Articles
<![CDATA[Efektivitas E-Magazine Materi Pewarisan Sifat Terintegrasi Keislaman Terhadap HOTS (Higher Order Thinking Skills) Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Puji Astuti, Pertiwi Adi]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>;
<![CDATA[Nirmalasari, Ridha]]>
<![CDATA[ Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 2 (2022): Bioedusiana ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Biologi - Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/bioed.v7i2.10077
<![CDATA[HOTS (Higher Order Thinking Skills) ialah salah satu aspek keterampilan yang mendasar di abad ke 21. Proses pembelajaran dalam pendidikan mengharuskan peserta didik berpikir kritis atau HOTS. Sehingga diharapkan dapat menghadapi tantangan-tantangan di masa depan. Namun, pada faktanya keterampilan berpikir peserta didik masih rendah, hasil survei PISA menempatkan Indonesia berada di urutan ke-74. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan media e-magazine pewarisan sifat terintegrasi keislaman terhadap HOTS (Higher Order Thinking Skills) peserta didik dalam ranah kognitif kemampuan menganalisis dan menilai. Teknik analisis data berupa analisis kuantitatif dengan menggunakan uji skor N-gain. Penelitian dilakukan di MTs Muslimat NU Palangka Raya dengan subjek penelitian peserta didik kelas IX C yang dilaksanakan dari bulan September sampai Oktober 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media e-magazine materi pewarisan sifat terintegrasi keislaman meningkatkan HOTS (Higher Order Thinking Skills) peserta didik dimana hasil N-gain pada indikator menganalisis sebesar 0,72 kategori “Tinggiâ€, dan indikator mengevaluasi sebesar 0,71 kategori “Tinggiâ€. Kata kunci: e-Magazine; materi pewarisan sifat terintegrasi keislaman; HOTS (Higher Order Thinking Skills)AbstractHigher order thinking skills are one of the basic skills in the 21st century. The learning process in education requires students to think critically or HOTS so that it is expected to face challenges in the future. However, the thinking skills of students are still low. The results of the PISA survey put Indonesia in 74th place. This study was conducted to determine the effectiveness of e-magazine media on the inheritance of integrated Islamic traits on students' higher-order thinking skills in the cognitive domain of analyzing and evaluation. The data analysis technique is in the form of quantitative analysis using the N-gain score test. The research was conducted at MTs Muslimat NU Palangka Raya with research subjects of class IX C students, which was carried out from September to October 2021. The results showed that the e-magazine media material for the inheritance of integrated Islamic traits was able to improve students' higher-order thinking skills were the results of N- the gain on the analyzing indicator is 0.72 in the "High" category, and the indicator evaluates 0.71 in the "High" category.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI DAN PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK CAIR ORGANIK PADA DHARMA WANITA PERSATUAN IAIN PALANGKARAYA ]]>
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Astuti, Pertiwi Adi Puji]]>;
<![CDATA[Kurniasih]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i1.20221
<![CDATA[Sampah sayuran dan kulit buah termasuk ke dalam sampah organik yang sebenarnya masih memiliki kandungan berupa protein dan serat kasar. Permasalahan sampah organik yang menumpuk di Kota Palangkaraya menyebabkan bau yang kurang sedap dan menyebabkan penyakit. Salah satu bentuk pengelolaan sampah adalah menggunakan sistem 3R (Reduce, Reuse dan Recycle). Upaya untuk memanfaatkan sampah organik tersebut adalah mengolahnya menjadi pupuk cair organik. Pupuk cair organik juga memiliki beberapa kelebihan dibandingkan dengan pupuk kimia, di antarannya adalah pembuatannya relatif cepat, unsur hara pada pupuk cair lebih mudah terserap tanaman, dan tidak merusak tanah bahkan bisa memperbaiki kesuburan tanah. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah menyosialisasikan pemanfaatan limbah organik rumah tangga mengolahnya menjadi pupuk cair organik. Pembuatan pupuk cair organik ini dibantu dengan Effective Microorganisme (EM-4). Dengan kegiatan pelatihan ini diharapkan peserta dapat mempraktikkan kembali ilmu yang didapat untuk dapat membuat pupuk cair di rumah dan bisa menjadi solusi permasalahan sampah yang ada di Kota Palangkaraya.]]>
