Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH ABDIMAS Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JUKIM) Jurnal Ilmu Multidisplin Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Islamic Banking and Finance Journal of Islamic Education and Ethics Ase Journal Journal of Educational Research and Practice Jurnal Semesta Ilmu Manajemen dan Ekonomi PESHUM As-Shiha : Journal of Medical Research
Aulia Safitri, Aulia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PEMBELAJARAN MAḤFŪẒĀT DALAM INTERNALISASI NILAI DISIPLIN SISWA (STUDI KASUS DI MIT AL-FATIMIYAH AN-NUR ROROTAN JAKARTA UTARA) Safitri, Aulia; Pahrurroji, Pahrurroji; Widyastri, Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.43310

Abstract

. Latar  belakang penelitian ini berawal dari ketertarikan penulis terhadap penanaman nilai disiplin melalui pembelajaran  Maḥfūẓāt dikarenakan masih banyak siswa yang menyepelekan peraturan-peraturan khususnya yang diterapkan di Sekolah sehingga dengan adanya pembelajaran  Maḥfūẓāt  penulis melihat adanya relevansi terkait penanaman disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa relevan pembelajaran Maḥfūẓāt dalam membentuk perubahan tingkah laku (Behavioristik) siswa dan penanaman apa saja yang dihadirkan di MIT Al-Fatimiyah An-Nur dalam upaya menciptakan perubahan tingkah laku siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif dimana dalam penelitian ini penulis mencoba menggambarkan kegiatan penelitian yang dilakukan pada objek tertentu dengan jelas dan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut, 1. Proses pelaksanaan pembelajaran Maḥfūẓāt yang dilaksanakan di MIT Al-Fatimiyah An-Nur sudah berlandaskan komponen-komponen pembelajaran yang meliputi: Tujuan, Materi, Media, Strategi/Metode, Sarana dan Prasarana, serta evaluasi pembelajaran. Dalam pembelajaran Maḥfūẓāt teori Behavioristik sangat cocok direalisikan karena adanya hubungan antara stimulus dan respon pada saat pembelajaran yang memudahkan pendidik untuk menciptakan perubahan tingkah laku pada peserta didik. 2. Internalisasi nilai disiplin di MIT Al-Fatimiyah An-Nur dilakukan dengan melakukan beberapa proses di antaranya: a) Tahap transformasi nilai, b) Tahap transaksi nilai, c) Tahap transinternalisasi.   3. Adanya faktor pendukung dalam internalisasi nilai disiplin seperti minat dan semangat yang tinggi peserta didik serta adanya pembiasaan kegiatan rutin dan keteladanan. Sedangkan faktor penghambat salah satunya seperti kemampuan intelektual peserta didik yang berbeda-beda sehingga memengaruhi proses internalisasi nilai disiplin siswa.
Analisis Tindak Ilokusi Direktif Dalam Terjemahan The 7 Habits: Hal. 56–58 Safitri, Aulia; Sandrina Rizkia Ramadhani; Abdul Syahid
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11671

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana tindak tutur ilokusi direktif dalam buku The 7 Habits of Highly Effective People karya Stephen R. Covey yang diterjemahkan dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia, khususnya pada halaman 56-58 yang membahas tentang Kebiasaan 1: Proaktivitas. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah daya ilokusi dari tuturan direktif tersebut tetap terjaga dalam proses penerjemahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan pragmatik. Data dikumpulkan secara sengaja dari versi Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, kemudian dianalisis melalui tiga tahap: identifikasi tuturan direktif berdasarkan klasifikasi Searle, perbandingan linguistik antara versi asli dan terjemahan, dan evaluasi strategi direktif. perbandingan linguistik antara versi asli dan terjemahan, dan evaluasi strategi penerjemahan berdasarkan teori kesetaraan dinamis dan formal Nida. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar ujaran direktif dari bahasa asli dapat diterjemahkan ke dalam bahasa sasaran secara efektif, dengan tetap mempertahankan unsur ajakan dan motivasi. Terjemahan tersebut mempertahankan bentuk imperatif dan interogatif, yang penting dalam menyampaikan maksud persuasif penulis. Studi ini menyimpulkan bahwa kualitas terjemahan tidak hanya bergantung pada keakuratan kata, tetapi juga pada kemampuan untuk mempertahankan daya komunikatif dan kesesuaian budaya.
Efektivitas Pelayanan Ketenagalistrikan Aplikasi PLN Mobile dalam Menangani Keluhan Pelanggan PT.PLN ULP Cimahi Kota Nur Faridah, Alya; Siagian, Sharon; Safitri, Aulia
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i9.61552

Abstract

Pelayanan merupakan hal penting dalam pelaksanaan pelayanan publik. Di masa pandemi ini, lebih banyak layanan yang diberikan melalui aplikasi berbasis digital dibandingkan secara konvensional, dimana hal ini merupakan adaptasi dari perubahan yang terjadi saat ini. Dalam Pasal 1 Bab 1 UU N0. 25 Tahun 2009 menyatakan bahwa pelayanan publik adalah kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas jasa, barang dan atau jasa administrasi yang diberikan oleh penyelenggara layanan publik. PLN memiliki layanan aplikasi dalam penanganan pengaduan yaitu aplikasi PLN Mobile. Layanan melalui aplikasi yang diluncurkan oleh PT. PLN yaitu "PLN Mobile" merupakan bentuk layanan digital kepada masyarakat untuk menangani pengaduan. Pelayanan adalah salah satu hal yang penting, namun dari pelayanan itu ada yang lebih penting, yaitu bagaimana pengaruh dari suatu pelayanan kepada publik. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas layanan listrik melalui aplikasi PLN Mobile dalam menangani keluhan pelanggan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner penelitian dengan 73 responden, wawancara, studi literatur yang relevan dengan penelitian ini. Indikator efektivitas kualitas pelayanan diukur dengan menggunakan konsep "RATER" (Parasuraman), yaitu responsivitas (responsif), jaminan (jaminan), nyata (nyata), empati (perhatian), reliabilitas (keandalan).
Pengembangan E-LKPD Berbasis Learning Cycle 7E pada Pelajaran IPAS Topik Wujud Zat dan Perubahannya di Kelas IV SDN 102020 Firdaus Safitri, Aulia; Perangin-angin, Laurensia Masri; Mailani, Elvi; Gandamana, Apiek; Nasution, Yusra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14746

