Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Information Technology Education Journal Jurnal MediaTIK Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan JAMP
Syamsurijal
Universitas Negeri Makassar
Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
ESKALASI DAN URGENSI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF PADA SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR Syamsurijal
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia's education system confronts critical challenges demanding paradigmatic transformation in learning approaches to realize the Golden Indonesia 2045 generation. This study aims to analyze the urgency and escalation of transformative learning implementation within Indonesia's education system through comprehensive literature review. The research methodology employs narrative literature review approach by analyzing academic publications from 2021-2025 period sourced from Google Scholar, Scopus, and Sinta databases. Inclusion criteria encompass peer-reviewed journal articles, academic books, and educational policy reports relevant to transformative learning and Indonesian educational reform. Data analysis utilizes narrative synthesis techniques to identify dominant themes, consistent patterns, and knowledge gaps. Research findings reveal that transformative learning offers relevant theoretical framework for responding to educational challenges complexity through fundamental transformation of learners' perspectives, critical thinking development, and community-based learning. Integration of transformative learning within Merdeka Belajar policy requires transformational leadership, continuous educator competency development, and learning ecosystem reconstruction. Despite confronting infrastructure limitations and cultural resistance, transformative learning escalation offers strategic opportunities for national education systemic transformation through multistakeholder collaboration and contextual adoption of global best practices.
Pelatihan Optimalisasi Penggunaan Aplikasi Wayground untuk Meningkatkan Kompetensi Asesmen Digital Mahasiswa PGSD Bone Syamsurijal; Nur Isra Ahmad; Ruhul Kudus; Arlian Fachrul Syahputra; Femmy Angreany
Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 01 (2026): Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kampus VI Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digital transformation in education requires prospective elementary school teachers to develop competencies in designing, implementing, and evaluating technology-based learning assessments. This community service program aimed to improve the digital assessment competence of PGSD Bone students through training on the optimization of the Wayground application. The activity employed a participatory training approach consisting of needs identification, material presentation, application demonstration, independent practice, mentoring, digital assessment product presentation, and evaluation. Evaluation instruments included participant response questionnaires, skill observation sheets, and pretest-posttest assessments. The results indicated that the training improved students’ understanding of digital assessment concepts, skills in creating interactive quizzes, ability to manage digital classes, and competence in analyzing assessment results quickly and objectively. Therefore, this training positively contributed to strengthening the pedagogical competence and digital literacy of PGSD Bone students, particularly in designing creative, engaging, and data-based elementary school learning assessments.
Pengaruh Lingkungan Belajar dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Desain Grafis Percetakan Siswa Kelas XI Multimedia di SMK Negeri Labuang Polewali Mandar Nur Saidah S; Syamsurijal; Ruslan
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 1, Januari (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v3i1.1277

Abstract

This research is a type of quantitative research that is ex post facto. The variables of this study are the learning environment (X1), study habits (X2) and learning outcomes (Y). The population is class XI Multimedia students, amounting to 38, while the determination of the sample using Krejcie and Morgan tables as many as 36 people. Data collection techniques used were questionnaire (questionnaire) and documentation. Data analysis techniques were performed using descriptive analysis techniques, multiple regression analysis techniques, and partial correlation analysis with categorization using the SPSS program.
EVALUASI TINGKAT PENCAPAIAN KURIKULUM DI UPT SD NEGERI 098 MATOTO KEC. MASAMBA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Mustari Lamada; Syamsurijal; Syarifah Azzahrah
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 9, Issue 2, Agustus 2022
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah bahwa terjadi penurunan hasil belajar siswa, dibuktikan dengan hasil angket, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat ketercapaian kurikulum, hasil belajar siswa serta faktor pendukung dan hambatan belajar selama masa Covid-19. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI sebanyak 44 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV A, IV B, V, VI A, VI B dengan teknik Syimple Random Sampling. Pengumpulan data masing-masing kelas dibagikan dan kemudian hasilnya dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi kurikulum dan hasil belajar di SD Negeri 098 Matoto termasuk dalam kategori “Tercapai”. Dengan ini, Sekolah 098 Matoto telah memenuhi empat kriteria: adanya materi/isi yang relevan dengan tujuan pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang tepat, dan penggunaan media dalam berbagai format seperti teks, video, gambar visual, multimedia, dan multimedia yang dapat terjadi baik secara synchronous maupun asynchronous. Hasil belajar yang dicapai siswa di SD Negeri 098 Kecamatan Matoto Masamba selama masa pandemi mengalami penurunan. Faktor pendukung pencapaian kurikulum dan hasil belajar di SD Negeri 098 Kecamatan Matoto Masamba Kabupaten Luwu Utara ada 3 yaitu disiplin dan tanggung jawab guru sebagai pendidik dan tenaga kependidikan, dukungan orang tua, handphone dan kuota. Faktor penghambat pembelajaran online adalah kondisi jaringan yang kurang memadai dan kemalasan siswa.
Pengembangan Sistem Informasi Akademik SMK Negeri 1 Mamasa: Pengembangan Sistem Informasi Akademik SMK Negeri 1 Mamasa Arlin; Syamsurijal; Fathahillah
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 1, Februari 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i1.6388

