Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Abdimas Dinamika Dinamika Pendidikan Accounting Analysis Journal Economic Education Analysis Journal Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal RAK (Riset Akuntansi Keuangan) ABDIMAS SILIWANGI Surya Abdimas Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Multicience Business and Accounting Education Journal ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Economic Education
- Kusmuriyanto
Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Semarang
Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI MATERI JURNAL PENYESUAIAN DENGAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DAN RESITASI Khanaliya, Resti; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 1 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui keefektifan pembelajaran akuntansi materi jurnal penyesuaian menggunakan metode cooperative script. (2) mengetahui keefektifan pembelajaran akuntansi materi jurnal penyesuaian menggunakan metode resitasi. (3) mengetahui mana yang lebih efektif antara metode cooperative script atau metode resitasi, metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimen dengan jenis non equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukan metode cooperative script efektif meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 27,44%; metode resitasi efektif meningkatkan hasil belajar sebesar 50,47 %; dapat disimpulkan metode resitasi lebih efektif meningkatkan hasil belajar dibandingkan metode cooperative script. The purposes of this study are to (1) know the effectiveness of the teaching and learning of accounting subject in adjustment journal topic using cooperative script method. (2) know the effectiveness of the teaching and learning of accounting subject in adjustment journal topic using recitation method. (3) know which method that is more effective in teaching and learning of accounting subject in adjustment journal topic. This study used quasi experimental design with the design form of non equivalent control group design. The result of this study showed that cooperative script method is effective towards teaching and learning is 27,44% ; recitation method is effective towards teaching and learning is 50,47 %; which that the teaching and learning in the recitation method is more effective than the one cooperative script method.
PENGARUH PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI Nurjannah, Lystia Aryanti; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 5 No 2 (2016): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh positif dan signifikan prestasi belajar, motivasi belajar, kondisi sosial ekonomi orang tua, dan lingkungan sosial terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS di MAN 2 Semarang tahun ajaran 2015/2016 baik secara parsial maupun simultan. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI IPS di MAN 2 Semarang berjumlah 115 siswa, dengan rumus Isaac dan Michel diperoleh sampel 89 siswa dan menggunakan Simple Random Sampling. Metode pengumpulan data yaitu dokumentasi dan angket. Metode analisis data yang digunakan adalah deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar, motivasi belajar, kondisi sosial ekonomi orang tua, dan lingkungan sosial berpengaruh 53% terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi. Prestasi Belajar berpengaruh 9,9% terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, motivasi belajar berpengaruh 5,7% terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, kondisi sosial ekonomi orang tua berpengaruh 19,8% terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, dan lingkungan sosial berpengaruh 7,5% terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi. The purpose of this research is to determine the level of positive influence between academic achievement, learning motivation, socio economic condition of parents, and social environment toward interest of continuing studies to college of 11th IPS students at MAN 2 Semarang in academic year 2015/2016 simultaneously or partially. Population that used in this research is students of 11th at MAN 2 Semarang academic year 2015/2016 totaling 115 students, with 89 samples obtained Isaac and Michael formula students and using Simple Random Sampling. Methods of the data collection is documentation and questionnaire. Methods of data analysis is descriptive and multiple linear regression analysis. The result of experiment show that academic achievement, learning motivation, socio economic condition of parents, and social environment has 53% affect the interest in continuing education to the college. Academic achievement has 9,9% affect the interest in continuing education to the college, learning motivation has 5,7% affect the interest in continuing education to the college, socio economic condition of parents has 19,8% affect the interest in continuing education to the college, and social environment has 7,5% affect the interest in continuing education to the college.
DETERMINAN MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2017/2018 Putri, Dessy Anggara Listy; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 6 No 3 (2017): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to determine the influence of the family environment, school environment, peers environment, and self efficacy on interest in continuing education to college directly and indirectly. The population of the research are student of 12th IPS at SMA Negeri 1 Wirosari academic year 2017/2018 that amount 99 students. The methods of data collecOktober questionnaire. The methods of analysis was partial test and sobel test to determine the relationship between variable was done. The result of this study show that family environment, school environment, peers environment, and self efficacy has positive and significant to interest in continuing education to college. Self efficacy can mediate the effect of family environment and school environment to interest in continuing education to college, while the effect of peers environment on interest in continuing education to college can not be mediated through self efficacy.
PERAN EFIKASI DIRI MEMEDIASI PENGARUH KOMPETENSI AKUNTANSI, LINGKUNGAN, DAN BKK TERHADAP MINAT KE PERGURUAN TINGGI Setiani, Tria Budi; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 2 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi akuntansi, lingkungan sosial, BKK, dan efikasi diri terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi siswa SMK secara parsial. Selanjutnya mengetahui pengaruh kompetensi akuntansi, lingkungan sosial, BKK melalui efikasi diri sebagai variabel mediasi terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh siswa kelas XII Kompetensi Keahliah Akuntansi SMK Negeri se-Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2017/2018 sejumlah 348 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelian berjumlah 186 siswa menggunakan perhitungan Slovin yang diambil dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi akuntansi, lingkungan sosial, dan efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi, sedangkan BKK berpengaruh negatif dan signifikan terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi. Berdasarkan hasil uji sobel, efikasi diri dapat memediasi pengaruh kompetensi akuntansi, lingkungan sosial, dan BKK terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi The purpose of this research is to find the influence of accounting competence, social environment, BKK, and self-efficacy to the interest in continuing to colleges of SMK students partially. Then, whether or not there is an influence on the accounting competence, social environment, and BKK through self-efficacy as a variable of mediation to the interest in continuing to college. The population of this study is all twelve grade competence of accounting students of SMK Negeri in Tegal regency in the academic year of 2017/2018 in the number of 348 students. The sample used is 186 students which are taken by using Slovin formula that is proportional random sampling technique. The method for collecting the data is questionnaires. In addition, the data analysis methods used in this research are descriptive analysis and regression analysis. The result of this study shows that the accounting competence, social environment, and self-efficacy have positive and significant effect on the interest in continuing to colleges, while BKK has negative and significant effect on the interest in continuing to colleges. Based on the result of the sobel test, self-efficacy can mediate the effect of accounting competence, social environment, and BKK to interest in continuing education to higher education.
PENGARUH BUSINESS CENTER DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI SELF AWARENESS Kurniawati, Yunita Dwi; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 7 No 3 (2018): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v7i3.28314

