Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Hunafa: Jurnal Studia Islamika IJCIED Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Maharot : Journal of Islamic Education Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan
Ubadah Ubadah, Ubadah
PBA FTIK IAIN Palu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Peran Nilai-nilai Islam dan Respon Sosial Perempuan dalam Pencegahan Kekerasan Rumah Tangga Ubadah, Ubadah; Erniati, Erniati; Lestari, Dwi Pratiwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i1.4133

Abstract

Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) merupakan persoalan sosial yang masih mengemuka dan berdampak langsung terhadap ketahanan keluarga serta kualitas relasi sosial. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada penguatan nilai-nilai Islam dan respon sosial perempuan dalam upaya pencegahan KDRT. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif-edukatif melalui penyampaian materi secara dialogis dan partisipatif kepada 25 orang terdiri dari Mahasiswa S3 Pendidikan Agama Islam UIN Datokarama Palu dan anggota majelis ta’lim. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi melalui observasi partisipatif, diskusi reflektif, dan umpan balik peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini mendorong tumbuhnya kesadaran reflektif peserta mengenai relasi keluarga yang berlandaskan keadilan, kesalingan, dan kasih sayang sebagaimana diajarkan dalam Islam. Internalitas nilai-nilai tersebut tidak hanya dipahami secara normatif, tetapi mulai diartikulasikan dalam pengalaman dan sikap sosial peserta sehingga penguatan peran perempuan berbasis nilai-nilai Islam berkontribusi penting dalam membangun keluarga sakinah, mawaddah, wa raḥmah serta menciptakan lingkungan sosial yang responsif terhadap pencegahan KDRT.
MULTIKULTURALISME DAN PEMBELAJARAN BAHASA ASING (ARAB DAN INGGRIS) DI PONDOK PESANTREN AL ISTIQAMAH NGATABARU Anthie, Irma; Ubadah, Ubadah; Anirah, Andi; Rismawati, Rismawati; Zulham, Zulham
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 16 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/5m5fwb28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep multikulturalisme dalam pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Arab dan Inggris, di Pondok Pesantren Al Istiqamah Ngatabaru. Seiring dengan perkembangan globalisasi, kemampuan berbahasa asing menjadi salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh santri. Pondok Pesantren Al Istiqamah Ngatabaru sebagai lembaga pendidikan berbasis Islam turut berperan dalam menciptakan lingkungan yang inklusif dengan mengintegrasikan nilai-nilai multikulturalisme dalam kurikulum pembelajaran bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang mengamati proses pembelajaran, interaksi antar santri dari berbagai latar belakang budaya, serta dampaknya terhadap pemahaman bahasa asing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan multikulturalisme di pondok pesantren ini tidak hanya terfokus pada pengajaran bahasa, tetapi juga pada pengembangan sikap toleransi, saling menghargai perbedaan, dan pemahaman terhadap keberagaman budaya. Selain itu, pembelajaran bahasa Arab dan Inggris di Pondok Pesantren Al Istiqamah dilaksanakan dengan pendekatan yang mengutamakan kontekstualisasi budaya, sehingga mampu membangun kemampuan bahasa santri sekaligus memperkaya wawasan kebudayaan mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami bagaimana konsep multikulturalisme dapat diintegrasikan dalam pendidikan bahasa asing di lembaga pendidikan Islam. Keyword: Multikulturalisme, Pembelajaran Bahasa Asing, Pondok Pesantren Al Istiqamah
Co-Authors Adawiyah, Adawiyah Ahmad Syahid Andi Anirah Anthie, Irma Arief Sah, Moh. Erniati Erniati Erniati Faozia, Faozia Hasra, Ratni Lestari, Dwi Pratiwi Lucky Ahmad, Andri Mashuri, Saefudin Muttaqin, Kunkun Zainal Pambek, Kumaeni Rismawati Rismawati S. Abajia, Hasran Saude Saude Sukawati, Farha Titin Fatimah Ubay Harun Wanto, Deri Yusra, Yusra Zulham Zulham