Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Pembelajaran Online Masa Pandemi Covid-19 dalam Peningkatan Kemandirian Belajar Afdalia Afdalia; Muhardi Muhardi
Jurnal Literasi Digital Vol. 2 No. 3 (2022): November 2022
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/jld.2.3.2022.243

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran online masa pandemi Covid-19 dalam peningkatan kemandirian belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yakni studi pustaka atau penelitian kepustakaan (library research) melalui pendekatan partisipatoris (partisipatory approach). Mata kuliah yang menjadi subjek penelitian yaitu Media Pembelajaran Fisika. Instrumen yang digunakan adalah Pustaka. Pengumpulan data dan informasi dari berbagai sumber buku referensi, jurnal ilmiah, dokumen dan sumber-sumber lainnya, Tenik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif. Hasil dan pembahasan penelitian ini yaitu ketika teknologi berupa gawai dan koneksi jaringan internet lancar, kemudian didukung dengan karakteristik pengajar yang menguasai sistem pembelajaran online, serta karakteristik mahasiswa selaku peserta kuliah secara mandiri dapat menggali informasi dan pengetahuan dari berbagai sumber belajar, maka hal ini memungkinkan tercapainya pembelajaran online yang efektif dan efisien. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran online di masa pandemi Covid-19 terbukti efektif dan mampu menjadi solusi yang tepat dalam melaksanakan perkuliahan disaat tatap muka harus ditiadakan, walaupun tidak membuktikan adanya peningkatan kemandirian belajar pada mahasiswa secara signifikan. Temuan dari penelitian ini adalah pada mata kuliah fisika melalui pembelajaran online menggunakan aplikasi WhatsApp, banyak peserta kuliah yang tidak dapat menunjukkan kemandirian belajar.

Analisis Hasil Belajar, Aktivitas Belajar dan Respon Belajar Matematika melalui Quantum Teaching kelas VII3 SMP Negeri 1 Batulappa Andi Kamal Ahmad; Abdul Razzaq; Sitti Rahmayani; Jumrah, Jumrah; Hamdana Hamdana; Muhardi Muhardi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1733

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas belajar dan respon pembelajaran matematika melalui quantum teaching pada siswa kelas VII3 SMP Negeri 1 Batulappa melalui quantum teaching. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan langkah-langkah pelaksanaan yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut: 1) Tingginya hasil belajar matematika siswa kelas VII3. Jika 85% lebih besar dari jumlah siswa, maka telah ditetapkan hasil belajar yang memenuhi KKM yaitu 75 di sekolah. 2) Aktivitas belajar matematika siswa kelas VII3 meningkat Jika aktivitas siswa meningkat atau berpartisipasi dalam pembelajaran matematika 3) Respon belajar matematika siswa kelas VII3 meningkat jika 80% dari jumlah siswa memberikan respon positif terhadap quantum teaching. Data penelitian yang diperoleh dengan menggunakan instrumen meliputi: 1) tes hasil belajar sebanyak 5 soal yang diberikan pada pertemuan terakhir siklus I dan siklus II pada materi persamaan linear dan pertidaksamaan univariat, 2) lembar kerja observasi aktivitas siswa selama 6 sesi, dan 3) Kuis Siswa Pendidikan Kuantum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan kuantum meliputi: 1) Peningkatan hasil belajar siswa kelas VII3 SMPN 1 Batulappa karena siklus I jumlah siswa yang hasil belajar matematikanya mencapai KKM adalah antara 19 siswa atau 61,3% dan siklus II jumlah siswa yang pembelajaran matematikanya mencapai KKM sebanyak 27 siswa atau 87,1%. 2) peningkatan aktivitas belajar selama pelaksanaan quantum teaching, dengan keseriusan dan perhatian siswa dalam proses pembelajaran. 3) mendapatkan respon pembelajaran sebagai respon positif terhadap penerapan quantum teaching pada 90% dari kriteria 80%.

