Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.462
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maksimum : Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang WARTA Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) AKSIOMA Prima: Jurnal Pendidikan Matematika ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Integral : Pendidikan Matematika Swadaya: Indonesian Journal of Community Empowerment Hipotenusa: Journal of Research Mathematics Education (HJRME) JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Jurnal Didactical Mathematics Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Desy Lusiyana, Desy
Universitas Muhammadiyah Cirebon
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HIGH ORDER THINKING PADA SISWA SMP Ajeng Setiasih; Desy Lusiyana; Sumliyah sumliyah
Integral : Pendidikan Matematika Vol 10 No 02 (2019): INTEGRAL
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the low ability of students to think high in learning. The purpose of this study was to determine the improvement of high-level thinking skills of students who learned using the Project Based Learning model with conventional learning. This research is a quasi-experimental study. The research design used is Nonequivalent Control Group Design and Purposive Sampling sampling technique. The population is a class VIII student of SMPN 1 Tengah Tani Cirebon Regency Academic Year 2018/ 2019. The research sample involved eighth grade students, namely 35 class VIII B students as the experimental class and 35 class VIII C students as the control class. Based on the results of the Shapiro-Wilk normality test the pretest, posttest and N-Gain values ??were normally distributed and the results of the Levene’s Test homogeneity test the pretest, posttest and N-Gain scores were homogeneous. Then the mean posttest difference test using the Independent Sample t-Test Test produces sig values. (2-tailed) 0,000 <0,05, meaning that H0 is rejected. Furthermore, the N-Gain mean difference test with the Independent Sample t-Test was obtained the sig value. (1-tailed) <0.05, ie H0 is rejected. Whereas based on the results of the questionnaire scale using Mann Whitney U-Test produces Asymp values. Sig (2-tailed) 0,000 <0,05, ie H0 is rejected. The results showed that: (1) high order thinking students who learned using the Project Based Learning (PjBL) model were better than students who conventional learning; (2) the improvement of high-order thinking skills of students whose learning uses the Project Based Learning (PjBL) model is better than students who learn conventionally; (3) the response of students whose learning uses the Project Based Learning model is better than the students who learn conventionally. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang pembelajarannya menggunakan model Project Based Learning dengan pembelajaran secara konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan Nonequivalent Control Group Design dan teknik pengambilan sampelnya Sampling Purposive. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Tengah Tani Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2018 / 2019. Sampel penelitian melibatkan siswa kelas VIII yaitu 35 siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan 35 siswa kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji normalitas Shapiro-Wilk nilai pretes, postes dan N-Gain berdistribusi normal serta hasil uji homogenitas Levene’s Test nilai pretes, postes dan N-Gain bervariansi homogen. Kemudian uji perbedaan rerata postes mengunakan Uji Independent Sample t-Test menghasilkan nilai sig. (2-tailed) 0,000 0,05, artinya H0 ditolak. Selanjutnya uji perbedaan rerata N-Gain dengan Uji Independent Sample t-Test diperoleh nilai sig. (1-tailed) 0,05, yaitu H0 ditolak. Sedangkan berdasarkan hasil skala angket menggunakan Mann Whitney U-Test menghasilkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, yaitu H0 ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan berpikir tingkat tinggi (High Order Thinking) siswa yang pembelajarannya menggunakan model Project Based Learning (PjBL) lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya secara konvensional; (2) peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi (High Order Thinking) siswa yang pembelajarannya menggunakan model Project Based Learning (PjBL) lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya secara konvensional; (3) respon siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Project Based Learning lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya secara konvensional
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MAN 1 KOTA CIREBON PADA PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19 Azizah Azizah; Putik Rustika; Desy Lusiyana
Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT)
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jes-mat.v8i2.4701

