Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.198
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Biology Education JURNAL IQRA´ Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Bioeduca : Journal of Biology Education Sciening : Science Learning Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Biopedagogia Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika KREATIF Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Advances in Tropical Biodiversity and Environmental Sciences
Kurniahtunnisa Kurniahtunnisa
Program Studi Pendidikan IPA, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Penggunaan Artificial Intelligence AI dalam Pembelajaran IPA di Sekolah: Persepsi dan Preferensi Siswa SMA Kurniahtunnisa, Kurniahtunnisa; Agustina, Tika Putri; Manuel, Maria Yasinta; Rukmana, Musma; Lestari, Kurnia
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.10431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi dan preferensi siswa SMA terhadap penggunaan Artificial Intelligence< em> AI dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA di kalangan siswa SMA RUSHD Metode yang digunakan melibatkan survei terhadap 72 siswa dengan fokus pada pengalaman penggunaan preferensi dan persepsi mereka terhadap AI Hasil penelitian menunjukkan bahwa 95 8 siswa telah menggunakan AI dalam konteks pembelajaran dengan dominasi penggunaan Chat GPT< em> sebagai alat utama Sebanyak 91 siswa melaporkan menggunakan AI setidaknya sekali dalam seminggu terutama untuk memahami konsep yang sulit dan mencari jawaban untuk soal IPA Temuan menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan yang positif terhadap AI tercermin dari efektivitas penggunaan AI yang mencapai 71 1 Dari sisi dampak dampak penggunaan AI mencapai 80 2 yang menunjukkan bahwa siswa merasa AI memberikan pengaruh sangat positif dalam pengalaman belajar mereka Sebanyak 87 5 siswa setuju bahwa AI mempercepat proses belajar dan 84 7 merasa AI memotivasi mereka untuk meningkatkan kemampuan menulis Namun terdapat kekhawatiran terkait ketergantungan pada AI yang dapat mengurangi kemampuan berpikir kritis siswa Selain itu beberapa siswa menyadari bahwa tidak semua informasi yang ada di AI dapat diandalkan Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa AI memiliki potensi signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan tetapi perlu diimbangi dengan upaya terencana untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa Meskipun siswa menunjukkan penerimaan yang tinggi terhadap AI penting bagi pendidik untuk memberikan bimbingan yang tepat dalam penggunaannya di kelas dan meningkatkan kualitas informasi yang disajikan oleh teknologi ini Integrasi AI secara bijaksana dalam pendidikan dapat memperkaya pembelajaran dan mendorong siswa berpikir kritis < span>< div>
Pengembangan dan Implementasi E-LKPD IPA Berbasis STEM Berbantuan Liveworksheet dalam Pembelajaran IPA Husna, Aini Putri; Harahap, Fransiska; kurniahtunnisa, kurniahtunnisa
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.4051

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKPD IPA berbasis STEM berbantuan Liveworksheet pada materi sistem pernapasan manusia untuk peserta didik kelas VIII MTs Nurul Yaqin Tondano, sekaligus mengkaji validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian menggunakan rancangan Research and Development (R&D) model 4-D yang dibatasi hingga tahap Develop. Dua puluh peserta didik dilibatkan sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes kognitif pretest dan posttest. Validitas produk mencapai 91% (sangat valid), kepraktisan 87% (sangat baik), dan uji paired sample t-test mengkonfirmasi peningkatan hasil belajar yang signifikan (p < 0,05) dengan nilai normalized gain 0,78 (kategori tinggi). Temuan-temuan ini membuktikan bahwa e-LKPD yang dikembangkan bersifat valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPA di jenjang SMP/MTs.
The Role of Home Gardens in Enhancing Food Security and Biodiversity in Pujon District, East Java: Insights From Local User’s Value Index (LUVI) Analysis Tika Putri Agustina; Musma Rukmana; Fernando Andre Watung; Kurniahtunnisa; Mellyatul Aini
Advances in Tropical Biodiversity and Environmental Sciences Vol. 10 No. 2 (2026): June 2026 - In Progress
Publisher : Institute for Research and Community Services Udayana University (LP2M Universitas Udayana)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/ATBES.2026.v10.i02.p01

Abstract

Homegardens have long been a vital traditional agroforestry system supporting the livelihoods of Indonesian communities, particularly in terms of food security. This study aims to deepen the understanding of the role of homegardens in national food security by focusing on a case study of the Local User Value Index (LUVI) for food crops in homegardens in Pujon, Malang Regency, East Java. The research methodology involved collecting local knowledge from the community and applying the Pebble Distribution Method (PDM) to calculate the significance value of plants across various utility categories (LUVI). The findings indicate that homegardens play a significant role in meeting local food needs, particularly through the production of food crops, vegetables, fruits, herbs, and natural dyes. Crops such as maize and cassava serve as important staple food alternatives in areas with limited agricultural land. The preference for plant usage is influenced by geographical factors, community preferences, and the utility of the plants. This study provides deeper insights into the potential of homegardens and their role in supporting food security, with the aim of contributing to the advancement of knowledge and agricultural policy development in the future.
Development Of Android-Based Applications With An Inquiry Approach On Solubility Material And Solubility Products As A Source Of Independent Learning For High School Students Jakub Saddam akbar; Djakariah; Aisyiah Restutiningsih Putri Utami; Kurniahtunnisa4; Ayu Febrianti Akbar
JURNAL TEKNOLOGI DAN OPEN SOURCE Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Teknologi dan Open Source, December 2024
Publisher : Universitas Islam Kuantan Singingi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/jtos.v7i2.3940

Abstract

This study aims to develop an Android-based application that uses an inquiry approach on solubility material and solubility products, and assesses its feasibility as an alternative source of independent learning for high school students. The approach used is the development research method, by choosing a development design using the ADDIE model. The result of this study is in the form of an Android-based application. The evaluation of the results of this development is based on the assessment of validators who show very good categories, with ideality reaching 86% according to the assessment of media experts, and 84.75% according to the assessment of material experts. Student responses to Android-based applications with an inquiry approach to solubility material and solubility results obtained a percentage of 93.22%. Based on the expert assessment and student responses, it can be concluded that the Android-based application that has been developed is worthy of being used as an independent learning resource for high school students.
Co-Authors Aisyiah Restutiningsih Putri Utami Aufa Maulida Fitrianingrum Ayu Febrianti Akbar Djakariah Djakariah, Djakariah Ermita Ermita Ester Caroline Wowor Fernando Andre Watung Fitrianingrum, Aufa Maulida Fransiska Harahap Husna, Aini Putri Jakub Saddam Akbar Jovialine Albertine Rungkat Lestari, Kurnia Maria Yasinta Manuel Maulidiah, Maulidiah Meidy Atina Kuron Meliyana Aini Mellyatul Aini Melyatul Aini Musma Rukmana Nggolaon, Delpina Nur Kusuma Dewi Nur Rahayu Utami Saiful Ridlo Tika Putri Agustina Wilce Anna Cahya Kuendo Yustinus Ulung Anggraito Zakaria Sandy Pamungkas Zusje Wiesje Merry Warouw