Penerimaan Mahasiswa Baru: Orientasi, Manajerial, dan Strategi Muhardi, Muhardi; Sulaiman, Sulaiman; Mustamin B, Mustamin B
Jurnal Mirai Management Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v9i1.6322

Pelaksanaan Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) dengan tidak memperhatikan manajerial akan membuat kesulitan bagi panitia pelaksana dan calon mahasiswa baru dalam mengikuti segala proses yang mesti dilakukan dan keberhasilan dalam perekrutan mahasiswa baru bisa menurun yang disebabkan oleh strategi yang digunakan sudah jauh dari kondisi yang ada. Dalam tulisan ini merumuskan masalah yaitu: 1) bagaimanakah orientasi pelaksanaan PMB, 2) bagaimanakah manajerial PMB, dan 3) bagaimanakah strategi PMB di STKIP Darud Da’wah wal Irsyad Pinrang. Kebaruan penelitian ini terletak pada implementasi secara bersamaan antara manajerial dengan strategi untuk melakukan proses PMB khussnya dilingkup STKIP Darud Da’wah wal Irsyad Pinrang. Metode penelitian ini menggunakan mix metod yaitu desain penelitian campuran dengan melakukan analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Perolehan data dikumpulkan dengan menggunakan angket yang meliputi proses, manajerial, dan strategi PMB. Hasil temuan dalam penelitian ini yaitu: 1) proses PMB pada penentuan perencanaan PMB sebesar 37%, penetapan sebesar 36%, dan seleksi sebesar sebesar 27%, 2) manajemen PMB pada aspek penentuan kebijakan PMB dan 3) rekrutmen mahasiswa baru sebesar 34%, dan pelaksanaan promosi sebesar 32%, dan strategi PMB aspek pelaksanaan PMB sebesar 36%, perencanaan sebesar 33% dan evaluasi sebesar 31%. Jika menghendaki peningkatan jumlah mahasiswa pada pelaksanaan PMB yang perlu diperhatikan adalah aspek strategi PMB dan indikator pelaksanaan PMB meliputi kebijakan PMB, perencanaan PMB, Rekrutmen, strategi perencanaan, penetapan kelulusan di STKIP Darud Da’wah wal Irsyad Pinrang Tahun Akademik 2022/2023.

Ecological Impact on Grain Prices Mediated by Rice Production in Pinrang Regency Sulaiman, Sulaiman; Sudirman, Sudirman; Muhardi, Muhardi
International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Vol. 5 No. 6 (2024): International Journal of Economics Development Research (IJEDR)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ijedr.v4i6.6724

This study aims to analyze the influence of climate change and irrigation intensity on rice production and grain prices both directly and indirectly. The data analysis method used is Two Stage Least Square (2SLS) with 100 farmer samples. The results of the study showed that climate change had a negative and insignificant effect on rice production, while irrigation intensity had a positive and insignificant effect on rice production, other tests showed that climate change had a significant negative effect on grain prices, while irrigation intensity had a significant positive effect on grain prices. In indirect testing, climate change and irrigation intensity have no effect on grain prices through rice production. The government's role is important in strengthening irrigation systems, making climate change mitigation policies to protect farmers from the impact of extreme weather changes, and formulating policies to maintain grain price stability. Farmers are also expected to optimize irrigation management and use the right rice varieties that are resistant to climate change to increase production productivity.

Ecological Impact on Grain Prices Mediated by Rice Production in Pinrang Regency Sulaiman, Sulaiman; Sudirman, Sudirman; Muhardi, Muhardi
International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Vol. 5 No. 6 (2024): International Journal of Economics Development Research (IJEDR)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ijedr.v4i6.6724

This study aims to analyze the influence of climate change and irrigation intensity on rice production and grain prices both directly and indirectly. The data analysis method used is Two Stage Least Square (2SLS) with 100 farmer samples. The results of the study showed that climate change had a negative and insignificant effect on rice production, while irrigation intensity had a positive and insignificant effect on rice production, other tests showed that climate change had a significant negative effect on grain prices, while irrigation intensity had a significant positive effect on grain prices. In indirect testing, climate change and irrigation intensity have no effect on grain prices through rice production. The government's role is important in strengthening irrigation systems, making climate change mitigation policies to protect farmers from the impact of extreme weather changes, and formulating policies to maintain grain price stability. Farmers are also expected to optimize irrigation management and use the right rice varieties that are resistant to climate change to increase production productivity.

