Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hunafa: Jurnal Studia Islamika Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Hunafa: Jurnal Studia Islamika IJCIED Maharot : Journal of Islamic Education Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan
Ubadah Ubadah, Ubadah
PBA FTIK IAIN Palu
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
MULTIKULTURALISME DAN PEMBELAJARAN BAHASA ASING (ARAB DAN INGGRIS) DI PONDOK PESANTREN AL ISTIQAMAH NGATABARU Anthie, Irma; Ubadah, Ubadah; Anirah, Andi; Rismawati, Rismawati; Zulham, Zulham
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 16 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/5m5fwb28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan konsep multikulturalisme dalam pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Arab dan Inggris, di Pondok Pesantren Al Istiqamah Ngatabaru. Seiring dengan perkembangan globalisasi, kemampuan berbahasa asing menjadi salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh santri. Pondok Pesantren Al Istiqamah Ngatabaru sebagai lembaga pendidikan berbasis Islam turut berperan dalam menciptakan lingkungan yang inklusif dengan mengintegrasikan nilai-nilai multikulturalisme dalam kurikulum pembelajaran bahasa asing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang mengamati proses pembelajaran, interaksi antar santri dari berbagai latar belakang budaya, serta dampaknya terhadap pemahaman bahasa asing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan multikulturalisme di pondok pesantren ini tidak hanya terfokus pada pengajaran bahasa, tetapi juga pada pengembangan sikap toleransi, saling menghargai perbedaan, dan pemahaman terhadap keberagaman budaya. Selain itu, pembelajaran bahasa Arab dan Inggris di Pondok Pesantren Al Istiqamah dilaksanakan dengan pendekatan yang mengutamakan kontekstualisasi budaya, sehingga mampu membangun kemampuan bahasa santri sekaligus memperkaya wawasan kebudayaan mereka. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami bagaimana konsep multikulturalisme dapat diintegrasikan dalam pendidikan bahasa asing di lembaga pendidikan Islam. Keyword: Multikulturalisme, Pembelajaran Bahasa Asing, Pondok Pesantren Al Istiqamah
Co-Authors Adawiyah, Adawiyah Ahmad Syahid Andi Anirah Anthie, Irma Arief Sah, Moh. Erniati Erniati Faozia, Faozia Hasra, Ratni Lucky Ahmad, Andri Muttaqin, Kunkun Zainal Pambek, Kumaeni Rismawati Rismawati S. Abajia, Hasran Saepudin Mashuri Saude Saude Sukawati, Farha Titin Fatimah Ubay Harun Wanto, Deri Yusra, Yusra Zulham Zulham