Abstract

This study aims to determine the students' motivation to learn mathematics in online learning during the covid-19 pandemic at MAN 1 Cirebon City in class XI. This type of research is a field research with a descriptive qualitative approach. Methods of data collection is done by observation, questionnaires, interviews and documentation. Researchers took high school students at MAN 1 Cirebon City class XI as a sample, data source sample collection was done purposively and snowball to produce a sample that can logically be considered representative of the population and find key informants who have a lot of information. The results of the study stated that the mathematics learning motivation of MAN 1 Cirebon City students during the covid-19 pandemic was in the "moderate" category with the average percentage gain from the observational analysis of learning motivation of 56.25%, while the results of the questionnaire analysis of learning motivation obtained an average percentage by 78.42% so that it is included in the "high" category. Based the results of interviews and questionnaires, can be concluded that students of MAN 1 Cirebon City have high motivation. So, the motivation for learning mathematics at MAN 1 Cirebon City students in online learning during the COVID-19 pandemic is categorized as "high" from the results of interviews where students meet six indicators of learning motivation.
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DITINJAU DARI GENDER Zhilal Hafidzoh; Titi Rohaeti; Desy Lusiyana
ALGORITMA: Journal of Mathematics Education Vol 4, No 2 (2022): ALGORITMA Journal Of Mathematics Education
Publisher : Faculty of Educational sciences, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/ajme.v4i2.28609

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir aljabar peserta didik yang ditinjau dari gender dalam menyelesaikan soal-soal dengan materi relasi dan fungsi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan : 1) Tes kemampuan berpikir aljabar lalu dipilih dan dikategorikan pada kategori tinggi, sedang dan rendah dengan masing-masing kategori memenuhi gender laki-laki dan perempuan, 2) Wawancara untuk pemeriksaan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan kemampuan berpikir aljabar tinggi dengan gender laki-laki mampu memenuhi keseluruhan indikator dan kemampuan berpikir aljabar tinggi dengan gender perempuan belum mampu memenuhi keseluruhan indikatornya. Sedangkan subjek dengan kemampuan berpikir aljabar sedang dengan gender laki-laki maupun perempuan sebagian besar sudah memenuhi indikatornya. Subjek dengan kelompok berpikir aljabar rendah belum mampu memenuhi sebagian besar indikator kemampuan berpikir aljabarnya.Kata kunci: matematika, kemampuan berpikir aljabar, gender
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGEMBANGAN DAYA TARIK WISATA KARANG JATI DI KABUPATEN INDRAMAYU KECAMATAN KARANGAMPEL Nadhifa Salsabila; Dinni Hartiniyah; Syaeful Anwar; Faisal Luzan; Desy Lusiyana
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Farmasi Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v2i2.372

Abstract

Salah satu parawisata yang dapat menunjang perekonomian daerah dan masyarakat yang terdapat di Kabupaten Indramayu, Kecamatan Karangampel yaitu Wisata Karang Jati. Banyak warga yang berasal dari Kecamatan Karangampel dan kecamatan lainnya yang dengan sengaja berkunjung ke Wisata Karang Jati. Pengembangan dilakukan dengan pembuatan petunjuk jalan ke lokasi objek wisata, gapura, beberapa spot foto, promosi dan publikasi di media social yaitu Facebook dan Instagram. Pengembangan wisata Karang Jati ini akan berdampak pada kedatangan pengunjung ke objek wisata Karang Jati, yang akan meningkatkan penghasilan masyarakat Desa Karangampel. Sektor pariwisata merupakan sektor yang potensial untuk dikembangkan sebagai sumber pendapatan daerah. Perkembangan pariwisata tergantung kepada pengunjung yang datang mengunjungi tempat tersebut. Peningkatan jumlah kunjungan yang terjadi ini merupakan berkembangnya kepariwisataan, untuk mempertahankan dan menambahkan jumlah kunjungan wisatawan. Kata kunci : desa, wisata, pengembangan, sektor ABSTRACT One of the tours that can support the regional economy and society in Indramayu Regency, Karangampel District is Karang Jati Tourism. Many residents come from Karangampel District and other sub-districts who deliberately visit Karang Jati Tourism. Development is carried out by making directions to tourist attraction locations, gates, several photo spots, promotions and publications on social media, namely Facebook and Instagram. The development of Karang Jati tourism will have an impact on the arrival of visitors to Karang Jati tourism objects and will increase the income of the people of Karangampel Village. The tourism sector is a sector that has the potential to be developed as a source of regional income. The development of this tourism depends on the visitors who come to visit the place. The increase in the number of visits that occur is the development of tourism, to maintain and increase the number of tourist visits. Keywords: village, tourism, development, sector
Meningkatkan kemampuan visualisasi spasial materi Pythagoras dengan aplikasi geogebra Aulia, Wulan Novita; Lusiyana, Desy; Sumliyah, Sumliyah
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika Vol 17, No 2 (2024): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 17 Nomor 2 Agustus
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jppm.v17i2.28302