Reframing Freelancer Retention: The Role of Hybrid Work Culture in Shariah Sustainable Workforce Management on Digital Platforms Muhardi; Sulaiman; B, Mustamin
BANCO: Jurnal Manajemen dan Perbankan Syariah Vol 7 No 2 (2025): Banco: Jurnal Manajemen dan Perbankan Syariah
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/banco.v7i2.14059

Purpose – This study investigates the influence of hybrid work culture, work-life balance, organizational support, and employee engagement on freelancer retention within the Upwork platform. Method – Using a quantitative approach with 210 respondents, data were analyzed through Structural Equation Modeling to explore relational dynamics among the key variables. Findings – Results indicate that hybrid work culture significantly enhances retention, particularly when mediated by strong organizational support and high levels of engagement. Work-life balance plays a moderating role, reinforcing the positive effects of flexible work models on freelancers’ long-term commitment. Practical implications – Theoretically, this study extends retention discourse into the gig economy, bridging management and labor sustainability frameworks. From a Shariah perspective, the findings emphasize equitable treatment, well-being, and dignity in employment practices, aligning with the objectives of maqāṣid al-sharī‘ah. Originality/value digital platforms and Islamic financial institutions seeking to design sustainable, ethical, and resilient workforce strategies

ANALISIS HUBUNGAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MAN PINRANG Idamayanti, Reski; Nirmala, Sri; Afdalia, Afdalia; Muhardi, Muhardi
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 2 No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kedisiplinan belajar, gambaran hasil belajar fisika dan untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan belajar dengan hasil belajar fisika Siswa kelas XI MAN Pinrang. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan proporsional random sampling dan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus Yamanen dari populasi yang ada, dari populasi yang ada, sehingga sampel penelitian ini ditentukan sebanyak 34 siswa dari 131 siswa sebagai populasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif korelasional dengan pendekatan expost facto dan survey. Analisis yang digunakan adalah analisi deskriptif dan analisi korelasi sederhana untuk mengetahui hubungan antara dua variabel dan mengetahui arah hubungan yang terjadi. Hasil variabel kedisiplinan pada 40 item soal angket berkategori valid, nilai cronbach’s Alpha X sebesar 0,946 yang berarti bahwa pada instrumen adalah reliabel. Deskripsi analisis deskriptif secara numerik pada nilai Mean sebesar 60,06, Median sebesar 63,50, Mode sebesar 74, Std. Deviation sebesar 11,58, Variance 134,06, Range sebesar 44, Minimum sebesar 30, dan nilai Maximum sebesar 74. Tingkat keeratan hubungan kedisiplinan terhadap hasil belajar sebesar 0,929 maka dapat dikatakan kedisiplinan memiliki tingkat hubungan berada pada kategori berkorelasi sempurna terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAN Pinrang.

A Comparative Analysis of Curriculum 2013 and Merdeka Curriculum Implementation in Elementary Schools: A Case Study in Pinrang Regency Abdul Walid; Muhardi Muhardi; Sulaiman Sulaiman; Mawardi Jalil Masri
APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities Vol. 5 No. 1 (2026): APLIKATIF: Journal of Research Trends in Social Sciences and Humanities
Publisher : Lembaga Junal dan Publikasi, Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/aplikatif.890