<![CDATA[PENDEKATAN SOMATIS, AUDIOTORIAL, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) BERBANTUKAN MEDIA ANIMASI MATERI SISTEM PERNAFASAN TERHADAP HASIL BELAJAR ]]>
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.26110
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendekatan Somatic, Auditory, Visual, Intellectual (SAVI) pada materi pernafasan menggunakan media animasi dalam kajian hasil belajar dan pengelolaan pembelajaran siswa MA Darul Ulum Palangkaraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa MA Darul Ulum berjumlah 29. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar termasuk kategori rendah dengan nilai N-score 0,18, dan ketuntasan belajar siswa juga termasuk dalam kategori rendah yaitu 65% belum tuntas.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Animasi Online pada Materi Pesawat Sederhana Tingkat SMP untuk Kelas VIII ]]>
<![CDATA[Pajriyansyah, Pajriyansyah]]>;
<![CDATA[Yuliani, Hadma]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 2 No 2 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52434/jpif.v2i2.2161
<![CDATA[Pengembangan media bertujuan untuk melihat proses pengembangan animasi online pada materi pesawat sederhana tingkat SMP untuk kelas VIII dan mengetahui kualitas media yang dikembangkan pada materi pesawat sederhana sederhana tingkat SMP untuk kelas VIII. Metode yang digunakan adalah research and development (R&D) sedangkan model yang digunakan yaitu 4D yang dibatasi pada tahap pengembangan. Teknis analisis data yang digunakan adalah mixed methods. Hasil penelitian media animasi online pada materi pesawat sederhana tingkat SMP untik kelas VIII antara lain: 1) Pengembangan media animasi online pada materi pesawat sederhana merupakan media pembelajaran berbentuk video yang dapat diakses secara online. Media yang dikembangkan berisi materi pelajaran, gambar animasi dilengkapi dengan transisi, karakter animasi diapadukan dengan teks penjelasan materi, praktikum, contoh soal, latihan soal, dan quiz yang disediakan dalam media. Dengan menggunakan model pengembangan 4D sebagai rujukan langkah atau proses dalam mengembangkan media. Materi yang dimasukkan dalam media adalah materi pesawat sederhana tingkat SMP untuk kelas VIII. 2) Hasil validasi media memperoleh total rata-rata skor penilaian 91 dengan persentase 94% termasuk dalam sangat layak dan dapat diterapkan tanpa direvisi, validasi materi memperoleh total rata-rata skor penilaian 111 dengan persentase 89% kriteria sangat layak dan dapat diterapkan tanpa revisi.]]>
<![CDATA[Literasi Sains Siswa Kelas IX dengan Implementasi Media Pembelajaran Berbasis EXE Learning pada Materi Pewarisan Sifat ]]>
<![CDATA[Febryana, Noor Eka]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>
<![CDATA[ Bioeduca : Journal of Biology Education Vol. 3 No. 1 (2021): Bioeduca : Journal of Biology Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21580/bioeduca.v3i1.6638
<![CDATA[Literasi sains penting untuk dimiliki siswa karena berpotensi besar dalam mendukung pembangunan sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas guna menghadapi tantangan era globalisasi. Rendahnya literasi sains siswa di kelas IX MTs Muslmat NU Palangka Raya harus diatasi dengan implementasi media pembelajaran berbasis teknologi seperti eXe Learning. Penelitian ini nertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi media eXe Learning terhadap literasi sains siswa. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain Nonequivalent control group. Hasil penelitian ini dapat menyatakan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan pada kemampuan literasi sains siswa kelas IX MTs Muslimat NU Palangka Raya setelah implementasi media pembelajaran berbasis eXe Learning materi pewarisan sifat karena diperoleh nilai thitung>ttabel, yaitu nilai thitung sebesar 5,147 dan nilai ttabel sebesar 1,665.]]>