Abstract

Pengembangan Sistem Informasi Akademik di SMK Negeri 1 Mamasa. Skripsi, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Pembimbing: Syamsurijal dan Fathahillah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan sistem informasi akademik berbasis web di SMK Negeri 1 Mamasa serta tanggapan guru dan siswa terhadap pengembangan sistem informasi akademik tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) yang menggunakan model pengembangan waterfall dengan tahapan analisis dan definisi kebutuhan, desain sistem, implementasi, integrasi dan pengujian sistem, serta operasional dan pemeliharaan. Subjek uji coba melibatkan 30 siswa dan 9 guru SMK Negeri 1 Mamasa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa sistem informasi akademik yang dikembangkan di SMK Negeri 1 Mamasa dinyatakan valid dan layak untuk digunakan.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi E-learning Kelas Kita dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X di SMK Negeri 3 Takalar: Pengaruh Penggunaan Aplikasi E-learning Kelas Kita dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X di SMK Negeri 3 Takalar Dian Nitari Ribanor Sabarudin; Syarifuddin Kasim; Syamsurijal
Jurnal MEKOM (Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan) Volume 11, Issue 2, Agustus 2024
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/mkpk.v11i2.6392

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode ex-post facto untuk mengkaji penggunaan media pembelajaran E-Learning Kelas Kita terhadap hasil belajar pada mata pelajaran kelas X di SMK Negeri 3 Takalar, kemandirian belajar siswa kelas X di SMK Negeri 3 Takalar, serta pengaruh penggunaan aplikasi E-Learning Kelas Kita dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar secara bersama-sama pada mata pelajaran Pemrograman Dasar di SMK Negeri 3 Takalar. Populasi dalam penelitian ini adalah 60 siswa, sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 52 siswa SMK Negeri 3 Takalar. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, regresi linier berganda, dan analisis parsial.
Penerapan Media Video Tutorial Pada Kompetensi Merakit Komputer di SMK Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja Nur Fajri; Udin Sidik Sidin; Syamsurijal
Jurnal MediaTIK Volume 4 Issue 2, Mei (2021)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v4i2.3080

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja melalui penggunaan media video tutorial pada kompetensi merakit komputer. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja yang berjumlah 28 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar kompetensi perakitan komputer berupa pretes dan postes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Hasil belajar yang dicapai pada siklus I sebanyak 16 siswa tuntas. Pada siklus II hasil belajar meningkat menjadi 25 siswa yang masuk dalam kategori tuntas. Dapat disimpulkan bahwa penerapan media video tutorial dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK Pesantren Pembangunan Muhammadiyah Tana Toraja pada kompetensi merakit komputer.
Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro FT UNM Syamsurijal; Veronika Asri Tandirerung
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.3118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efikasi diri mahasiswa PTE yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Elektro FT UNM, (2) kesiapan kerja mahasiswa PTE yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Elektro FT UNM, (3) pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa PTE yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Elektro FT UNM. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional. Populasi penelitian adalah mahasiswa PTE yang memprogramkan mata kuliah skripsi tahun akademik 2022/2023 semester genap sebanyak 109 orang dan sampel penelitian sebesar 86 orang yang diambil dengan teknik proporsional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket efikasi diri dan kesiapan kerja. Ujicoba instrumen sebanyak 30 orang, dan untuk analisis data sebanyak 56 orang. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian: (1) ditemukan bahwa efikasi diri mahasiswa PTE yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Elektro FT UNM berada pada kategori baik, (2) kesiapan kerja mahasiswa PTE yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Elektro FT UNM berada pada kategori baik, dan (3) Terdapat pengaruh positif dan berarti efikasi diri terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa PTE yang sedang mempersiapkan skripsi di Jurusan Teknik Elektro FT UNM.
Co-Authors Adelia Ayu Martina Al Imran Arlian Fachrul Syahputra Arlin Ayu Lestari Dian Nitari Ribanor Sabarudin Fathahillah Femmy Angreany Fitri Ramadhani Galang Saputra Haladi Hasrul Hasrul Hendra Jaya Jasri Wahyunita Muhammad Yahya Muhammad Zulfikar Natsir Muliadi Muliadi Mushlihatun Syarifah Nur Fajri Nur Isra' Ahmad Nur Saidah S Nurhaya Abubakar Nurul Hisani Basri Ruhul Kudus Ruslan Ruslan Suhartono Syarifuddin Kasim Udin Sidik Sidin Veronika Asri Tandirerung Wahira