Abstract

Tujuan penelitian ini ingin mengetahui pengaruh business center, lingkungan keluarga, dan self awareness terhadap minat berwirausaha siswa SMK Negeri 1 Purbalingga.Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Purbalingga Tahun Ajaran 2017/2018. Penentuan ukuran sampel menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa business center berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, lingkungan keluarga tidak berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, self awareness berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, business center tidak berpengaruh positif terhadap self awareness, dan lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha. Selanjutnya mengenai pengaruh tidak langsung, business center tidak berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha melalui self awareness dan lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha melalui self awareness. Saran yang diberikan siswa diharapkan semakin meningkatkan partisipasi dan keseriusannya dalam kegiatan yang berkaitan dengan kewirausahaan. Thepurpose of this study wanted to know the influence of business center, family environment, and self awareness ofinterest in entrepreneurship students SMK Negeri 1 Purbalingga.The research population amounted to all students of class XI SMK Negeri 1 Purbalingga Academic Year 2017/2018.Determination of sample size using Slovin formula. Data collection techniques used questionnaires. Data analysis used multiple regression analysisand path analysis.The results of the description analysis found that interest in entrepreneurship in the high category, business center in the category of support, family environment in the category of support, and self awareness in the category high enough. The result of the research shows that business center have positive effect to entrepreneurship interest, family environment has no positive effect to entrepreneurship interest, self awareness have positive effect to entrepreneurship interest, business center has no positive effect to self awareness, and family environment have positive effect to entrepreneurship interest. Furthermore about the indirect influence, business center has no positive effect on entrepreneurship interest through self awareness and family environment have a positive effect on entrepreneurship interest through self awareness.Suggestions givenby students are expected to increase their participation and seriousness in activities related to entrepreneurship.
PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI, BURSA KERJA KHUSUS, KOMPETENSI PRODUKTIF AKUNTANSI, DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA Rusliyanto, Iwan; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 1 (2019): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i1.29759

