Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jendela Olahraga Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Sporta Saintika Syntax Idea Jurnal PORKES JSES : Journal of Sport and Exercise Science Journal of Sport Coaching and Physical Education Journal of Physical Activity (JPA) PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Education, Language, and Culture Journal Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Maftukin Hudah, Maftukin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Model Pembelajaran Adventure Education untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Peserta Didik Sekolah Dasar Ardiansyah, Feri; Hudah, Maftukin; Pradipta, Galih Dwi
Jurnal Ilmiah Adiraga Vol 12 No 01 (2026): Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga (ON PROCESS)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Fakultas Pedagogik dan Psikologi (FPeP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/11v2h267

Abstract

Pengembangan kecerdasan emosional (emotional quotient/EQ) merupakan aspek penting dalam pendidikan dasar karena berkaitan dengan kemampuan siswa untuk berinteraksi dan bekerja sama. Namun, pembelajaran Pendidikan Jasmani (PJ) di sekolah dasar masih cenderung berfokus pada aspek keterampilan gerak dibandingkan pengembangan kemampuan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan kerangka pedagogis Adventure Educationterhadap peningkatan kecerdasan interpersonal siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas V SD Negeri Genuk Sari 01 Semarang yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner kecerdasan interpersonal dan dianalisis dengan uji statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kelompok eksperimen meningkat dari 103,964 menjadi 145,392, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 106,750 menjadi 121,214. Analisis statistik menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan Adventure Education efektif dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa melalui aktivitas yang menekankan kerja sama, pengalaman langsung, dan tantangan fisik. Kata kunci: adventure education, kecerdasan interpersonal, pendidikan jasmani, pembelajaran berbasis pengalaman, sekolah dasar.
Co-Authors Agus wiyanto Ahmad Badawi, Ahmad Aji, Ilham Purnama Aliansyah, Rifqi Alpen, Joni Anggara, Andi Apriani, Leni Ardiansyah, Feri Ardisty, Aryuni Khiran Arifin, Muhamad Rifqi Bertika Kusuma Prastiwi BUYUNG KUSUMAWARDHANA, BUYUNG Cahyono, Isnandito Rasyid Dhedhy Yuliawan fajar widiyatmoko, fajar Fatmawati, Fatmawati Galih Dwi Pradipta Galih Dwi, Galih Dwi Ibnu Fatkhu Royana Khofifah, Vebriana Latansa, Khamdu Osa Maliki Pratama, Dani Slamet Pratama, Naufal Yoga Rahmawati, Alfina Tri Zajulia Ratimiasih, Yulia Setiyawan Setiyawan Widiyatmoko, Fajar Ari