Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riset Manajemen dan Akuntansi Jurnal Manajemen Pendidikan CERMIN: Jurnal Penelitian EMBISS: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Sosial Jurnal Abdimas Sangkabira Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Sentra Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
Ninies Eryadini, Ninies
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Gaya Belajar dan Implikasinya Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa Ghofur, Abd; Nafisah, Durrotun; Eryadini, Ninies
Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Vol. 1 No. 2 (2016): Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/psi.v1i2.285

Abstract

This article examines concept of learning styles and the effect on students' critical thinking ability. According to United Nations (UN) critical thinking skills (critical thinking skills) is characteristic of the current era of globalization of society, namely the knowledge society (knowledge-based scoeity). But critical thinking is considered by most students is difficult, moreover, the lesson is still centered on the lecturer (Teacher Centered Learning) so that students are difficult to express ideas. So that students' critical thinking skills are still low. Learning style is considered to be a means to develop critical thinking abilities. It is based on the results of the study Nurbaeti, et al (2015) There is a positive relationship between learning style with critical thinking skills. Based on these descriptions, the necessary efforts to develop students' critical thinking skills by observing the learning style of each individual. Achievement of critical thinking skills of students affected by many factors, one of which is learning style. In addition to the use of appropriate teaching methods, learning styles also a motivating factor to achieve critical thinking skills. Because the student's learning style has a close connection with the achievement of the average value of critical thinking skills and cognitive abilities of learners
PENGARUH MEDIA SOSIAL SEBAGAI SUMBER INFORMASI PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI Prakasa, Bagas Putra; Nurdiana, Ratna; Eryadini, Ninies
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 9 No 1 (2025): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v9i1.6626

Abstract

Penelitian ini dapat dilakukannya dengan tujuan agar dapat mengetahui pengaruh media sosial sebagai sumber informasi pendidikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Muhammadiyah 4 Lamongan. Sedangkan pada sampel yang menggunakan sebanyak 25 responden dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode pengolahan data menggunakan bantuan program SPSS 24 dan teknik analisis yang digunakan adalah uji parsial (uji t), uji regresi linear sederhana dan uji normalitas. Hasil penelitian uji t menunjukkan bahwa variabel media sosial sebagai sumber informasi pendidikan berpengaruh secara parsial dan signifikan terhadap variabel minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan media sosial sebagai sumber informasi pendidikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Dan berdasarkan hasil analisis normalitas data yang didistribusikan diketahui bahwa Asymp. Sig (2-tailed) > taraf signifikasi (α = 0,05) atau 0,204 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa data tersebut normal.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PLATFORM CHATGPT DALAM PENYELESAIAN TUGAS AKADEMIK MAHASISWA Fani, Ainur Rhama; Nurdiana, Ratna; Eryadini, Ninies
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v9i2.7044

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman mahasiswa terhadap Platform ChatGPT, menganalisis bentuk penggunaannya dalam tugas akademik, dan mengevaluasi efektivitasnya dalam konteks pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu 10 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Adi Buana PSDKU Kampus Lamongan yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara mendalam, angket, dan observasi langsung. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa mahasiswa memiliki pemahaman yang baik terhadap fungsi Platform ChatGPT, menggunakannya secara aktif dalam berbagai jenis tugas, dan merasakan manfaat signifikan berupa peningkatan efisiensi, kualitas tugas, serta pemahaman materi. Dengan demikian, penggunaan Platform ChatGPT terbukti efektif dan memberikan kontribusi positif terhadap penyelesaian tugas akademik mahasiswa.
PENGARUH PENERAPAN METODE PROJECT BASED LEARNING BERBASIS APLIKASI CAPCUT TERHADAP KREATIVITAS PROMOSI PRODUK SISWA SMKN 1 LAMONGAN Faizah, Iffah Nur; Nurdiana, Ratna; Eryadini, Ninies
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v9i2.7045

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Project Based Learning (PjBL) berbasis aplikasi CapCut terhadap kreativitas promosi produk siswa kelas XI Bisnis Digital SMKN 1 Lamongan. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode PjBL mampu meningkatkan partisipasi dan kreativitas siswa dalam menyusun dan menyampaikan promosi produk melalui video yang menarik dan orisinal. Data dari angket, wawancara, dan observasi menunjukkan respons positif terhadap metode ini. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan t-hitung 11,082 > t-tabel 2,068, yang berarti terdapat pengaruh signifikan penerapan metode PjBL berbasis CapCut terhadap kreativitas promosi produk siswa.
Co-Authors Abd Ghofur Abd. Ghofur Arbiyanti, Marelsa Giswara Astutik, Nur Fithria Wiji Astutik, Nur Fitria Wiji Durrotun Nafisah Evi Aulia Rachma Faizah, Iffah Nur Fani, Ainur Rhama Kuswanto Kuswanto Kuswanto Prakasa, Bagas Putra Rachma, Evi Aulia RATNA NURDIANA Suryanto, Hadi Sutarum, Sutarum SYAIFUDDIN, ACHMAD Youhanita, Ety