Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Mekanisme Pengangkatan Pegawai dalam Konsep Islam Sudrajat, Yayat; Adinda, Dhea; Putri, Andini; Rosiana, Irma; Suhendar, Fikry Ramadhan
Jurnal Tadbir Peradaban Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Tadbir Peradaban
Publisher : Prodi Manajemen STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jtp.v4i1.377

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang konsep Islam dalam pengangkatan pegawai agar perusahaan tidak salah pilih dalam mengankat pegawainya. metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan metodologi kualitatif dengan analisis deskriptif berupa sumber yang akurat seperti jurnal, buku-buku dan beberapa referensi di internet lainnya. Pembahasan tulisan ini menggambarkan bagaimana pandangan Islam mengenai mekanisme pengangkatan pegawai dalam konsep Islam, karyawan tetap dan karyawan kontrak, penetapan upah dalam persfektif Islam dan pengembangan kompetensi pelatihan. Dari pemaparan diatas perusahaan yang bergerak dibidang barang maupun jasa dapat menerapkan konsep Islam sebagai tolak ukur dalam menjalankan kegiatan perusahaan dan dapat dijadikan sebagai sumber daya manusia yang mempunyai kualitas.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR Putri, Andini; Syahrul Rizal, Muhammad; Ananda, Rizki; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Fitra Surya, Yenni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41065

Abstract

This study was motivated by the low critical thinking skills of fourth-grade students in Civics Education at UPT SD Negeri 004 Salo. The purpose of this research was to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL) model on students’ critical thinking skills compared to the Discovery Learning model. This research employed an experimental method with a Quasi-Experimental Nonequivalent Control Group Design. The sample consisted of class IVB as the experimental group and class IVA as the control group. Data were analyzed using an independent t-test with the assistance of SPSS 24.0. The results showed that the average pretest score of the experimental class was 54.00, which increased to 70.33 on the posttest, while the control class increased from 54.83 to 58.50. The significance value of the t-test was 0.016 < 0.05, indicating a significant difference in students’ critical thinking skills between the experimental and control classes. Therefore, it can be concluded that the implementation of the Problem Based Learning model has a significant effect on improving students’ critical thinking skills in Civics Education at UPT SD Negeri 004 Salo.