Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.402
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sendratasik Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Basicedu Dewa Ruci : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Gelar : Jurnal Seni Budaya Tonika: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Seni International Journal of Visual and Performing Arts Journal of Music Science, Technology, and Industry (JOMSTI) Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik Virtuoso: Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Musik Creativity And Research Theatre Journal INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Jurnal Basicedu JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MUSIK KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
Lanang Riyadi
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Proses Kreatif Penciptaan Pantomime “Kawan Lama” Melalui Penelitian Berbasis Refleksi Artistik Nofriwandi, Erik; Riyadi, Lanang
Creativity And Research Theatre Journal Vol 7, No 2 (2025): Creativity And Research Theatre Journal (CARTJ)
Publisher : Institut Seni Indonesia Padangpanjang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26887/cartj.v7i2.5853

Abstract

Penelitian ini membahas proses kreatif penciptaan karya pantomim Kawan Lama yang mengangkat tema persahabatan, keterbatasan fisik, dan nilai kemanusiaan melalui pendekatan non-verbal. Tujuan penelitian ini adalah merefleksikan tahapan kreatif secara mendalam berdasarkan model Wallas yang mencakup Preparation, Incubation, Illumination, dan Verification. Menggunakan metode refleksi artistik dalam kerangka praktik berbasis riset, peneliti sekaligus pencipta karya menelusuri pengalaman tubuh, intuisi sosial, dan respon performatif dari dua performer siswa sekolah menengah di Kota Bukittinggi. Temuan menunjukkan bahwa model Wallas efektif sebagai alat navigasi dalam proses kreatif pertunjukan, dengan penekanan pada pencerahan emosional dan pengorbanan yang tak terduga sebagai elemen dramatik utama. Pantomim terbukti mampu menyampaikan pesan mendalam tanpa kata, dan pendekatan reflektif ini menawarkan kontribusi penting bagi praktik penciptaan seni yang berpijak pada pengalaman empatik dan makna sosial. Penelitian ini mendorong penguatan metode reflektif dalam pendidikan seni pertunjukan dan membuka ruang bagi pengembangan narasi tubuh yang humanistik
Pendekatan Inklusif dalam Pengajaran Musik: Strategi, Pelatihan, dan Adaptasi Menghadapi Anak Berkebutuhan Khusus Riyadi, Lanang; Aprillia, Anisa
Tonika: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Seni Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Abdiel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37368/tonika.v7i2.770

Abstract

Pendidikan musik untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus memerlukan persiapan khusus, metode pengajaran yang adaptif, dan pengembangan profesional yang berkelanjutan. Studi ini mengeksplorasi pentingnya persiapan yang disesuaikan, strategi pengajaran efektif, dan pelatihan yang berkelanjutan bagi pendidik musik. Latar belakang menekankan kebutuhan yang beragam dari anak-anak ini, mulai dari tantangan kognitif hingga emosional, yang menuntut pemahaman yang mendalam dan pendekatan individual dalam pengajaran. Tujuan penelitian adalah untuk menyelidiki metode dan strategi yang meningkatkan inklusivitas dan efektivitas pendidikan musik. Temuan menyoroti pentingnya pendekatan personalisasi, integrasi teknologi, kolaborasi dengan spesialis, dan teknik pengajaran multisensoris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu dan menciptakan lingkungan belajar inklusif secara signifikan mempengaruhi hasil belajar. Pembahasan mengeksplorasi implikasi dari temuan ini, mendorong untuk program pelatihan yang komprehensif, workshop, dan mentorship guna mempersiapkan pendidik dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan. Kesimpulan menggarisbawahi peran kritis persiapan khusus, strategi pengajaran adaptif, dan pengembangan profesional berkelanjutan dalam mempromosikan pendidikan musik inklusif bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus, dengan tujuan meningkatkan hasil pendidikan dan kualitas hidup secara keseluruhan.
Implementasi Teknologi Digital melalui Aplikasi Song Maker dalam Pembelajaran Musik di Sekolah Dasar Riyadi, Lanang
Journal of Music Science, Technology, and Industry Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Seni Indonesia Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Purpose: This study implements digital technology through the Song Maker application as a learning medium in elementary school music education. The purpose of this study is to describe the application of Song Maker in improving students' musicality, particularly their ability to understand melody, harmony, and create simple musical works. The study employed a classroom action research method with a mixed-methods approach, involving four fourth-grade students from SD Galenia Bandung. Research method: Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and documentation. Results and discussion: The results showed a significant improvement in students' musical understanding and engagement after the implementation of Song Maker. Students were better able to recognize melodies and harmonies, more active in music learning, and successfully composed simple musical works. Implication: These findings demonstrate that interactive digital media provide meaningful and enjoyable learning experiences while enhancing students' cognitive and creative aspects. The integration of Song Maker as a digital learning medium is effective in fostering musicality among elementary school students and provides important insights for future innovations in music education.
Pendidikan Umum, Nilai, dan Karakter dalam Bingkai Pilar Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia Putra, Agung Dwi; Dasim Budimansyah; Encep Syarief Nurdin; Rita Milyartini; Lanang Riyadi; Maksud Khoshimov
INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Vol 30 No 1 (2025)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/insania.v30i1.13689

Abstract

The Sustainable Development Goals (SDGs) have become a global agenda emphasizing the balance among the social, economic, and environmental pillars, with the governance pillar serving as a reinforcing element. This article aims to critically and comprehensively review the contribution of general education in the internalization of values and character formation as the social pillar of sustainable development. The method employed is a systematic literature review of various academic sources and relevant documents. The review findings indicate that quality education integrating values and character not only supports the achievement of education Goals (SDG 4) but also plays a strategic role in building an inclusive, just, and environmentally conscious society. General education that instills character traits such as mindfulness, curiosity, courage, resilience, ethics, and leadership serves as a crucial foundation in addressing global challenges and strengthening the social pillar of sustainable development. This review implies the need for the development of holistic and contextual curricula and teaching methods to realize a sustainable and just future in Indonesia. Thus, character education within general education can become a strategic instrument in supporting the success of sustainable development.
Co-Authors ADITYA NUGRAHA Ananda, Fazrin Sheila Aprillia, Anisa Dasim Budimansyah Encep Syarief Nurdin Hyangsewu, Pandu Kusuma, Adel Sulaiman Maksud Khoshimov Nandang Budiman Nandang Rusmana Nofriwandi, Erik Nurjatisari, Trimulyani Putra, Agung Dwi Rita Milyartini Satya, Royys Bagja Rizky Tati Narawati Tati Narawati Taufik Hilman Tri Karyono Trianti Nugraheni Trimulyani Nurjatisari Yensharti Yudi Sukmayadi