Garuda - Garba Rujukan Digital

STRATEGI MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN KREATIF PADA SISWA KELAS 4 DAN 5: Studi Multikasus di MIN Rejotangan dan SDN 1 Rejotangan Tulungagung Setiawati, Ika
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 16, No 1 (2016)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2016.16.1.107-127

One of the main tasks of a teacher is conducting learning effective and engaging for students. To realize that is certainly a teacher should have specific strategies. Like wise with the task to create a creative article on the students. Creative article is one of the tips to train students to explore ideas and instill love to read and write. And so it should be socialized early start elementary school level. This research, used qualitative research with multicase studies and the objects in two primary schools: MIN Rejotangan and SDN 1 Rejotangan Tulungagung. As a result, creative writing strategies developed by applying the media and a variety of learning methods with regard KD being discussed.Keywords: Strategy, Creative Writing, Elementary School

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 326 SINUNUKAN Irawati, Junita; Sasabone, Luana; Setiawati, Ika; Supriatna, Eka; Siregar, Muhammad Sapril
AT-TAJDID Vol 8, No 1 (2024): JANUARI-JUNI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v8i1.3340

Pengaruh penerapan program adiwiyata terhadap sikap kepedulian lingkungan pada siswa di sekolah dasar Setiawati, Ika; Susanto, Ratnawati
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 9, No 1 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/024755jpgi0005

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran sekilas tentang kesadaran lingkungan siswa kelas lima di SD Negeri Mangga Dua Selatan 05 sebagai bagian dari program Adiwiyata. Strategi penelitian kuantitatif berdasarkan kuesioner digunakan dalam penelitian ini. Sebanyak tiga puluh siswa kelas lima B menjadi populasi penelitian. Margin kesalahan 5% digunakan untuk sampel penelitian. Dalam penelitian ini, kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Pengujian instrumen penelitian, pengujian validitas, dan pengujian reliabilitas adalah teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Analisis uji persyaratan, uji linearitas, uji determinasi (uji r²), dan uji hipotesis (uji t) merupakan bagian dari proses pengujian. Sikap siswa terhadap isu lingkungan terbukti lebih tinggi di kelas yang menerapkan program Adiwiyata, dibandingkan dengan mereka yang berada di sekolah yang tidak menerapkannya. Semua kategori yang disertakan, program Adiwiyata menerima persentase rata-rata antara 66 dan 77 setelah hasilnya keluar. Sikap terhadap isu lingkungan, termasuk kepedulian, dinilai pada skala 66 hingga 77. Nilai signifikansi 0,003 < 0,05 dan hasil uji-t 3,227 > 1,70113 menunjukkan bahwa... Temuan tersebut mendukung penerimaan H_(a) dan penolakan H_o, yang menunjukkan bahwa program Adiwiyata memiliki dampak penting pada sikap kesadaran lingkungan siswa kelas lima di SDN Mangga Dua Selatan 05.

Revitalisasi Guru sebagai Pemimpin dalam Menanggapi Isu Perundungan melalui Pendidikan Karakter yang Progresif Ikmah, Amit Dana; Setiawati, Ika; Neni, Titin Erviana Ayu
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i3.2000

Bullying is a serious problem in education that can have a negative impact on students' character development. Teacher revitalization in overcoming bullying is important in an effort to build a strong and positive character in children. This research aims to find out, revitalization of teachers as leaders in responding to the issue of bullying and follow-up on the revitalization of teachers as leaders in dealing with the issue of bullying through progressive character education.... The research method used is qualitative which involves the role of teachers in character education and handling bullying. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data sources used came from teachers and students. The results of this study indicate that teachers have a significant role in shaping student character to reduce bullying that occurs in schools. Teachers involve students actively and take initiative, by forming discussion forums and developing anti-bullying programs students can feel comfortable and have an active role in creating a conducive learning environment.

Recontextualizing Islamic Education in the 21st Century, A Study on the Thought of KH. Ahmad Dahlan Ikmah, Amit Dana; Al-Am, Maftah Rozani; Setiawati, Ika; Thoriqul Islam, Muhammad; Novitasari, Dwiana
Journal of Islamic Education Research Vol. 6 No. 2 (2025): Journal of Islamic Education Research
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, Islamic State University of Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/jier.v6i2.477

KH. Ahmad Dahlan, founder of Muhammadiyah in 1912, was a prominent Islamic reformer whose educational vision emphasized the integration of religious and general sciences, moral development, and responsiveness to social change. This study aims to recontextualize his thoughts in the framework of 21st-century Islamic education, which demands critical thinking, creativity, collaboration, and digital literacy. Using a qualitative library research method, data were collected from books, journals, websites, and other credible sources. The analysis employed descriptive techniques to interpret Ahmad Dahlan’s educational philosophy. The findings highlight core components of his concept, including the definition, goals, methods, and materials of education, along with the roles of teachers and students. His holistic and progressive approach laid the foundation for competency-based Islamic education that embraces technology and character formation. In the modern context, his ideas remain highly relevant for shaping Islamic education that is inclusive, transformative, and rooted in the spirit of rahmatan lil-‘alamin.

