Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Candrarini, Mujiati
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluasi Kualitas Pembelajaran Tatap Muka Masa New Normal Sekolah Dasar Kecamatan Wates Awal Tahun Ajaran 2022-2023 Utami, Wulan Tri Puji; Utaminingtyas, Siwi; Candrarini, Mujiati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (868.165 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i10.956

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui capaian kualitas pembelajaran tatap muka masa new normal sekolah dasar di Kecamatan Wates awal tahun ajaran 2022-2023. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif evaluasi dengan model CIPP dan pengolahan data menggunakan bantuan software Microsoft Excel dan SPSS versi 22. Subjek penelitian adalah guru kelas I-VI dari 4 sekolah dasar di Kecamatan Wates yang berjumlah 24 orang. Keempat sekolah dasar tersebut adalah SD N Pepen, SD N Bendungan I, SD N Karangwuni, dan SD N 4 Wates yang kemudian disebut sampel penelitian. Populasi penelitian adalah sekolah dasar se-Kecamatan Wates. Pengumpulan data dilakukan dalam bentuk penyebaran lembar angket dan diisi oleh 24 responden yaitu guru kelas I-VI sekolah dasar yang menjadi subjek penelitian. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan Pendekatan Acuan Normatif (PAN). Terdapat 3 kriteria yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tinggi (sangat berkualitas) apabila nilai X ? 128, sedang (cukup berkualitas) apabila nilai X di antara 112 ? X ? 128, dan rendah (kurang berkualitas) apabila nilai X < 112. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh sebanyak 75% atau 18 data dari responden berada pada kategori tinggi. Sebanyak 21% atau 5 data dari responden berada pada kategori sedang, dan 4% atau 1 data dari responden berada pada kategori rendah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kualitas pembelajaran tatap muka masa new normal sekolah dasar di Kecamatan Wates dinilai berada pada ketegori tinggi (sangat berkualitas).
Self-regulated learning levels among elementary education students: Thorndike's law of readiness analysis in hybrid learning Ardiansyah, Roy; Nafisah, Ainun; Rahmadian, Rizqi Karisma; Candrarini, Mujiati
Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 1 (2025): March
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/fundadikdas.v8i1.12744

Abstract

Students with strong self-regulated learning (SRL) skills can effectively regulate their motivation and learning strategies to achieve academic success. However, many students face significant challenges in their academic journey, especially experiencing stress from heavy coursework loads during hybrid learning, which often causes delays and disrupts their academic progress, resulting in students' SRL not being as expected. This study aims to assess the self-regulated learning levels of elementary school teacher education (PGSD) students in hybrid learning environments from the perspective of Thorndike's Law of Readiness.   Using a quantitative survey approach, data were collected from 108 undergraduate students of elementary school teacher education at Universitas Sebelas Maret using questionnaires. This study employed content validity through expert judgment and Cronbach Alpha for reliability testing. Data analysis was conducted using descriptive statistics.  The results indicate varying levels of self-regulated learning among undergraduate students of elementary school teacher education: 36.1% exhibited very high SRL, 40.7% high, 21.3% moderate, and 1.9% low. Analysis through Thorndike's Law of Readiness indicates that most students are well-prepared to handle their responsibilities in hybrid learning environments.   This study contributes to a deeper understanding of SRL in hybrid settings, helping students enhance self-regulation and enabling them to better manage, stay motivated, and achieve their academic goals.
Peningkatan Pemahaman Edukasi Seksual Guru SD Melalui Pop-Up Book Digital Utami, Wulan Tri Puji; Eliasa, Eva Imania; Priyanto, Priyanto; Candrarini, Mujiati; Farkhan, Muhammad; Iftinan, Javasun Hidam
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 4 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i4.21073

Abstract

Situasi pelecehan seksual di Kulon Progo semakin buruk dengan adanya pembangunan Yogyakarta International Airport (YIA) yang memicu perubahan sosial dan ekonomi. KKG Gugus 1 Kapanewon Temon menghadapi beberapa permasalahan: (1) minimnya pengetahuan guru dan siswa tentang bentuk dan jenis pelecehan seksual, (2) belum tersedianya sumber belajar bermuatan edukasi pencegahan pelecehan seksual di perpustakaan sekolah, (3) rendahnya kompetensi literasi digital guru, dan (4) belum adanya program KKG yang bertujuan untuk income generating. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, tim pengabdi menawarkan solusi berupa sosialisasi dan pendampingan mengenai edukasi pencegahan pelecehan seksual melalui pop-up book digital. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pengetahuan guru tentang edukasi seksual untuk siswa di SD yang awalnya 56% meningkat menjadi 90%.
Co-Authors Ainun Nafisah, Ainun Eva Imania Eliasa Farkhan, Muhammad Iftinan, Javasun Hidam Priyanto Priyanto Rahmadian, Rizqi Karisma Roy Ardiansyah, Roy Utaminingtyas, Siwi Wulan Tri Puji Utami