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan visualisasi spasial siswa terhadap pembelajaran materi teorema Pythagoras menggunakan aplikasi geogebra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 72 responden yang merupakan siswa kelas VIII disalah satu sekolah Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Cirebon. Instrumen yang digunakan berupa tes deskripsi kemampuan visualisasi spasial sebanyak lima soal. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah uji Korelasi Product Moment menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menampilkan bahwa kemampuan visualisasi spasial siswa meningkat, sehingga siswa dapat melakukan proses kemampuan visualisasi spasial dengan baik dalam menyelesaikan permasalahan teorema Pythagoras menggunakan geogebra, hal ini dapat dilihat dari nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,80. Oleh karena itu, penerapan geogebra memberikan pengaruh pada peningkatan kemampuan visualisasi spasial siswa dan dapat dikatakan efektif diterapkan pada proses pembelajaran matematika di kelas VIII.
Sosialisai Implementasi Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT pada Calon Guru Matematika Lusiyana, Desy; Pamungkas, Dwi; Syifa, Syifa
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.156

Abstract

Tujuan dari implementasi Media pembelajaran ICT merupakan sebagai upaya mempermudah calon guru untuk dapat membuat media pembelajaran ICT pada saat mereka melakukan pembelajaran. Media Pebelajaran yang dikembangkan merupan hasil dari kolaborasi antara mahasiswa Universitas Muhammadiyah Cirebon dengan Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong Papua. Media Pembelajaran ICT yang dikembangkan yaitu duan media pembelajaran berbasis website dan Augmented Reality. Jumlah media yang telah dikembangkan yaitu 3. Kegiatan pengabdian yang dilakukan berupa sosialisasi Implementasi penggunaan media pembelajaran ICT yang telah dikembangkan oleh mahasiswa dri kedua Universitas tersebut. Jumalh peserta yang hadir yaitu 67 calon guru yang berasal dari wilayah 3 kota Cirebon. Pelaksanaan kegiatan di lakukan di Universitas Muhammdiyah Cirebon. Hasil dan dampak dari kegiatan ini yaitu calon guru memiliki pengetahuan mengenai penggunaan media pembelajaran ICT yang sudah dibuat oleh mahasiswa dari kedua universitas dan mengetahui media pembelajaran alternatif yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran selain menggunakan alat peraga sederhana.
Student Achievement Category with K-Means and K-Nearest Neighbors Lusiyana, Desy; Dasari, Dadan
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2024): PRIMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v8i2.10381

Abstract

This study aims to categorize student achievements into high, medium, and low categories. The objective is to provide policyholders with references for decision-making purposes, including finding ways to improve student achievement and the facilities needed by students. The research was conducted on semester 1 students at the Muhammadiyah University of Cirebon in the academic year of 2022/2023. The data was collected by downloading score documents from the campus assessment system, followed by data preprocessing to remove outliers and normalize the data. The data processing was carried out using K-Means and K-NN techniques for better predictions. The AUC value obtained was 1.000, CA value was 0.992, F1 value was 0.992, precision value was 0.992, and recall was 0.962.
PENERAPAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HOTS MATEMATIK SISWA Ardianingsih, Anisa; Lusiyana, Desy; Rahmatudin, Jajang
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2019): Mathline
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v4i2.117