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh secara simultan maupun parsial antara praktik kerja industri, bursa kerja khusus, kompetensi produktif akuntansi, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 1 Kebumen tahun ajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 1 Kebumen tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 161 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 115 siswa dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data yaitu angket atau kuesioner. Metode analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik regresi berganda.Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh secara simultan antara praktik kerja industri, bursa kerja khusus, kompetensi produktif akuntansi, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja sebesar 52,9%. Secara parsial praktik kerja industri berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 8,01%. Bursa kerja khusus berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 4,49%. Kompetensi produktif akuntansi berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 10,31%. Efikasi diri berpengaruh terhadap kesiapan kerja sebesar 4,62%. Simpulan dari penelitian ini adalah praktik kerja industri, bursa kerja khusus, kompetensi produktif akuntansi, dan efikasi diri berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 1 Kebumen. Saran untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa adalah siswa perlu melaksanakan bimbingan karir secara berkala. Selain itu, pihak sekolah untuk lebih meningkatkan kemitraan dan kerja sama dengan DU/DI, melakukan pengkajian kurikulum yang digunakan dalam menghadapi era globalisasi melalui peningkatan literasi keilmuan akuntansi, karakter dan sikap serta meningkatkan sarana dan prasarana yang ada di sekolah
Pengaruh Kompetensi Produktif Akuntansi, Prakerin, dan Lingkungan Keluarga Melalui Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Nurhayati, Nurhayati; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i2.31484

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi produktif akuntansi, praktik kerja industri, lingkungan keluarga, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh kompetensi produktif akuntansi, praktik kerja industri, dan lingkungan keluarga melalui efikasi diri sebagai variabel intervening terhadap kesiapan kerja siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh siswa kelas XII program Keahliah Akuntansi SMK HKTI 1 Purwareja Klampok sejumlah 252 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 155 siswa menggunakan perhitungan Slovin yang diambil dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi produktif akuntansi, praktik kerja industri, lingkungan keluarga, dan efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Berdasarkan hasil uji sobel, efikasi diri dapat memediasi pengaruh kompetensi produktif akuntansi dan lingkungan keluarga terhadap kesiapan kerja siswa, sedangkan praktik kerja industri tidak dapat dimediasi oleh efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa.
Peran OJT Dalam Memediasi Pengaruh Penguasaan Akuntansi, Self Efficacy, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kesiapan Kerja Paharyani, Ani; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 3 (2019): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i3.35718

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penguasaan mata diklat produktif akuntansi, self efficacy, lingkungan keluarga, dan on the job training terhadap kesiapan kerja siswa program keahlian akuntansi secara parsial. Selanjutnya mengetahui pengaruh penguasaan mata diklat produktif akuntansi, self efficacy, lingkungan keluarga melalui on the job training sebagai variabel mediasi terhadap kesiapan kerja. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 2017/2018 sejumlah 71 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh anggota populasi karena dalam penelitian ini mempunyai populasi yang tidak terlalu banyak yaitu berjumlah 71 siswa, sehingga dalam penelitian ini disebut sebagai penelitian populasi. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy, lingkungan keluarga, dan on the job training berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, sedangkan penguasaan mata diklat produktif akuntansi berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap kesiapan kerja. Berdasarkan hasil uji sobel, on the job training dapat memediasi pengaruh penguasaan mata diklat produktif akuntansi, self efficacy, dan lingkungan keluarga terhadap kesiapan kerja.
Peran Praktik Pengalaman Lapangan dalam Memediasi Pengaruh Self Efficacy dan Penguasaan MKDK terhadap Kesiapan Menjadi Guru Wafa, Moh Ainul; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 2 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i2.39466