<![CDATA[PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN CAMTASIA DI SD MUHAMMADIYAH PAHANDUT KOTA PALANGKARAYA ]]>
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>;
<![CDATA[Anshari, Muhammad Redha]]>;
<![CDATA[Humam, Afifah Nurul]]>
<![CDATA[ Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jpm.v5i2.425-431
<![CDATA[Kondisi pandemi Covid-19 menyebabkan proses pembelajaran di sekolah berlangsung secara Online, sehingga menyebabkan guru di tuntut bisa mengembangkan media pembelajaran yang efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran secara daring. Hal ini yang menjadi dasar untuk melaksanakan pelatihan dan pendampingan di SD Muhammadiyah Pahandut Palangkaraya dalam membuat video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Camtasia. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 18 peserta dan didampingi oleh 3 instruktur. Pelaksanaan kegiatan ini di laksanakan pada bulan Oktober 2020 selama 3 minggu, meliputi tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Materi pelatihan berupa optimalisasi penggunaan Power point sebagai media pembelajaran dilanjutkan pelatihan pemanfaatan aplikasi Camtasia. Hasil dari kegiatan ini adalah 1) Kompetensi guru meningkat dalam membuat video pembelajaran menggunakan aplikasi Camtasia, 2) Guru termotivasi untuk belajar membuat media berbasis teknologi yang lainnya, 3) Video pembelajaran yang di buat guru lebih memudahkan peserta didik dalam memahami materi pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengembangan Petunjuk Praktikum Life Skill Berbasis Bio-entrepreneurship Pada Mahasiswa Tadris Biologi ]]>
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>
<![CDATA[ ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 14 No 2 (2025): ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/oz.v14i2.3952
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan petunjuk praktikum life skill Berbasis bio-entrepreneurship bagi mahasiswa Tadris Biologi, yang dilatarbelakangi kebutuhan materi ajar aplikatif. Pendekatan research and development (R&D) dengan model ADDIE menjadi kerangka kerja utama. Validasi ahli materi dan media dalam tahap pengembangan menghasilkan tingkat validitas tinggi yaitu untuk materi sebesar 3,67 dengan kategori sangat valid, begitu pulan untuk media sebesar 3,83 juga sangat valid. Hal ini menandakan standar kualitas terpenuhi. Uji coba skala kecil pada tahap implementasi menunjukkan kepraktisan Petunjuk yang sangat baik (3,44). Temuan ini menyoroti bio-entrepreneurship sebagai pendekatan transformatif dalam pendidikan biologi. Penelitian ini berkontribusi pada upaya menciptakan lulusan yang kompeten secara akademis dan mampu berkontribusi pada ekonomi melalui pemanfaatan sumber daya berkelanjutan. Keterbatasan penelitian diantaranya skala uji coba kecil dan kurangnya pengukuran dampak jangka panjang.]]>
<![CDATA[Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Google Apps Script (GAS) untuk Ujian Akhir Semester (UAS) Mahasiswa FTIK UIN Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Matrik Vol. 28 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Matrik ]]>
Publisher : <![CDATA[Direktorat Riset dan Pengabdian Pada Masyarakat (DRPM) Universitas Bina Darma ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33557/q9gt0703
<![CDATA[Academic integrity in online exams is now facing major challenges due to the penetration of generative artificial intelligence (AI), while conventional platforms such as Google Forms and standard Learning Management Systems (LMS) often fail to provide adequate cheating detection features. This research aims to develop a Computer-Based Test (CBT) evaluation tool based on Google Apps Script (GAS) at FTIK UIN Palangka Raya which integrates anti-cheating features and an automated essay assessment system through AI (strict prompting) instructions. Using the Research and Development (R&D) method with a 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) model, this study involved 267 students as trial subjects. The resulting product includes dynamic question management, automatic randomization, and comprehensive student activity logging to monitor behavior during exams. The results of the study showed high effectiveness with a student satisfaction score of 4.9 out of 5. However, challenges were found in the user experience aspect, particularly the triggering of positive-false fraud due to device system notifications and dependencies on network stability. These innovations deliver strategic value through modularity and cost efficiency, effectively filling functional gaps on previous platforms that did not yet support AI-based assessments. As an adaptive solution, this tool strengthens institutional credibility in managing the evaluation of learning outcomes independently in the digital era.]]>