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas E-LKPD berbasis learning cycle 7e yang dikembangkan pada materi wujud zat dan perubahannya bagian ”memangnya wujud materi seperti apa?”. Jenis penelitian merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh skor 93,68% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi oleh ahli desain diperoleh skor 96% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil penilaian oleh praktisi pendidikan diperoleh skor 97,5% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Hasil efektivitas dari rata-rata skor N-Gain persen sebesar 81% dengan kategori “Efektif”.
THE RELATIONSHIP BETWEEN ADDICTION TO PLAYING ONLINE GAMES AND THE PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT OF SCHOOL-AGE CHILDREN AT STATE ELEMENTARY SCHOOL 21 JALAN KERETA API IN 2024 SAFITRI, AULIA; YUSRA, REZKI YETI; AULIA, FAJRI FEBRINI
As-Shiha : JOURNAL OF MEDICAL RESEARCH Vol. 5 No. 2 (2024): JURNAL ASHIHA
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Piala Sakti Pariaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69922/asshiha.v2i6.113

Abstract

Psychosocial development in school-age children is the change and stability of emotions and social relationships that can influence cognitive and physical functioning. Factors that affect the psychosocial development of school-age children are nutrition, genetics, economics, and the environment. One of these environmental factors is playing online games with friends. This research aimed to determine the relationship between online gaming addiction and the psychosocial development of school children in State elementary school 21 Jalan Kereta Api. This type of quantitative research used a descriptive-analytical design with a cross-sectional approach. The research was conducted from 15 July to 19 July 2024 at State elementary school 21 Jalan Kereta Api. The research sample was determined to be 43 people. Sampling was done using convenience sampling. Statistical tests were conducted using univariate analysis and bivariate analysis using Chi-Square. The research results showed that half of the respondents, namely 24 (55.8%), were addicted to playing online games and the psychosocial development of school-age children was in the good category, namely 17 (39.5%). The results of this research showed that there was a relationship between addiction to online games and psychosocial development of school children with p-value = 0.012 (p-value < α 0.05) at State elementary school 21 Jalan Kereta Api in 2024. Conclusion, The less students are addicted to playing online games, the better the psychosocial development of these students. Suggestion, This research is expected to serve as a guide for teachers to recognize the signs or negative effects of online game addiction on students' psychosocial development, and for teachers to help reduce online game addiction so that they can overcome students' psychosocial development.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ALAT PERAGA PAPAN STATISTIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SAFITRI, AULIA; Wahyuni, Rahmi; Husnidar, Husnidar
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 2 No. 2 (2021): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v2i2.675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi sistematis siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan alat peraga papan statistik pada materi pemusatan data/statistik di kelas VIII/1 SMP Negeri 2 Jangka. Penelitian ini menerapkan  pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas, subjek penelitian adalah siswa kelas VIII/1 SMP Negeri 2 Jangka yang berjumlah 21 orang siswa. Adapun instrument yang digunakan adalah 4 soal tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Dari  hasil tes akhir sikus I, Skor presentase yang diperoleh belum sesuai dengan kriteria hasil yang ditetapkan pada siklus yaitu hanya 66,6% yang mendapatkan nilai ≥ 65 sedangkan hasil observasi terhadap kegiatan peneliti dan siswa sudah mencapai target yaitu 73,3% dan 73,3%, untuk itu peneliti masuk ke siklus II. Pada siklus II berdasarkan hasil tes akhir mencapai 85,7% yang mendapat nilai ≥ 65 dan hasil observasi terhadap kegiatan peneliti dan siswa sudah mencapai kriteria yang ditetapkan yaitu sebanyak 88,8% dan 86,6%. Jadi berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan berbantuan alat peraga papan statistik dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
Co-Authors Abdul Syahid Achmad Fauzi Adawiyyah, Robiatul Anggraini, Fera Anjeli, Dini Apiek Gandamana Aulia, Fajri Febrini Azizah, Nabila Nur Azzahra, Haliza Cristofer, Fernando Dewi, Manda Iska ELVI MAILANI Hady Ningsih, Salsabila Hakim Santoso, Abdul Husnidar, Husnidar Indriyanah, Anah Jumarni Jumarni Jumiati, Nisla LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Maidani, Maidani Margianto, Tofik Muharramah, Nauriatul Muktar, Sabirul Nasution, Yusra Nur Faridah, Alya Nurindraswari, Ratu Ayu Nurul Izati A, Silvia Pahrurroji, Pahrurroji Putri Nabila, Elma Rahmi Wahyuni, Rahmi Rezki Yeti Yusra Rudi Setiawan Sandrina Rizkia Ramadhani Siagian, Sharon Siagian, Teddy Alfra Siti Jubaidah, Siti Sri Widyastri Suarni, Nandar Surawan, Surawan Uma, Niksah Yensy , Nurul Astuty Yulizar Yulizar