Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Indonesia Paramita: Historical Studies Journal Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Udayana Journal of Law and Culture At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Jurnal Ilmiah Syi'ar Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Hawa : Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal El Audi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Journal of Innovative and Creativity Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) Journal of Primary Education IJITL Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Jurnal Ilmiah Syi'ar At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Buyung Surahman
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Bermain Lego Anak Usia Dini Di Lingkungan PAUD Melyani, Anisa Tri; adevio, Lingga lovi; Aditia, Dela Laras; olivya, Eli; Surahman, Buyung
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3801

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan motivasi bermain LEGO pada anak usia dini di PAUD. LEGO memiliki potensi besar dalam menstimulasi perkembangan kognitif, motorik halus, kreativitas, bahasa, serta kemampuan sosial anak melalui aktivitas merancang, menyusun, dan berimajinasi. Namun demikian, keberhasilan pemanfaatan LEGO dalam pembelajaran berbasis bermain sangat bergantung pada strategi pendampingan dan interaksi yang diberikan oleh guru selama kegiatan berlangsung. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap aktivitas bermain anak dan strategi guru dalam memfasilitasinya. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta divalidasi menggunakan triangulasi sumber dan metode untuk menjamin keabsahan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memainkan peran sebagai fasilitator, motivator, dan mediator sosial dalam kegiatan bermain LEGO. Guru merancang aktivitas yang terstruktur namun tetap fleksibel agar anak dapat bereksplorasi secara mandiri, serta memberikan pertanyaan pemantik, umpan balik positif, dan dukungan emosional untuk memperkuat motivasi intrinsik anak. Anak terlihat menunjukkan peningkatan fokus, antusiasme, kreativitas, kemampuan bekerja sama, serta rasa percaya diri saat menampilkan hasil karyanya. Faktor pendukung mencakup ketersediaan media LEGO yang memadai, hubungan emosional yang positif antara guru dan anak, serta budaya pembelajaran yang menekankan prinsip learning through play di PAUD. Adapun hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan variasi dan jumlah LEGO, perbedaan tingkat kemampuan setiap anak, serta kebutuhan guru untuk terus meningkatkan kompetensi pedagogis dalam merancang aktivitas konstruktif berbasis bermain.
Realizing Students with Islamic Good Character Outside of School: Teachers' Strategies in Rural Areas Surahman, Buyung
Jurnal Ilmiah Syi'ar Vol 22, No 1 (2022): June 2022
Publisher : UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/syiar.v22i1.10427

Abstract

Students in rural areas turned out to have bad behavior while at school. There is a shift of responsibility from parents to religious teachers regarding student behavior. Parents tend to submit their children's religion to school. Meanwhile, teachers do not have enough time to form Islamic characters in students. This study describes the strategies used by Islamic religious education teachers while outside of school. This paper is essential to reveal a lesson for other teachers who experience similar problems. The State Elementary School in Sindang Dataran sub-district, Rejang Lebong Regency, has been appointed as the location for data collection. The methods used in data collection are documentation, interviews, and questionnaires. The results of this study are six out of nine Islamic religious education teachers make teacher strategies to realize students with good morals outside the classroom; the average application of the criteria for verbal speech is 65.5%, and the application of the requirements for physical activity is an average of 27.3%, while the application of using written messages/pictures/videos is only an average of 7.3%; the success of realizing student akhlakul karimah has not been maximized, because family and community heredity influence it. This study also discusses oral speech, physical treatment, and teacher messages in realizing akhlakul karimah students' outside the classroom.
KUALIFIKASI DAN KUANTITAS GURU PAUD DI PROVINSI BENGKULU BUYUNG SURAHMAN; SINTA AGUSMIATI; FIDHIA ANDANI
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 17, No 1 (2018): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v17i1.1178

Abstract

IMPLEMENTASI NILAI NILAI BUDAYA DALAM STRATEGI EDUTAINMENT PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (STUDI PADA TK PUTRA 2 SERANG PROVINSI BANTEN DAN TK AISIYAH CURUP KABUPATEN REJANG LEBONG PROVINSI BENGKULU) Bahri, Husnul; Surahman, Buyung; Delpita, Helen
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.9165

Abstract

Dalam konteks degradasi moral anak akibat globalisasi dan teknologi, penelitian ini mengkaji implementasi nilai budaya dalam strategi edutainment pada PAUD. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan, menganalisis, dan mengidentifikasi keterbaruan strategi edutainment berbasis nilai budaya di TK Putra 2 Serang, Banten, dan TK Aisyiyah Curup, Bengkulu. Penelitian kualitatif deskriptif dengan analisis interaktif Miles dan Huberman digunakan. Populasi mencakup guru, kepala sekolah, dan dokumen di kedua TK, dengan sampel purposif dari responden kunci. Instrumen meliputi pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi, dianalisis melalui reduksi data, penyajian, verifikasi triangulasi, dan kesimpulan. Hasil menunjukkan integrasi nilai gotong royong, toleransi, hormat, tanggung jawab, spiritualitas, dan pelestarian lingkungan melalui model klasikal, kelompok, area, sudut, sentra, STEAM, dan demonstrasi. Kesimpulan menyatakan edutainment berbasis budaya memperkuat karakter anak holistik melawan degradasi moral era digital.
Co-Authors adevio, Lingga lovi Aditia, Dela Laras Amelia Ayu Ariyanti Aziza, Mela Bahri, Husnul Betti Dian Wahyuni Budi Riyanto Dayun Riadi Delpita, Helen Dhea Lisa Arianti Evi Selva Nirwana fidhia andani Herawati*, Sulikah Septi Husnul Bahri Indah Sari INDRA PRATAMA PUTRA SALMON John Kenedi Maharani, Silvira Aditri Mangun Budiyanto Mangun Budiyanto Marlinda, Nining Mela Aziza Melyani, Anisa Tri Mirantika, Virda Mukti, Wiji Aziz Hari Nasution, Adam Nirwana, Evi Sela olivya, Eli Rini Puspitasari SINTA AGUSMIATI Subiyantoro Subiyantoro subiyantoro Sulikah Septi Herawati* Suradi, Ahmad Virda Mirantika Zurifah Nurdin