Abstract

Kemampuan berpikir tingkat tinggi dibutuhkan untuk menghadapi tantangan revolusi industri 4.0 sedangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMP masih kategori rendah. Mengatasi hal tersebut, peneliti menerapkan pembelajaran realistic mathematic education berbasis etnomatematika yang mengkaji matematika dengan cara mengaitkan permasalahan matematika ke dalam budaya yang ada di sekitar peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian yaitu nonequivalent pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Asy-Syahida Dukupuntang Kabupaten Cirebon tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan sampel 31 siswa VII B sebagai kelas eksperimen dan 31 siswa VII A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes dengan 4 butir soal dan teknik analisis data menggunakan uji t dan Mann Withney U dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis bahwa peningkatan HOTS matematik siswa yang menggunakan pembelajaran RME berbasis etnomatematika lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.
The Influence of Tax Service Quality and Tax Rate on Taxpayer Compliance among SMEs in Indonesia Hadiwibowo, Imam; Jufri, Ali; Lusiyana, Desy
MAKSIMUM: Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang Vol 13, No 1 (2023): MAKSIMUM: Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/mki.13.1.2023.103-113

Abstract

SMEs are a form of community business to support the country's economy during the covid-19 pandemic, SMEs are the most affected businesses. This study aims to determine the level of compliance of SMEs taxpayers in terms of tax rates, quality of fiscal service, and taxpayer self assessment system. The population in this study were SMEs registered at KPP Pratama Cirebon 2. The data analysis method used is descriptive statistics using structural equation model (SEM) analysis. The research results show that there is an effect of tax rate on the self assessment system, quality of tax service on the self assessment system, there is a relationship between tax rate and quality of tax service, there is no effect of the self assessment system on taxpayer compliance, there is no effect of tax rate on taxpayer compliance, there is no influence of fiscal service quality on taxpayer compliance. The hope is that tax rate and fiscal services become important factors in increasing taxpayer compliance
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Dona, Desi; Arwanto, Arwanto; Lusiyana, Desy
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/anargya.v7i2.13356

Abstract

This research aims to find out whether there are differences and improvements in the mathematical problem-solving skills of students who apply the teams games tournament (TGT) learning model with students who apply the conventional learning model. This research uses experimental quantitative methods. The experimental design used in this study is Quasi Experimental Design. The population in this study are students of class VIII SMP IT Bina Insan Mulia. The class level that was sampled for this study was taken by purposive sampling. The instrument used to collect data is in the form of test questions. Data analysis techniques using the t test that was previously carried out by the data analysis requirements test are the normality test obtained by normally distributed data and the homogeneity test obtained by homogeneous data. From the results of the research, it can be concluded that the average pretest score of students’ mathematical problem solving ability is 50.4 and after being given a TGT learning model, the average posttest student's mathematical problem solving ability is 97.1. As for the control class, it can be concluded that the average pretest score of students’ mathematical problem solving ability is 25.6 and after being given a conventional learning model, the average posttest of students' mathematical problem solving ability Is only 57.4. Thus, the TGT learning model has differences and improvements to the mathematical problem-solving skills of students in grade VIII of SMP IT Bina Insan Mulia
Co-Authors Ajeng Setiasih Ana Robiatul Zanah Andini Oktoviani Ardianingsih, Anisa Arwanto, Arwanto Aulia, Wulan Novita Azizah Azizah badawi - Dadan Dasari Dela Wijayanti Budi Utami Dinni Hartiniyah dona, desi Dwi Pamungkas Erana Erana Faisal Luzan Hadiwibowo, Imam Istiqomah, Syfa Jajang Rahmatudin Jajang Rahmatudin Jufri, Ali Menoek Tri Mulyani, Misnen Misnen Moch. Soleh Sulaiman, Moch. Soleh Nadhifa Salsabila Nining Cartini Putik Rustika Rahmatudin, Jajang Raswandi Raswandi, Raswandi Retno Widiasari Rifqi Hidayat, Rifqi Rinaldi Hariang Kara Zhan Serlina Sumliyah, Sumliyah Susi Setiyawati susi susilawati susilawati, susi Syaeful Anwar Syifa, Syifa Titi Rohaeti Widia Nur Jannah, Widia Nur yusuf sapari, yusuf Zhilal Hafidzoh