Pelatihan dan Pendampingan Pembukuan Sederhana Pada Usaha Fotokopi dan ATK Sudi Narimo Setiawati, Ika; Wulandari, Ika
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v6i2.1403

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memegang peranan penting dalam perekonomian Indonesia, namun masih menghadapi tantangan besar dalam pengelolaan keuangan, terutama di sektor usaha fotokopi dan alat tulis kantor (ATK). Studi ini berfokus pada pelatihan dan pendampingan pembukuan sederhana yang diberikan kepada UMKM Sudi Narimo untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mencatat transaksi keuangan dan mengelola persediaan. Metode yang digunakan meliputi observasi, pelatihan bertahap mengenai prinsip dasar akuntansi, praktik penjurnalan transaksi, perhitungan persediaan, serta monitoring dan evaluasi hasil kegiatan. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terkait pembukuan dan pengelolaan keuangan. Sebelum pelatihan, pencatatan keuangan belum dilakukan dengan baik, dan tidak ada pemisahan antara keuangan pribadi dan usaha. Namun, setelah kegiatan, peserta mulai menerapkan pembukuan sederhana dan dapat menyusun laporan keuangan yang lebih akurat. Kendala seperti keterbatasan waktu dan rendahnya literasi akuntansi menjadi tantangan tersendiri, namun dapat diatasi melalui pendampingan berkelanjutan. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap efisiensi dan keberlanjutan usaha UMKM, serta membentuk landasan penting bagi pengembangan bisnis yang lebih profesional dan terorganisir.

Pengaruh Dukungan Keluarga, Citra Jurusan, dan Prospek Kerja Terhadap Minat Siswa Sekolah Menengah Atas Dalam Memilih Program Studi Akuntansi (Studi Kasus pada Siswa Kelas XII SMA IT Ihsanul Fikri Mungkid) Setiawati, Ika; Utomo, Rochmad Bayu
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 6 No. 2 (2025): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v6i2.8698

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan keluarga, citra jurusan, dan prospek kerja terhadap minat siswa SMA dalam memilih program studi akuntansi. Penelitian dilakukan di SMA IT Ihsanul Fikri Mungkid dengan pendekatan kuantitatif dan desain studi kasus. Sampel penelitian terdiri dari 99 siswa kelas XII IPS. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan, dukungan keluarga, citra jurusan, dan prospek kerja berpengaruh signifikan terhadap minat siswa dalam memilih program studi akuntansi. Namun secara parsial, hanya prospek kerja yang berpengaruh signifikan, sedangkan dukungan keluarga dan citra jurusan tidak berpengaruh signifikan. Temuan ini menegaskan pentingnya memberikan informasi yang jelas mengenai peluang kerja di bidang akuntansi serta memperkuat peran keluarga dan citra positif jurusan untuk meningkatkan minat siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah dan pihak terkait dalam merancang strategi peningkatan minat siswa terhadap program studi akuntansi. Kata Kunci: Minat Siswa, Dukungan Keluarga, Citra Jurusan, Prospek Kerja, Akuntansi.

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 326 SINUNUKAN Irawati, Junita; Sasabone, Luana; Setiawati, Ika; Supriatna, Eka; Siregar, Muhammad Sapril
AT-TAJDID Vol 8, No 1 (2024): JANUARI-JUNI 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v8i1.3340

Pola Pendidikan Nabi Muhammad Saw dalam Hadist Setiawati, Ika; Yuliharti, Yuliharti
At-Tajdid : Journal of Islamic Studies Vol 3, No 3 (2023): Juli 2023
Publisher : Pacsasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/at-tajdid.v3i3.28687

Pola pendidikan Islam Rasulullah SAW sejalan dengan tahapan-tahapan dakwah yang disampaikan kepada kaum Quraisy melalui tiga tahapan, yaitu pendidikan secara rahasia dan perorangan, pendidikan secara terbuka dan terang-terangan serta pendidikan yang dilakukan secara meluas. Pendidikan fase Mekkah dan Madinah memiliki persamaan dan perbedaan, fase Mekkah ada dua lembaga pendidikan yakni rumah Arqam dan Kuttab, sedangkan Madinah lembaga pendidikan rumah para sahabat dan masjid yang multifungsi. Tujuan dari kajian ini adalah membahas tentang pola pendidikan Nabi Muhammad SAW dalam Hadist. Kajian ini merupakan studi pustaka dengan data yang diperoleh melalui dokumen buku dan artikel yang relevan. Data yang telah diambil kemudian dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.

Pengaruh penerapan program adiwiyata terhadap sikap kepedulian lingkungan pada siswa di sekolah dasar Setiawati, Ika; Susanto, Ratnawati
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol. 9 No. 1 (2024): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/024755jpgi0005

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran sekilas tentang kesadaran lingkungan siswa kelas lima di SD Negeri Mangga Dua Selatan 05 sebagai bagian dari program Adiwiyata. Strategi penelitian kuantitatif berdasarkan kuesioner digunakan dalam penelitian ini. Sebanyak tiga puluh siswa kelas lima B menjadi populasi penelitian. Margin kesalahan 5% digunakan untuk sampel penelitian. Dalam penelitian ini, kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Pengujian instrumen penelitian, pengujian validitas, dan pengujian reliabilitas adalah teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Analisis uji persyaratan, uji linearitas, uji determinasi (uji r²), dan uji hipotesis (uji t) merupakan bagian dari proses pengujian. Sikap siswa terhadap isu lingkungan terbukti lebih tinggi di kelas yang menerapkan program Adiwiyata, dibandingkan dengan mereka yang berada di sekolah yang tidak menerapkannya. Semua kategori yang disertakan, program Adiwiyata menerima persentase rata-rata antara 66 dan 77 setelah hasilnya keluar. Sikap terhadap isu lingkungan, termasuk kepedulian, dinilai pada skala 66 hingga 77. Nilai signifikansi 0,003 < 0,05 dan hasil uji-t 3,227 > 1,70113 menunjukkan bahwa... Temuan tersebut mendukung penerimaan H_(a) dan penolakan H_o, yang menunjukkan bahwa program Adiwiyata memiliki dampak penting pada sikap kesadaran lingkungan siswa kelas lima di SDN Mangga Dua Selatan 05.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search