaitkan fakta-fakta masa lalu dengan konteks kehidupan yang sekarang dialami peserta didik. Selain itu, peserta didik menunjukkan peningkatan dalam kemampuan menyusun argumentasi yang logis dan berbasis bukti secara sistematis dan mendalam.
Co-Authors A., Sainal Ady Setiawan Ahmad Mujahid, Ahmad Anita Maharani Arif Sugianto Arni Arni Aryatika, Karera Athirah binti Muhamad Suhaili, Hafizah Ayu Indira Dwika Lestari, Ida Ayyasy, Muhammad Dennis, Rafael Fernando Fadillah, Rahmat Fahrul Hidayat Febriyani, Anita Fernando Dennis, Rafael Geofanni Lumingkewas, Meilanie Hanafi Hanafi Kinanti, Andin Dwi Lestari, Ida Ayu Indira Dwika Linda Linda Lolo, Chandra Pangli Lumingkewas, Meilanie Geofanni Maimanah Maimanah Muhamad Sopyan, Muhamad Mustangin Mustangin Mutmainnah, Annafsul Nisa, Wahdatan Nur Shabrina, Irma Pangli Lolo, Chandra Permata, Namira Gladiesa Pertiwi, Fathimah Dayaning Pornomo, Harry Samuel, Rey Sandy, Aisyah Trees Saraka Saraka, Saraka Saranga, Fidelia Febiola Shabrina, Irma Nur Sopian, Hendi Sri Wahyuni Vinco, Michael Silvester Mitchel Wingkolatin, Wingkolatin Zehan binti Jehan Sher, Nur