The transition from Curriculum 2013 to the Merdeka Curriculum represents a strategic effort to enhance flexibility and personalization in Indonesia’s education system. This study conducts a comparative analysis of both curricula at the elementary level, focusing on philosophical foundations, curriculum structure, instructional strategies, assessment systems, and implementation challenges. A case study approach was employed through policy analysis and field observations at two elementary schools in Pinrang Regency. The findings reveal that Curriculum 2013 emphasizes standardized procedures and structured scientific approaches, which often limit instructional flexibility. In contrast, the Merdeka Curriculum adopts a phase-based structure that grants teachers greater autonomy to implement differentiated instruction responsive to students’ diverse needs. The integration of the Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) further strengthens contextual and character-based learning. However, the effectiveness of the Merdeka Curriculum is strongly influenced by teacher readiness and institutional capacity. This study offers empirical insights to support policymakers and schools in designing adaptive curriculum transition strategies grounded in professional development, institutional support, and contextual considerations to ensure sustainable improvement in elementary education quality.

Peningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Perubahan Lingkungan Melalui Model Pembelajaran Children Learning In Science Muhardi Muhardi; Abdul Walid
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 1 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui: (i)aktivitas belajar IPA.(ii) hasil belajar IPA yang diajarkan dengan Model Pembelajaran Children Learning In Sciencepada Siswa Kelas V UPT SDN 240 Pinrang. (iii) perbedaan hasil belajar IPA yang diajarkan dengan Model Pembelajaran Children Learning In Science pada Siswa Kelas V UPT SDN 240 Pinrang.Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V sebanyak 22 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan12 siswa perempuan.Jenis penelitian ian adala penelitian tindakan kelas, dimana dalam prosesnya mengikuti siklus yang terdiri dari dua siklus, yakni siklus I dan siklus II. Data dianalisi menggunakan analisis statistik deskriptif.Hasil penelitian disimpulkan bahwa pada siklus I, untuk kategori sangat tinggi frekuensinya 6 siswa (28,57%), kategori tinggi frekuensinya 8 siswa (38,10%), kategori sedang frekuensinya 5 siswa (23,81%), kategori rendah frekuensinya 2 siswa (9,52%), dan kategori sangat redah frekuensinya 1 siswa (4,76%). Dari deskripsi tersebut maka rata-rata hasil belajar siswa kelas V berada dalam kategori tinggi sedangkan pada siklus II diperoleh distribusi frekuensi untuk kategori sangat tinggi frekuensinya 7 siswa (33,33%), kategori tinggi frekuensinya 12 siswa (57,14%), kategori sedang frekuensinya 1 siswa (4,76%), kategori rendah frekuensinya 1 siswa (4,76%), dan kategori sangat redah frekuensinya 1 siswa (4,76%). Dari deskripsi tersebut maka rata-rata hasil belajar siswa kelas V UPT SDN 240 Pinrang setelah dilakukan tindakan pada siklus II berada dalam kategori sangat tinggi.

ANALISIS PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN BELAJAR Abdul Wahid; Muhardi Muhardi; Muhammad Tahir
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 2 No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v2i2.69

Pengelolaan kelas dalam meningkatkan kepuasan belajar sebagai upaya maksimal diperlukan strategi manajerial dalam pengelolaan kelas perlu dilakukan analisis. Pengelolaan kelas hal terpenting adalah rencana manajemen pengelolaan kelas, pelaksanaan pengeloalaan kelas, dan evaluasi manajemen pengelolaan kelas sementara untuk kepuasan belajar perlu mengetahui kompetensi tenaga pengajar, keterlaksanaan pembelajaran, dan fasilitas dalam kelas sehingga dapat terbangun strategi sebagai upaya untuk menentukan Strategi manajemen kelas yang efektif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh a) guru perlu merencanakan sehingga pembelajaran terlaksana dengan maksimal, b) guru memiliki varian media pembelajaran sebagai fasilitas dala pelaksanaan pengelolaan kelas, c) guru yang profesional selalu melakukan evaluasi guna meningkarkan kompetensi sebagai tenaga pengajar.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search