<![CDATA[Pengembangan Petunjuk Praktikum Life Skill Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Calon Guru Biologi: Development of Life Skills Practical Instructions to Improve the Pedagogical Competence of Prospective Biology Teachers ]]>
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Rohmadi, Mukhlis]]>
<![CDATA[ Anterior Jurnal Vol. 25 No. 2 (2026): Anterior Jurnal ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya ketersediaan bahan ajar praktikum yang mampu mengintegrasikan life skill dan kompetensi pedagogik calon guru biologi secara inovatif. Selama ini, praktikum cenderung hanya berfokus pada penguasaan konsep akademik murni tanpa membekali mahasiswa dengan jiwa kewirausahaan. Selain itu, potensi sumber daya alam lokal Kalimantan Tengah belum dimanfaatkan secara optimal dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan mahasiswa serta mengembangkan penuntun praktikum life skill berbasis bio-entrepreneurship yang valid dan praktis bagi mahasiswa Tadris Biologi UIN Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba melibatkan 21 mahasiswa yang ditentukan melalui kriteria tertentu. Data didapatkan melalui observasi, angket, dan lembar validasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif maupun kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penuntun praktikum yang dikembangkan dikategorikan "Sangat Valid" materi dengan skor 3,67 dan media dengan skor 3,83. Pada tahap implementasi, respons mahasiswa mencapai skor 3,44 dengan kriteria "Sangat Praktis". Penilaian dari observer juga menunjukkan kategori "Baik" dengan skor 3,11. Disimpulkan bahwa penuntun praktikum berbasis bio-entrepreneurship ini layak digunakan sebagai sarana pembelajaran yang kontekstual untuk menumbuhkan jiwa wirausaha sekaligus meningkatkan kompetensi pedagogik calon guru dalam mengolah sumber daya hayati menjadi produk bernilai ekonomi.]]>
<![CDATA[Penerapan Diorama Jaring-Jaring Makanan Berbantuan Vidio Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS kelas V SD Negeri Wiropaten ]]>
<![CDATA[Setyawan, Fikri Fajri Nur]]>;
<![CDATA[Septiana, Nurul]]>;
<![CDATA[Rohmah, Yustiani]]>;
<![CDATA[Suryandari, Kartika Christy]]>;
<![CDATA[Untari, Sri]]>
<![CDATA[ Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 4 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sebelas Maret ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20961/shes.v7i4.97162
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik pada materi jaring-jaring makanan di kelas V SD Negeri Wiropaten. Tanpa motivasi belajar peserta didik cenderung kurang terlibat dalam aktivitas belajar, yang berdampak negatif pada hasil belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik melalui penerapan diorama jaring-jaring makanan berbantuan vidio pembelajaran. Teknik pengumpulan data berupa observasi yang dilakukan oleh rekan peneliti dan guru kelas serta angket yang dibagikan kepada peserta didik. Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini terdiri atas pra penelitian, siklus I dan siklus II. Hasil observasi motivasi belajar IPAS peserta didik secara berturut-turut dari pra siklus hingga siklus II adalah 41,18%; 70,59%; dan 82,35%. Sedangkan hasil angket berturut-turut 47,06%; 70,59%; dan 88,24%. Rata-rata dari hasil observasi dan angket secara berturut-turut dari pra siklus hingga siklus II yaitu 44,12%; 70,59%; dan 85,29%. Penerapan media pembelajaran berupa diorama jaring-jaring makanan berbantuan video pembelajaran terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar IPAS peserta didik.]]>