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan penguasaan mata kuliah dasar kependidikan terhadap kesiapan menjadi guru melalui praktik pengalaman lapangan sebagai variabel intervening Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Populasi penelitian adalah mahasiswa Progam Studi Pendidikan Akuntansi tahun angkatan 2015 sebanyak 158 mahasiswa. Sampel penelitian ini adalah 113 mahasiswa yang ditentukan dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis jalur, sobel test. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan positif dan signifikan antara semua variabel secara parsial yakni self efficacy terhadap kesiapan menjadi guru (6,97%), penguasaan MKDK terhadap kesiapan menjadi guru (18,40%), praktik pengalaman lapangan terhadap kesiapan menjadi guru (7,34%), self efficacy terhadap praktik pengalaman lapangan (10,30%), penguasaan MKDK terhadap praktik pengalaman lapanagan (12,18%). Hasil penelitian juga menunjukan bahwa praktik pengalaman lapangan dapat memediasi pengaruh self efficacy dan penguasaan mata kuliah dasar kependidikan terhadap kesiapan menjadi guru. Saran yang diberikan dalam penelitian ini adalah mahasiwa harus lebih memperhatikan ketika menempuh mata kuliah dasar kependidikan, sering membaca literatur, mengikuti seminar kependidikan, dan meningkatkan kepercayaan diri agar memiliki kesiapan menjadi guru.
Pengaruh Likuiditas, Perputaran Piutang, Pertumbuhan Volume Pinjaman, dan Modal Sendiri Terhadap Return on Assets Anggraini, Dewi Ayu; Kusmuriyanto, Kusmuriyanto
Business and Accounting Education Journal Vol 2 No 1 (2021): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/baej.v2i1.49049

Abstract

This study aims to determine the effect of liquidity, accounts receivable turnover, loan volume growth and own capital on return on assets in KPRI, Rembang Regency partially or simultaneously. The sample in this study were 15 KPRI using purposive sampling technique. The data collection technique is documentation, namely in the form of the annual financial statements of cooperatives in 2016-2017. Data analysis techniques used descriptive statistics and multiple linear regression analysis. The results showed that partially there was a significant influence of receivables turnover on return on assets, there was a significant effect of own capital growth on return on assets. Meanwhile, liquidity and own capital have no significant effect on return on assets. However, simultaneously liquidity, receivables turnover, loan volume growth and own capital have an influence on return on assets.
Co-Authors - Burhan - Mustaghfiroh -, Kardiyem Abdillah, F. M. Abdul Khafid, Abdul Ali Djamhuri Amir Mahmud Anggraini, Dewi Ayu Aris Setyo Wibowo Burhan, - Christiani, Ester Victorya Christiani, Ester Victorya Dwi Puji Astuti Dwi Puji Astuti Efendy, A. F. Fani Risdiyani, Fani Hafidz Mahmudi, Hafidz I Gusti Agung Komang Diafari Djuni Hartawan Ida Nur Aeni Ida Nur Aeni, Ida Nur Kris Brantas Abiprayu, Kris Brantas Kurniawati, Yunita Dwi Linda Agustina Lyna Latifah Lystia Aryanti Nurjannah, Lystia Aryanti Maqfiroh, Catur Sari Maqfiroh, Catur Sari Mudrikah, Saringatun Muhammad Feriady, Muhammad Mukoyimah, Siti Novita, Ria Nurdian Susilowati Nurhayati Nurhayati Paharyani, Ani Putri, Dessy Anggara Listy Rachmadani, Wulan Suci Radyasinta Surya Pratanda, Radyasinta Surya RAHAYU LESTARI Resti Khanaliya, Resti Rusliyanto, Iwan S Martono Sandy Arief Setiani, Tria Budi Shanie Sukmawati, Shanie Siti Ridloah Siti Sangadah Sri Mulyani Suliyantini, Liani Suratno Suratno Susmiatun Susmiatun, Susmiatun Trisni Suryarini Wafa, Moh Ainul Wahyu Lestari Widia, Syam Widodo Widodo Wiharto, E. S. P. Yani Febriani, Yani